- •Министерство образования республики беларусь
- •Введение
- •Тематический план
- •Тематический план по дисциплине «Философия» Для студентов педагогического факультета II курса дневной формы обучения специальности «Технология (обслуживающий труд). Социальная педагогика»
- •Тематический план
- •Тема 1 философия как феномен культуры
- •1.1 Понятие мировоззрения, его структура, типы
- •1.2 Сравнительный анализ философии, мифологии, религии, искусства и науки
- •1.3 Предмет философии и его историческая динамика
- •1.4 Основные разделы философии: онтология, гносеология, философская антропология, социальная философия, праксиология, аксиология
- •1.5 Статус и роль философии в современной культуре
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания Выберите правильный(е) вариант(ы) ответов.
- •Тематика рефератов
- •Список рекомендуемых источников
- •Тема 2 древнегреческая философия
- •2.1 Становление античной философской мысли. Натурфилософские ориентации досократической философии
- •2.2 Сократ и сократические школы
- •2.3 Философия Платона и Аристотеля — «высокая классика» в античной философской культуре
- •2.4 Философия эпохи эллинизма
- •2.5 Характерные черты античной философии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания Выберите правильный(е) вариант(ы) ответов.
- •Тематикарефератов
- •Список рекомендуемых источников
- •Тема 3 философия эпохи средневековья
- •3.1 Становление религиозной картины мира и христианская традиция. Основные этапы развития средневековой философии
- •3.2 Проблема соотношения веры и разума в апологетике, патристике и схоластике
- •3.3 Средневековый символизм и проблема универсалий в концепциях реализма и номинализма
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тематика рефератов
- •Тестовые задания Выберите правильный(е) вариант(ы) ответов.
- •Список рекомендуемых источников
- •Тема 4 основные философские идеи в культуре возрождения
- •4.1. Специфика и круг проблем философии Возрождения
- •4.2 Гуманизм и проблема человеческой индивидуальности
- •4.3 Натурфилософия и пантеизм
- •4.4 Коперниканский переворот и его роль в становлении научного мышления
- •4.5. Социально-политические идеалы эпохи Возрождения
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания Выберите правильный(е) вариант(ы) ответов.
- •Тематика рефератов
- •Список рекомендуемых источников
- •Тема 5 философия нового времени. Философия просвещения
- •5.1 Проблема научного познания в философии Нового времени. Дилемма эмпиризма и рационализма
- •5.2 Социальные концепции Нового времени
- •5.3 Общая характеристика эпохи Просвещения
- •5.4 Социально-философские воззрения эпохи Просвещения
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания Выберите правильный(е) вариант(ы) ответов.
- •Тематика рефератов
- •Список рекомендуемых источников
- •Тема 6 немецкая классическая философия
- •6.1 Философия и. Канта: проблема познания; учение о морали
- •6.2 Философия г. В. Ф. Гегеля: противоречие системы и метода
- •6.3 Антропологический материализм л. Фейербаха
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания Выберите правильный(е) вариант(ы) ответов.
- •Тематика рефератов
- •Список рекомендуемых источников
- •Тема 7 тенденции становления неклассического философствования хiхв (а. Шопегауэр, ф. Ницше, с. Къеркегор)
- •7.1 Классика и современность: две эпохи в развитии западноевропейской философии. Основные черты классического и неклассического типов философствования
- •7.2 Становление иррационалистической традиции в неклассической философии а. Шопенгауэра, ф. Ницше, с. Кьеркегора
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания Выберите правильный(е) вариант(ы) ответов.
- •Тематика рефератов
- •Список рекомендуемых источников
- •Тема 8 марксистская философия
- •8.1 Возникновение марксизма и его значение
- •8.2 Материалистическое понимание истории и социальная философия марксизма
- •8.3 Марксистская концепция диалектики
- •8.4 Исторические судьбы марксизма
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания Выберите правильный(е) вариант(ы)ответов.
- •Тематика рефератов
- •Список рекомендуемых источников
- •Тема 9 философия хх века
- •9.1 Исторические формы позитивистской философии
- •9.3 Феноменология э. Гуссерля
- •9.4 Философия экзистенциализма
- •9.5 Герменевтика и ее роль в современной философии
- •9.6 Религиозная философия в контексте современной культуры
- •9.7 Философия постмодерна
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания Выберите правильный(е) вариант(ы) ответов.
- •Тематика рефератов
- •Список рекомендуемых источников
- •Тема 10 русская философия
- •10.1 Основные черты и этапы русской философии, их краткая характеристика
- •10.2 Философская доктрина всеединства в. Соловьева
- •10.3 Русский космизм и эсхатологическая философия
- •Вопросы самоконтроля
- •Тестовые задания Выберите правильный(е) вариант(ы) ответов.
- •Тематика рефератов
- •Список рекомендуемых источников
- •Тема 11 философская мысль беларуси
- •11.1 Основные этапы и особенности развития философской мысли Беларуси
- •11.2 Социально-философские и гуманистические идеи белорусской философии
- •11.3 Тема национального возрождения в философской мысли Беларуси хХв.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания Выберите правильный(е) вариант(ы) ответов.
- •Тематика рефератов
- •Список рекомендуемых источников
- •Тема 12 философская концепция бытия
- •12.1 Понятие бытия. Бытие природы и бытие человека
- •12.2 Категория материи и ее методологическое значение
- •12.3 Движение и развитие как атрибут материи
- •12.4 Пространственно-временная структура бытия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания Выберите правильный(е) вариант(ы) ответов.
- •Тематика рефератов
- •Список рекомендуемых источников
- •Тема 13 диалектика как философская концепция развития
- •13.1 Диалектика как учение о развитии. Ее антиподы: эклектика, софистика, метафизика
- •13.2 Законы диалектики, их сущность, содержание и значение
- •13.3 Категории диалектики, их особенности, содержание и значение
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания Выберите правильный(е) вариант(ы) ответов.
- •Тематика рефератов
- •Список рекомендуемых источников
- •Тема 14 философия сознания
- •14.1 Проблема сознания и основные подходы к ее философскому анализу: субстанциональный, функциональный и экзистенциально-феноменологический.
- •14.2 Генезис сознания. Основные причины возникновения сознания
- •14.3 Структура сознания. Сознание и мозг. Сознание и язык
- •14.4 Уровни сознания. Сознательное и бессознательное
- •14.5 Социокультурная природа сознания. Коммуникация и культура как условие становления развитых форм сознания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания Выберите правильный(е) вариант(ы) ответов.
- •Тематика рефератов
- •Список рекомендуемых источников
- •Тема 15 проблема человека в философии и науке
- •15.1 Программа синтеза философского и научного знания в «философской антропологии» (м. Шелер, а. Гелен, т. Плеснер)
- •15.2 Современные концепции антропосоциогенеза: креационистская, трудовая, игровая и другие
- •15.3 Проблема жизни и смерти в духовном опыте человечества
- •15.4 Бытие человека и модусы человеческого существования: любовь, страх, агрессия и смех, эрос, стыд и прочее
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания Выберите правильный(е) вариант(ы) ответов.
- •Тематика рефератов
- •Список рекомендуемых источников
- •Тема 16 теория познания и философия науки
- •16.1 Познание как деятельность. Проблема субъекта и объекта в познании
- •16.2 Познание и творчество. Роль интуиции в познавательном процессе
- •16.3 Познание как постижение истины
- •16.4 Понятие науки и ее эволюция. Возможности и границы науки
- •16.5 Этика науки и социальная ответственность ученого
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания Выберите правильный(е) вариант(ы) ответов.
- •Тематика рефератов
- •Список рекомендуемых источников
- •Тема 17 социальная философия
- •17.1 Основные концепции социогенеза: креационистская, эволюционно-натуралистическая, игровая и другие
- •17.2 Общество как система социальных отношений. Типы социальных структур (классовая, этническая, демографическая)
- •17.3 Проблема движущих сил социальной динамики. Понятие социального субъекта. Роль личности в истории
- •17.4 Природа и функции социальных противоречий и конфликтов. Концепция ненасилия в современной социальной философии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания Выберите правильный(е) вариант(ы) ответов.
- •Тематика рефератов
- •Список рекомендуемых источников
- •Тема 18 философия культуры
- •18.1 Понятия «культура» и «философия культуры»
- •18.2 Культура и цивилизация
- •18.3 Диалог культур в современном мире. Традиции и новации в динамике культуры.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания Выберите правильный(е) вариант(ы) ответов.
- •Тематика рефератов
- •Список рекомендуемых источников
- •Тема 19 философия техники
- •19.1 Феномен техники как объекта социально-философского исследования
- •19.2 Кризис техногенной цивилизации и глобальные проблемы современности
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания
- •Тематика рефератов
- •Список рекомендуемых источников
- •Тема 20 философия политики и права
- •20.1 Философия политики. Политика и власть. Социально-философские концепции политики и власти
- •20.2 Философия права. Политика и право. Право и мораль
- •20.3 Государство как социальный институт. Концепция гражданского общества и правового государства
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания
- •Тематика рефератов
- •Список рекомендуемых источников
- •Примерные вопросы к экзамену по дисциплине «философия»
- •Обобщающие тестовые задания Вариант 1
- •Вариант 2
- •А) Бог;
- •А) Гегель;
- •А) материалистическая диалектика;
- •Словарь терминов
- •Список источников
- •Оглавление
- •Философия Учебно-методический комплекс для студентов высших учебных заведений
- •225404 Г. Барановичи, ул. Войкова, 21
Вариант 2
Выберите правильный(е) вариант(ы) ответов.
1. Предметом изучения философии является:
А) Бог;
б) физическая реальность;
в) материя;
г) наиболее общие сущностные характеристики человеческого мира.
2. Философская позиция, заключенная в словах древнегреческого философа Демократа: «Миров бесчисленное множество, и они имеют начало и конец во времени. И ничто не возникает из небытия… И атомы... носятся же они во Вселенной, кружась в вихре, и таким образом, рождается все сложное: огонь, вода, воздух, земля… Последние суть соединения нескольких атомов» — это:
а) дуализм;
б) материализм;
в) идеализм.
3. Представители агностицизма:
А) Гегель;
б) Д. Юм;
в) К. Маркс;
г) И. Кант;
д) Г. Лейбниц.
4. Основные регионы, где зародилось философское мировоззрение:
а) Дальний Восток;
б) Древняя Греция;
в) Древний Китай;
г) Древний Египет;
д) Древняя Индия.
5. Представители философии Древней Индии:
а) Лао-Цзы;
б) Платон;
в) Сиддхартха Гаутама (Будда);
г) Сократ;
д) Парменид.
6. Предпосылки, обусловившие особенности философии Древней Греции:
а) кастово-клановая иерархия общества;
б) торгово-ремесленные отношения;
в) демократия в общественной жизни;
г) господство земледельческой общины;
д) социальный динамизм.
7. Древнегреческие философы, которых называли «учителями мудрости»:
а) последователи Платона;
б) скептики;
в) софиты;
г) все древнегреческие философы.
8. Кто из древнегреческих философов осуществил синтез и систематизацию всего комплекса античного научно-философского знания?
а) Аристотель;
б) Парменид;
в) Платон.
9. Философские школы эпохи эллинизма:
а) стоицизм;
б) агностицизм;
в) кинизм;
г) эпикуреизм;
д) пифагоризм.
10. Представители философии Средневековья:
а) А. Блаженный;
б) Н. Кузанский;
в) Демокрит;
г) П. Абеляр;
д) Ф. Аквинский.
11. Отличительные особенности философского мышления в эпоху Возрождения:
антропоцентризм;
пантеизм;
гуманизм;
деизм;
антисхоластическая направленность;
12. Для философии Возрождения характерно понимание человека, как:
а) общественного животного;
б) мыслящего существа;
в) творца, художника;
г) созданного Богом привилегированного существа, повелителя всего созданного до него;
д) микрокосмос.
13. Основополагающие темы исследования философии XVIIв.:
а) духовный мир человека;
б) отношение к Богу;
в) природное окружение человека;
г) рациональная реальность;
д) познание человеком окружающего мира.
14. Представители философии Нового времени:
а) Н. Кузанский;
б) И. Кант;
в) Р. Декарт;
г) Ф. Бэкон;
д) Б. Спиноза.
15. Представители философии французского Просвещения:
а) Дж. Беркли;
б) П. Гольбах;
в) Ф. Вольтер;
г) Ж. Ламетри;
д) Дж. Локк.
16. Представители немецкой классической философии:
а) И. Кант;
б) И. Гете;
в) Л. Фейербах;
г) Фр. Шеллинг;
д) Г. Гегель.
17. Основное противоречие философии Г. Гегеля в оценке Ф. Энгельса — между:
а) материализмом и идеализмом;
б) рационализмом и эмпиризмом;
в) агностицизмом и гносеологическим оптимизмом;
г) системой и методом.
18. Представители иррационалистических тенденций в философии XIXв.:
а) Г. Гегель;
б) Ф. Ницше;
в) С. Кьеркегор;
г) В. Дильтей;
д) А. Шопенгауэр.
19. Философы, чьи труды, в первую очередь, явились теоретическими источ-никами марксистской философии:
а) Дж. Беркли;
б) Г. Гегеля;
в) Л. Фейербаха;
г) И. Канта;
д) Г. Лейбница.
20. Черты, отличающие диалектику марксизма от гегелевской диалектики:
а) законченный характер;
б) сочетание с материализмом;
в) сочетание с идеализмом.
21. Проблема, составляющая предмет дискуссии между славянофилами и запад-никами:
а) исторические судьбы России и русского народа в мире;
б) соотношение общественного бытия и общественного сознания;
в) природа общих понятий (универсалий);
г) необходимость размежевания богословия и философии.
22. Представители русской религиозной философии XIX—XXвв.:
а) В. С. Соловьев;
б) А. И. Герцен;
в) Ф. М. Достоевский;
г) Н. Г. Чернышевский;
д) П. А. Флоренский.
23. Период жизни и творчества Ф. Скорины:
а) XIIв.;
б) вторая половина XIVв.;
в) первая половина XVIв.
24. Философская позиция белорусского философа XVIIв. К. Лыщинского:
а) дуализм;
б) агностицизм;
в) материализм и атеизм.
25. Основоположник феноменологии:
а) В. Дильтей;
б) К. Ясперс;
в) М. Хайдеггер;
г) Э. Гуссерль.
26. Термин «иррационализм» — это:
а) отказ от познания мира;
б) отрицание возможности познания мира человеком;
в) отрицание познавательных возможностей разума;
г) сомнение в возможностях научного познания;
д) переориентация познания на различные нерационалистические способы постижения мира.
27. Главный принцип, лежащий в основе философии неотомизма как преемницы наследия Ф. Аквинского:
а) первичность материи, вторичность сознания;
б) гармония веры и разума;
в) признание природы причиной самой себя.
28. Философская традиция, лежащая в основе экзистенциализма:
а) рационализм;
б) иррационализм;
в) сенсуализм;
г) эмпиризм;
д) агностицизм.
29. Исторические предпосылки, пробудившие интерес к индивидуальному бытию человека в философии экзистенциализма:
а) социальные кризисы, в том числе мировые войны;
б) возможность использования достижений технической цивилизации во вред человеку;
в) первый полет человека в космос;
г) наличие в мире тоталитарных режимов;
д) перестройка в СССР.
30. Ситуации, которые выдвигаются экзистенциализмом на первый план в понимании человеческого бытия:
а) романтические ситуации;
б) пограничные ситуации;
в) переходные ситуации;
г) оптимистические ситуации.
31. Основное содержание философской герменевтики составляет:
а) исследование понимания как условия осмысления социального бытия;
б) совокупность приемов истолкования текстов гуманитарного характера;
в) учение о ноосфере.
32. Основные формы бытия — это бытие:
а) вещей;
б) процессов;
в) природы;
г) сознания;
д) человека; общества; живых существ.
33. Философское направление, отвергающее существование объективной реальности:
а) метафизический материализм;
б) субъективный идеализм;
в) диалектический материализм;
г) вульгарный материализм;
д) объективный материализм.
34. Первая в диалектико-материалистической философии классификация форм движения материи связана с именем:
а) В. И. Ленина;
б) К. Маркса;
в) Ф. Энгельса;
г) А. Грамши.
35. Изменения, которые составляют суть процесса развития:
а) обратимые;
б) качественные;
в) направленные;
г) закономерные;
д) количественные.
36. Определите хронологические рамки средневековой философии:
а) І—Хвв.;
б) V—XVвв.;
в) II—XVвв.;
г) X—VIIвв.
37. Расположите в правильной хронологической последовательности:
а) немецкая классическая философия;
б) новоевропейская классическая философия;
в) философия марксизма
38. Расположите в хронологическом порядке ниженазванные формы диалектики в философском познании мира: