Тематический план

по дисциплине «Философия»

Для студентов педагогического факультета I—II курса

заочной формы обучения

специальности «Дошкольное образование»

Наименование раздела, темы	Всего часов	Количество часов
		лекции	семинар-ские занятия	УСРС
Раздел 1 Философия в исторической динамике культуры	6	6	—	—
Философия как феномен культуры	2	2	—	—
Классическая немецкая философия	2	2	—	—
Философия ХХв: основные школы и направления	2	2	—	—
Раздел 2 Философские концепции Бытия	2	2	—	—
Категориальный аппарат онтологии	2	2	—	—
Раздел 3 Философская антропология	2	2	—	—
Философия сознания.	2	2	—	—
Раздел 4 Теория познания и философия науки	2	—	2	—
Раздел 5 Социальная философия	4	2	2	—
Социальная философия	2	2	—	—
Философия III тысячелетия	2	—	2	—
ВСЕГО	30	24	6	—

Тема 1 философия как феномен культуры

Цель: дать студенту необходимые знания по социокультурной обосно-ванности возникновения и развития философии.

Задачи:

1) показать статус и роль философии в современной культуре;

2) знать предмет и основные разделы.

Понятие мировоззрения, его структура, исторические типы. Сравни-тельный анализ мифологии, религии, искусства и науки.

Проблемы начала философии. Основные концепции генезиса философии. Статус и роль философии в современной культуре.

План

1. Понятие мировоззрения, его структура, исторические типы.

2. Сравнительный анализ философии, мифологии, религии, искусства и науки.

3. Предмет философии и его историческая динамика.

4. Основные разделы философии: онтология, гносеология, философская антропология, социальная философия, праксиология, аксиология.

5. Статус и роль философии в современной культуре.

1.1 Понятие мировоззрения, его структура, типы

Мировоззрение — это способ духовной ориентации человека в окружающей действительности, определенный взгляд на мир. Как сложное духовное явление оно включает в себя убеждения, идеалы, цели, мотивы поведения, принципы познания, нравственные нормы, эстетические воззрения и т. д. Все эти элементы в своей совокупности определяют духовный облик и жизненную позицию не только отдельных личностей, но и социальных групп, классов, общества в целом. Структуру мировоззрения составляют три компонента: мироощущение, мировосприятие и миропонимание.Мироощущение — эмоционально-психологическая сторона мировоззрения, связанная со способностью человека переживать мир и формировать конкретное отношение к нему; она включает в себя чувства, переживания, эмоции, психические состояния и т. д.Мировосприятие— чувственно-познавательная сторона мировоззрения, содержанием которой является либо слепая вера, либо разумное обоснование принимаемых постулатов, ориентиром являются либо общественно-значимые, либо личные интересы и устремления и т. п.Миропонимание— познавательно-интеллектуальная сторона мировоз-зрения, связанная со способностью человека осмысливать мир; ее компоненты — представления, взгляды, оценки, мысли, рассуждения, знания, убеждения и т. д.

Мировоззрение — это исходный пункт и активный духовный фактор освоения и изменения человеком окружающего мира. Понятие «мировоззрение» шире понятия «философия». Оно формируется не только философией, но и другими научными дисциплинами, а также различными формами общественного сознания — политического, религиозного и др. Однако целостный и завершенный вид ему придает только философия, которая интегрально объединяет и обобщает все мировоззренческие установки, формирующиеся в сознании человека из различных источников. Историческими формами мировоззрения являются мифологическое, религиозное и философское.

Мифологическоемировоззрение — первая форма мировоззрения, возникшая на этапе становления общества. Его целью было сплотить первобытных людей в общности и обособить их от других общностей. Для людей, принимающих ту или иную мифологию, мифы — не выдумка и не сказка, а действительная жизнь со всеми ее надеждами и страхами, ожиданием и отчаянием. Мифические боги, являясь носителями определенных идей, одновременно являются образами реальной жизни, например, Гера — богиня брака и супружеской жизни, Артемида — покровительница охоты, Афина — покровительница наук, Посейдон — бог морей и т. д.Мир в мифе представлен как арена борьбы добра и зла , где носитель зла —чужой, чужое племя, поэтому миф не знает диалога. Содержание человеческой жизни в нем предопределено, какой — либо самостоятельный поиск истины исключался. Главным было придерживаться ритуала и не делать того, что запрещено обычаем.

Религиозноемировоззрение — более позднее духовное образование. Оно возникает, когда человек начинает осознавать себя в качестве самостоятельной индивидуальности. В мифологии человек не отделим от временного бытия, не мыслит себя вне его. В религии происходит сознательный выход личности из этого ограниченного мира с целью спасения в вечности. Мир в религии удваивается: наряду со здешним бытием выделяется бытие сакральное, сверхъестественное, как прообраз и цель деятельности человека. Религия утверждается в мировоззрении через веру, суть которой — в свободном избрании человеком мира «вещей невидимых».

Философскоемировоззрение возникло из потребности рационального объяснения мира. Оно является исторически первой формой теоретического мышления. Философия появляется тогда, когда личность окончательно осознает свое своеобразие и четко противопоставляет себя обществу и общепринятым верованиям. Философия считает непозволительным принимать какое — либо принципиальное утверждение без предварительной его проверки человеческим разумом. Философское мировоззрение является наиболее общим, оно касается отношения человека к миру и включает не только содержательный, но и ценностный компонент. Для философии характерно стремление выработать универсальные, всеохватывающие теоретические категории и принципы и на их основе дать анализ действительности, выявить предельные, всеобщие основания и закономерности существования и развития человеческой культуры.

Кроме указанных, существуют также другие формы мировоззрения, такие как научное, художественное, обыденное и др. Рассмотрим, каковы различия между ними.