- •Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Вопрос 1
- •Предмет, цель и основные задачи гигиены и гигиенической
- •Практики; некоторые аспекты терминологии
- •В области гигиены
- •Вопрос 2 Значение гигиенических знаний в деятельности врача лечебного профиля (для специальности 060101)
- •Вопрос 3 Формирование гигиены как науки; условия, способствовавшие возникновению гигиенической науки
- •Вопрос 4
- •Общая характеристика основных групп факторов,
- •Воздействующих на человека в процессе жизнедеятельности;
- •Их ранжирование
- •Вопрос 5 Виды профилактики; роль отдельных видов профилактики в повышении уровня здоровья населения
- •Вопрос 6 Средства обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения
- •Вопрос 7 Законы (постулаты) гигиены; их роль в разработке профилактических мероприятий
- •Вопрос 8 Дифференциация гигиены и гигиенической практики на современном этапе их развития
- •Вопрос 9
- •Связь гигиены с другими науками; роль смежных научных
- •Дисциплин в обосновании и разработке
- •Профилактических мероприятий
- •Вопрос 10 Общая методология и методы гигиены
- •Вопрос 2 Структура системы Роспотребнадзора на региональном уровне
- •Вопрос 3 Основные функции и права Роспотребнадзора
- •Вопрос 4 Основы санитарного законодательства
- •Вопрос 5 Виды ответственности за нарушения санитарного законодательства; их сущность и общий порядок применения санкций
- •Вопрос 1 Общая характеристика солнечной радиации
- •Вопрос 2 Основы фотобиологии; фотобиологические эффекты (реакции) и их гигиеническое значение; понятие и гигиеническое значение
- •Вопрос 3
- •Физиолого-гигиеническая характеристика
- •Видимой и инфракрасной областей спектра солнечного излучения и
- •Его искусственных аналогов
- •Зависимость действия инфракрасного излучения от его интенсивности
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5 Синдром светового голодания и общие направления его профилактики
- •Вопрос 6
- •Основные химические ингредиенты атмосферного воздуха
- •Вопрос 2 Общая гигиеническая характеристика загрязнения атмосферного воздуха
- •Вопрос 3
- •Вопрос 5 Основные мероприятия по охране атмосферного воздуха
- •Вопрос 1 Физиологическое и гигиеническое значение воды
- •Вопрос 2
- •Заболевания инфекционной и неинфекционной природы,
- •Передаваемые водным путем;
- •Основные направления профилактических мероприятий
- •Вопрос 3 Общая характеристика загрязнения водоемов и процессов их самоочищения; виды загрязнения
- •Вопрос 4
- •Классификация источников водоснабжения,
- •Их сравнительная гигиеническая характеристика и выбор;
- •Категории водопользования
- •Вопрос 5
- •Основные гигиенические требования к качеству питьевой воды;
- •Основы его нормирования в условиях централизованного и
- •Нецентрализованного водоснабжения
- •2) Питьевая вода. Гигиенические требования к качеству воды, расфасованной в емкости. Контроль качества: СанПиН 2.1.4.1116-02.
- •Вопрос 6 Методы улучшения качества питьевой воды (водоподготовки); их гигиеническая характеристика
- •Вопрос 7 Основные направления санитарной охраны водоёмов
- •Вопрос 1 Определение понятия почвы; общая характеристика горизонтов и гигиенически значимых компонентов почвы
- •Вопрос 2 Общебиологическое, гигиеническое и эпидемиологическое значение почвы
- •1. Общебиологическое значение почвы.
- •2. Гигиеническое значение почвы:
- •4. Физиологическое значение почвы:
- •Вопрос 3 Общая характеристика гигиенически значимых свойств почвы
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5 Классификация отходов жизнедеятельности человека
- •Вопрос 6 Общая методология оценки качества и безопасности почвы
- •Вопрос 7 Основные методы обезвреживания и утилизации отходов
- •Вопрос 8 Основы санитарной охраны почвы и очистки населенных мест
- •Вопрос 1 Понятия и термины в области гигиенической оценки неионизирующих полей и излучений
- •Вопрос 2
- •Гигиенические аспекты неионизирующих
- •Электромагнитных полей и излучений
- •Естественного происхождения
- •Вопрос 3
- •Общие гигиенические аспекты неионизирующих электромагнитных
- •Полей и излучений техногенного происхождения, в том числе
- •Электромагнитных полей радиочастотного диапазона сотовой связи
- •Вопрос 4 Гигиенические аспекты электромагнитных полей, создаваемых некоторыми наиболее востребованными источниками
- •Вопрос 5 Гигиенические аспекты лазерного излучения (ли)
- •Вопрос 2 Гигиеническое значение климата и погоды
- •Вопрос 3 Физиолого-гигиеническая характеристика муссонного климата
- •Вопрос 4 Акклиматизация как социально-биологический процесс
- •Вопрос 5 Климат как лечебно-профилактический фактор
- •Вопрос 2 Классификация экологически значимых патологических процессов и состояний (экогений)
- •Вопрос 3 Глобальные эколого-гигиенические проблемы, стоящие перед мировым сообществом, и основные пути их решения
- •Тема 10
- •Вопрос 2 Федеральный информационный фонд социально-гигиенического мониторинга; задачи и регламенты формирования
- •Вопрос 3 Принципы социально-гигиенического мониторинга
- •Тема 11
- •Вопрос 2 Общие регламенты государственного санитарно-эпидемиологического нормирования
- •Вопрос 3
- •Принципы и уровни
- •Государственного санитарно-эпидемиологического
- •Нормирования
- •Вопрос 4 Общая характеристика систематизации документов государственного санитарно-эпидемиологического нормирования
- •Тема 12
- •Вопрос 1 Предмет и задачи гигиены питания
- •Вопрос 2 Особенности питания населения в современных условиях
- •Вопрос 3 Основные неблагоприятные последствия нерационального питания в России
- •Вопрос 4 Социальная сущность питания и характеристика основных заболеваний и нарушений, связанных с питанием.
- •Вопрос 5 Гигиенические требования к рациональному (здоровому) питанию; критический анализ альтернативных концепций в области питания.
- •Вопрос 6 Концептуальные аспекты оптимизации питания населения
- •Вопрос 7 Основы нормирования в области гигиены питания
- •Вопрос 8 Основные виды питания и их общая характеристика
- •Тема 13
- •Вопрос 2 Причины высокой актуальности пищевых отравлений
- •Вопрос 3 Эпидемиолого-гигиеническая характеристика микробных пищевых отравлений
- •Вопрос 4 Основы профилактики микробных пищевых отравлений
- •Вопрос 5 Характеристика немикробных пищевых отравлений и основы их профилактики
- •1) Охрана окружающей среды: атмосферы, почвы, воды.
- •Вопрос 6 Основы методологии расследования и ликвидации вспышек пищевых отравлений
- •1 Этап - подтверждение диагноза пищевого отравления и выявление его характера (совместно с клиницистами и эпидемиологами).
- •Тема 14
- •Вопрос 2 Основы организации и регламентации лечебного питания
- •Вопрос 3 Основы организации диетического питания
- •Вопрос 4 Задачи и виды лечебно-профилактического питания
- •Вопрос 5 Биологически активные добавки к пище как важный компонент всех видов питания
- •Тема 15
- •Вопрос 2 Потенциальные вредные факторы рабочей среды
- •Вопрос 3 Общая характеристика лечебно-профилактических мероприятий на производстве
- •Тема 16
- •Вопрос 2 Основные закономерности роста и развития детей и подростков
- •Вопрос 3 Основы гигиены учебно-воспитательного процесса
- •Тема 17
- •Вопрос 1
- •Больничная гигиена как интегрированная область
- •Профилактической медицины;
- •Основные задачи больничной гигиены
- •Вопрос 2 Понятие и классификация госпитализма
- •Вопрос 3 Психический (психологический) госпитализм; основные причины и проявления; направления профилактики
- •Вопрос 4 Неинфекционный физический госпитализм; основные причины и проявления; направления профилактики
- •Вопрос 5 Понятие и основы терминологии в области инфекционного госпитализма
- •Вопрос 6 Основные причины распространения инфекционного госпитализма
- •1. Снижение сопротивляемости организма (естественного иммунитета), обусловленное болезнью и (или) лечением.
- •3. Активация артифициальных механизмов передачи госпитальных инфекций.
- •4. Последствия нерациональной химиотерапии (селекция антибиотикоустойчивых и (или) высоковирулентных возбудителей).
- •5. Формирование бактерионосительства у населения, персонала лпу и пациентов.
- •6. Неэффективный контроль за санитарно-эпидемиологическим режимом в лпо (неэффективный производственный контроль).
- •7. Неэффективный эпидемиологический надзор за госпитальными инфекциями (за рубежом и по терминологии воз – инфекционный контроль).
- •13. Внедрение продолжительных операций и диагностических манипуляций.
- •14. Нарушение антимикробного режима.
- •15. Перегрузка учреждений здравоохранения.
- •20. Низкий уровень подготовки персонала в вопросах гигиены и эпидемиологии.
- •Вопрос 8 Основные мероприятия по профилактике инфекционного госпитализма
- •Вопрос 9 Основные гигиенические требования к размещению и территории медицинских организаций
- •Вопрос 10 Гигиенические аспекты современного больничного строительства; типы строительства и их гигиеническая сравнительная оценка
- •Вопрос 11 Основные гигиенические требования к планировке внутренних помещений медицинских организаций, их отделениям, палатам
- •Вопрос 12 Гигиеническая характеристика отдельных факторов и условий внутрибольничной среды; профилактика вредного воздействия
- •Вопрос 13 Регламенты обращения с отходами медицинских организаций
- •Вопрос 14
- •Основные аспекты гигиены труда медицинских работников;
- •Характеристика факторов низкого уровня их здоровья;
- •Направления профилактики
- •Тема 18
- •Вопрос 2 Принципы гигиенического образования и воспитания населения
- •Вопрос 3 Методы и средства гигиенического образования и воспитания населения
- •Тестовые задания для самоконтроля освоения лекционного материала
- •Гигиена как наука и область практической деятельности
- •Эталоны ответов на тестовые задания
- •Эталоны ответов на тестовые задания
- •Тема 3 Гигиенические аспекты солнечной радиации и ее искусственных аналогов
- •Эталоны ответов на тестовые задания
- •Тема 4 Эколого-гигиенические аспекты воздушной среды
- •Эталоны ответов на тестовые задания
- •Тема 5 Вода как фактор здоровья населения
- •Эталоны ответов на тестовые задания
- •Тема 6 Эколого-гигиенические аспекты почвы
- •Эталоны ответов на тестовые задания
- •Эталоны ответов на тестовые задания
- •Эталоны ответов на тестовые задания
- •Эталоны ответов на тестовые задания
- •Тема 10
- •Эталоны ответов на тестовые задания
- •Тема 11 Основы государственного санитарно-эпидемиологического нормирования
- •Эталоны ответов на тестовые задания
- •Тема 12 Основы гигиены питания
- •Эталоны ответов на тестовые задания
- •Тема 13 Пищевые отравления и основные направления их профилактики
- •Эталоны ответов на тестовые задания
- •Тема 14 Основы диетологии
- •Эталоны ответов на тестовые задания
- •Тема 15 Базисные положения гигиены труда
- •Эталоны ответов на тестовые задания
- •Тема 16
- •Эталоны ответов на тестовые задания
- •Тема 17
- •Эталоны ответов на тестовые задания
- •Тема 18
- •Эталоны ответов на тестовые задания
Вопрос 5 Климат как лечебно-профилактический фактор
Курортные зоны - разновидность защитных зон, часть земельного, водного пространства, включающего территорию курорта, округа его санитарной охраны, наделённого по закону режимом особой охраны с целью обеспечения курорту соответствующих санитарно-гигиенических, оздоровительных, рекреационных условий.
Рекреационные зоны - часть пространства окружающей среды, используемая для отдыха и туризма населения, в том числе зелёные, курортные, лечебно-оздоровительные зоны.
Основные предпосылки и элементы климатотерапии:
1) Идентичная направленность физиологических изменений под влиянием одного и того же метода климатотерапии различных заболеваний.
2) Одинаковая направленность физиологических изменений при применении различных методов климатотерапии одного и того же заболевания.
3) Один и тот же климатотерапевтический метод оказывает профилактическое воздействие при различных заболеваниях.
Требования к местности для климатотерапии:
1) Воздух, свободный от загрязнений и аллергенов (положительно расценивается наличие в воздухе морских аэрозолей).
2) Хорошая инсоляция (прямая и диффузная).
3) Умеренно влажный воздух при мало изменяющемся температурно-влажностном режиме.
4) Хорошие условия для теплоотдачи.
5) Отсутствие раздражающего действия сильных ветров.
Характеристика классов погоды момента при положительной температуре воздуха:
Показатель |
Классы погоды момента | ||||||
I |
II |
III |
IV |
V |
VI |
VII | |
Относительная влажность воздуха, % |
0-59 |
0-100 |
0-100 |
0-100 |
0-100 |
0-100 |
80-100 |
Q, кВт/м2 |
>0,07 |
-0,06-0,04 |
-0,05-0,21 |
-0,22-0,45 |
-0,22-0,45 |
>-0,68 |
>0,07 |
Теплоизоляция одежды, обеспечивающая комфорт, кло |
Диском- форт в любой одежде |
0,0-0,1 |
0,1-0,9 |
1,0-2,0 |
2,0-3,0 |
3,0-4,0 |
Диском- форт в любой одежде |
ФНСТ человека, не защищенного одеждой, при 5-минутной экспозиции |
Сильное |
Слабое и среднее |
Минима-льное |
Слабое |
Среднее |
Сильное |
Чрезмер-ное |
Характеристика условий климатотерапии |
Ограни-чено |
Возмо-жны все виды клима-тотера-пии |
Все виды клима-тотера-пии |
Все виды в сочета-нии с физиче-скими упраж-нениями |
Возмож-но дли-тельное пребы-вание на воздухе в соот-ветст-вующей одежде, террен-кур |
Возмож -но дли-тельное пребы- вание на воздухе в соот-ветству-ющей одежде, террен-кур |
Клима-толече-ние на откры-том воздухе исклю-чается |
Преобладающее теплоощущение |
Жарко и сухо |
Тепло |
Комфор- тно |
Умеренно холодно и прохладно |
Холодно |
Резко холодно |
Жарко и влажно |
Характеристика классов погоды момента при отрицательной температуре воздуха:
Показатель |
Классы погоды момента | ||||
VIII |
IX |
X |
XI |
XII | |
Оценка суровости погоды |
Мягкая |
Умеренно суровая |
Суровая |
Очень суровая |
Крайне суровая |
Условная температура воздуха, оС |
0,0…-5,9 |
-6,0…-15,9 |
-16…-29,9 |
-30,0…-44,9 |
-45 |
Теплоизоляция одежды, обеспечивающая тепловой комфорт при различной степени нагрузки, кло |
|
|
|
|
|
Покой |
4,0-4,5 |
4,6-6,0 |
6,1-7,5 |
7,6-9,0 |
|
Легкая работа |
2,6-3,2 |
3,3-4,0 |
4,1-5,3 |
5,4-6,6 |
|
Работа средней тяжести |
1,3-1,6 |
1,7-2,2 |
3,1-4,0 |
|
|
ФНСТ одетого в соответствии с погодой человека, выполняющего легкую работу при 60-минутной экспозиции |
Слабое |
Слабое |
Среднее |
Сильное |
Чрезмерное |
Характеристика видов климатотерапии |
Длительное пребывание больных на воздухе, прогулки, дозированная ходьба, зимний спорт |
Длительное пребывание больных на воздухе, прогулки, дозированная ходьба, зимний спорт |
Прогулки, дозированная ходьба |
Климатоле-чение на открытом воздухе исключается |
Климатоле-чение на открытом воздухе исключается |
Характеристика режима труда на открытом воздухе по И.А. Арнольди |
Работы на открытом воздухе ведутся без ограничения |
Работы на открытом воздухе ведутся без ограничения |
Работы на открытом воздухе ведутся без ограничения |
Предоставляется 10-минутный перерыв для обогрева через 1 ч |
Работы, кроме аварийных, не ведутся |
Взаимосвязь между средневзвешенной температуры тела человека, его физиологическим состоянием и типом погоды и оценка типов погоды для отдыха, лечения, туризма:
СВТК, оС |
Теплоощу-щение |
Потоотде-ление, г/ч |
Терморегу-ляторная нагрузка |
Тип погоды |
Оценка погоды для отдыха, лечения и туризма | |
>34,0 |
Очень жарко |
750 |
Чрезмерная |
4-Т |
Жаркий дискомфор |
Неблаго-приятный период |
>34,0 |
Жарко |
750-400 |
Большая |
3-Т | ||
>34,0 |
Очень тепло |
400-250 |
Умеренная |
2-Т | ||
34,0-33,0 |
Тепло |
250-150 |
Слабая |
1-Т |
Жаркий субкомфорт |
Благопри-ятный период |
32,9-31,0 |
Комфортно |
150-100 |
Минимальная |
Н |
Комфорт | |
30,9-29,0 |
Прохладно |
<100 |
Слабая |
1-Х |
Прохлад-ный субкомфорт | |
Частично дискомфорт |
Неблаго-приятный период | |||||
28,9-27,0 |
Холодно |
<100 |
Умеренная |
2-Х |
Холодный дискомфорт | |
26,9-23,0 |
Очень холодно |
<100 |
Большая |
3-Х | ||
<23,0 |
Крайне холодно |
<100 |
Чрезмерная |
4-Х |
Заключение
При изучении представленной выше темы необходимо обратить внимание на тот факт, что особенности климата и погоды, характеризующие ту или иную территорию, могут являться приоритетным фактором формирования уровня и структуры заболеваемости населения, демографических показателей.
Следует уяснить, что так называемый климатический прессинг вполне поддается нивелированию, а представителям системы Роспотребнадзора важно не забывать, что одной из основных задач этой системы является профилактика распространения массовых неинфекционных заболеваний, которые и могут являться результатом указанного климатического прессинга.
Также важно, особенно для врачей лечебного профиля, осознание огромного значения климатотерапии в реализации задач третичной профилактики, на что указывают не только неопровержимые научные данные, но и многовековой исторический опыт ее использования.
Для контингента нашего вуза особенно важен вопрос об особенностях муссонного климата, в специфических и неблагоприятных условиях которого предстоит пребывать большинству выпускников. Данный вопрос включен в содержание лекции как региональный компонент ФГОС.
Тема 9
Основы экологии человека и медицинской экологии
Лекция
Для специальности:
060101 Лечебное дело
Основные вопросы
1. Экология человека и медицинская экология как интегрированные отрасли науки и практической деятельности, основные задачи медицинской экологии в современных условиях.
2. Классификация экологически значимых патологических процессов и состояний (экогений).
3. Глобальные эколого-гигиенические проблемы, стоящие перед мировым сообществом, и основные пути их решения.
Вопрос 1
Экология человека и медицинская экология как интегрированные
отрасли науки и практической деятельности, основные задачи
медицинской экологии в современных условиях
Экология человека - интегрированная наука, изучающая общие закономерности взаимодействия биосферы и антропосистемы человечества, его групп (популяций) и индивидуумов, влияние природной сферы на человека и группы людей.
Медицинская экология (экологическая медицина, гигиена окружающей среды) - интегрированный раздел профилактической и лечебной медицины, экологии, других наук, изучающий влияние экологических факторов на здоровье человека, и разрабатывающий на этой основе мероприятия, направленные на снижение экологического прессинга (экологической агрессии) с целью повышения уровня здоровья населения.
Экологический прессинг (экологическая агрессия) - понятия, широко используемые для оценки критического состояния окружающей среды, деструктивного влияния загрязнения окружающей среды на все сферы жизнедеятельности человека.
Экологический кризис - критическое состояние окружающей среды, угрожающее существованию человека, вызванное хищническим использованием основных природных ресурсов и глобальным загрязнением окружающей среды.
Интеграция экологии человека и медицинской экологии:
- гигиена;
- адаптология;
- природно-очаговая патология;
- медицинская география;
- антропобиогеоценология;
- экотоксикология;
- патология биогеохимических провинций;
- промышленная экология;
- патология экстремальных ситуаций;
- профессиональная патология;
- правоведение;
- информатика;
- многие и многие другие отрасли, вносящие вклад в решение проблем экологии человека и медицинской экологии.
Экологисты - специалисты, не являющиеся в прямом смысле экологами, но вносящие тот или иной вклад в решение проблем экологии при осуществлении своей профессиональной деятельности.
Современные задачи медицинской экологии:
1) Изучение патогенетической роли и оценка степени вклада неблагоприятных факторов окружающей среды в возникновение, распространение и течение основных заболеваний человека.
2) Выделение и изучение экологически значимых форм патологии, оценка меры информативности экологически значимых заболеваний для анализа экологической ситуации.
3) Обоснованное применение критериев оценки состояния здоровья в качестве биоиндикатора экологического риска и неблагополучия территорий.
4) Разработка и научное обоснование антропоэкологического (медико-биологического) блока как обязательного раздела комплексной экологической экспертизы.
5) Обоснование, комплексное клинико-гигиеническое, биогеохимическое и картографическое описание и выделение очагов социально-экологического напряжения и экологически обусловленной патологии человеческих популяций.
6) Научная разработка и обоснование охраны чистоты внутренней среды организма.
7) Разработка и обоснование медицинских аспектов и критериев определения компенсации физического и морального ущерба здоровью человека вследствие экологических нарушений и экологически обусловленных патологических процессов.
8) Разработка системы социально-экологических компенсационных региональных коэффициентов для жителей экологически неблагоприятных и опасных территорий для человека вследствие экологически обусловленных патологических состояний.
Эндоэкология – раздел медицинской экологии, разрабатывающий проблемы охраны чистоты внутренней среды организма.
Эндотоксины:
- продукты обмена в высоких концентрациях;
- активированные ферменты;
- медиаторы воспаления;
- биологически активные вещества;
- перекисные продукты;
- агрессивные компоненты комплемента;
- бактериальные экзо- и эндотоксины;
- класс низко- и среднемолекулярных веществ;
- ингредиенты нежизнеспособных тканей.