- •§1. Предмет курсу, методи географічних досліджень. Адміністративно-територіальний устрій україни
- •Розділ і. Україна та її географічні дослідження
- •Тема 1. Фізико-географічне положення україни
- •§2. Загальні відомості про територію й кордони. Фізико-географічне положення
- •§3. Час на території україни
- •Тема 2. Джерела географічної інформації
- •§ 4. Джерела географічних знань при вивченні України
- •§5. Географічні карти. Картографічні проекції
- •§6. Способи зображення об’єктів і явищ на оглядових і тематичних картах
- •§7. Топографічні карти та їх практичне використання
- •Опис місцевості та розв’язання задач за навчальними топографічними картами
- •Тема 3. Географічні дослідження на території україни
- •§8. Історія географічних досліджень території україни
- •§9. Географічні дослідження XX — початку xxі ст.
- •Зразки завдань для тематичного оцінювання (вступ. Теми 1 – 3)
- •Тема 4. Великі форми рельєфу й тектонічні структури
- •§10. Загальний план будови земної поверхні
- •Рельєф україни
- •95% Площа 5% р івнини гори
- •§11. Тектонічні структури
- •Установлення взаємозв’язків між тектонічними структурами, формами рельєфу та корисними копалинами на території україни (початок)
- •Тема 5. Геологічна будова
- •§ 12. Геологічна карта. Історія зміни природних умов
- •Геохронологічна таблиця. Вік і поширення гірських порід
- •Тема 6. Геоморфологічна будова
- •§13. Закономірності поширення типів і форм рельєфу
- •Тема 7. Мінерально-сировинні ресурси
- •§ 14. Різноманітність мінерально-сировинних ресурсів. Паливні корисні копалини (урок № 17 – вивчення нового)
- •§15. Рудні корисні копалини
- •§ 16. Нерудні корисні копалини. Раціональне використання мінерально-сировинних ресурсів
- •Установлення взаємозв’язків між тектонічними структурами, формами рельєфу та корисними копалинами на території україни (закінчення)
- •Завдання для оцінювання навчальних досягнень з тематичного блоку 2 (Теми 4 – 7)
- •Тема 8. Кліматичні умови та ресурси
- •1 . Кліматотвірні чинники
- •§ 17. Основні кліматотвірні чинники
- •§ 18. Основні кліматичні показники
- •1. Температура повітря.
- •2. Атмосферні опади та їхній річний хід.
- •525:720 ≈ 0,7. Цей показник характерний для південної частини зони лісостепу.
- •3. Розподіл вітрів переважаючих напрямків.
- •Середньорічні показники температури і кількості атмосферних опадів
- •§ 19. Кліматичні ресурси. Небезпечні явища в атмосфері
- •§ 20. Спостереження за змінами погоди й клімату
- •Узагальнюючі питання з теми 8 «Кліматичні умови та ресурси» Продовжуйте фрази або виберіть правильну відповідь:
- •Тема 9. Внутрішні води й водні ресурси
- •§21. Водний стік. Річки
- •§ 22. Озера, болота, водосховища, підземні води. Водні ресурси
- •Практична робота № 4 (продовження)
- •Зразки завдань для оцінювання навчальних досягнень з тематичного блоку 3. Теми 8 – 9 «кліматичні умови та ресурси», «внутрішні води й водні ресурси»
- •Тема 10. Ґрунти й земельні ресурси
- •§ 23. Чинники ґрунтоутворення. Найпоширеніші ґрунти
- •24. Закономірності поширення ґрунтів. Земельні ресурси
- •Тема 11. Рослинний покрив
- •§ 25. Закономірності поширення типів рослинності
- •Тема 12. Тваринний світ
- •§26. Закономірності поширення фауністичних комплексів
- •Узагальнення знань з розділу іі
- •Зразки завдань для оцінювання навчальних досягнень з тематичного блоку 4 «Ґрунти і земельні ресурси», «Рослинний покрив», «Тваринний світ»
- •Розділ ііі. Ландшафти і фізико-географічне районування
- •Тема 13. Природні територіальні комплекси (ландшафти)
- •§27. Ландшафти україни
- •§28. Фізико-географічне районування
- •Східноєвропейська рівнинна фізико-географічна країна Природні зони
- •Тема 14. Зона мішаних лісів
- •§29. Природа українського полісся
- •Тема 15. Зона лісостепу
- •§30. Лісостеп — зона поєднання широколистянолісових і лучностепових природних ландшафтів
- •Тема 16. Зона степу
- •§ 31. Степова зона колись і тепер
- •Практична робота № 6 складання порівняльної характеристики природних зон україни
- •Зразки завдань для оцінювання навчальних досягнень з тематичного блоку 5. Теми 13 – 16 «ландшафти», «природні зони»
- •(Українські Карпати і Кримські гори)
- •Тема 17. Українські карпати
- •§ 32. Українські карпати: географічне положення. Загальні риси природних умов
- •§ 33. Висотна поясність ландшафтів карпат. Охорона природи. Природні області
- •Висотні пояси Українських Карпат:
- •Тема 18. Кримські гори
- •§ 34. Особливості природних умов і ресурсів
- •§ 35. Висотна поясність. Охорона природи. Природні області
- •Висотні пояси Кримських гір:
- •Тема 19. Природні комплекси морів, що омивають україну
- •§ 36. Фізико-географічна характеристика чорного та азовського морів
- •Узагальнення знань з тем 17-19 (гірські країни, моря)
- •Зразки завдань для оцінювання навчальних досягнень з тематичного блоку 6.
- •Розділ іv. Використання природних умов і природних ресурсів та їх охорона
- •§ 37. Господарська оцінка природних ресурсів україни
- •§ 38. Екологічне законодавство. Геоекологічні проблеми, зумовлені землеробством
- •§ 39. Геоекологічні проблеми, зумовлені різними напрямками природокористування, і шляхи їх розв’язання
- •Аналіз карти геоекологічної ситуації в україні
- •Тема 20. Використання та охорона природних умов і природних ресурсів
- •§ 40. Природнозаповідний фонд україни
- •§ 41. Національна екологічна мережа україни. Моніторинг навколишнього середовища
- •Завдання для тематичного оцінювання з розділу іv
- •Зразки завдань для оцінювання навчальних досягнень з тематичного блоку 7.
- •Тематично-поурочне планування курсу
§ 18. Основні кліматичні показники
(Урок №23 — розширення та поглиблення знань)
Назвіть основні кліматичні показники.
─ Основні кліматичні показники – температура повітря, атмосферні опади та їх розподіл тощо, – зумовлені впливом усіх трьох схарактеризованих у попередньому параграфові чинників кліматоутворення.
Як визначають середні показники температури повітря за добу, місяць, рік?
─ За результатами вимірювань на метеостанціях (через кожні три години) обчислюють середню добову температуру як середнє арифметичне. За даними середньодобових температур знаходять середньомісячні температури теж як середнє арифметичне. Знаючи показники середньомісячних температур усіх дванадцяти місяців, будують графік річного ходу температури повітря, визначають її середньорічні показники.
Учитель нагадує, що розподіл кліматичних показників показують на кліматичних картах. Користуючись кліматичною картою навчального атласу учні виконують поставлені у підручникові дидактичні завдання, які дозволять їм виявити закономірності впливу чинників кліматоутворення на кліматичні показники на території України.
1. Температура повітря.
Як називають ізолінії на карті, якими позначають зміни кліматичних показників?
─ Розподіл температури повітря зображують на кліматичних картах за допомогою ізотерм. Ізотерми – це лінії, що з’єднують точки з однаковою температурою.
1) Як змінюється за рік середня температура повітря з півночі на південь України? Який чинник кліматоутворення в основному зумовив її зміни?
─ Середні за рік показники температури повітря зростають від +6С на півночі до +14С на півдні України. Зміни указаних показників в основному зумовлені впливом радіаційного чинника.
2) Поясніть, чому за середньорічною температурою повітря найхолоднішим місцем в Україні є гора Говерла (близько 0 °С), а найтеплішим — місцевість Місхор на Південному березі Криму (+14 °С).
─ Найвищі вершини Українських Карпат характеризуються найнижчими середньорічними температурами повітря у зв’язку з впливом чинника підстилаючої поверхні — значною абсолютною висотою (у середньому з підняттям на кожні 100 м середня температура повітря знижується на 0,6°С, а влітку на південно-західному схилі гір – до 1°С ).
Місцевість Місхор (нижня частина Великої Ялти,) є найтеплішою в Україні завдяки поєднанню впливу кількох чинників – південного географічного положення; бар’єрного ефекту – вона є найбільш захищеною горами від холодних північних вітрів; отеплюючого впливу моря взимку; безхмарній погоді улітку (завдяки впливу бризової циркуляції).
Далі учні самостійно виявляють за рис. 18.1 закономірності розподілу середніх температур повітря в січні в сучасну кліматичну епоху (за даними метеорологічних спостережень у 1990-2005 роках):
3) Як змінюється температура повітря в січні по 50° пн. ш. (у напрямку із заходу на схід)?
─ Із заходу на схід середня температура січня знижується від –3°…–4°С до –7°С. Правильним із наведених нижче завдання є пояснення б).
4) Як змінюється температура повітря в січні з півночі на південь України (між її крайніми точками)?
─ Із півночі на південь середня температура січня зростає від –7°С до +4°С, що зумовлено переважно впливом радіаційного чинника кліматоутворення.
5) Поясніть причину різниці середньої січневої температури повітря в Передкарпатті (–4 °С), у Закарпатті (–2 °С) і на вершині гори Говерла (–12 °С). Доведіть, що цей чинник діє і в Кримських горах.
─ Різниця в середній температурі повітря на 2°С між Передкарпаттям і Закарпаттям зумовлена бар’єрним ефектом Карпатських гір по відношенню до Закарпаття. Значно нижча температура повітря на вершині Українських Карпат зумовлена висотною поясністю клімату.
Ці ж чинники діють і в Кримських горах (учитель повертає учнів до пункту 3 §17 на с. 93). Можна додати, що середня температура повітря в Ялті у січні становить +3,7°С, а на метеостанції, розташованій на горі Ай-Петрі (біля 1100м), що височіє над містом –3,6°С.
Далі учні за рис. 18.2 виявляють закономірності розподілу середніх температур повітря у липні.
6) Абсолютний максимум температур в Україні (+41 °С) зареєстрований у місті Сарата на Одещині. Поясніть, який баричний центр дії атмосфери підсилює вплив радіаційного чинника на температуру повітря в південно-західній частині України.
─ Впливом Азорського баричного максимуму (антициклону).
7) Впливом якого чинника зумовлене зростання липневих температур із північного заходу (+18 °С) на південний схід України (+23 °С)? Які атмосферні вихори влітку охолоджують повітря над західною частиною України? Із якого баричного центру дії атмосфери вони надходять, який підтип повітряних мас приносять?
─ Зростання липневих температур із північного заходу на південний схід України зумовлено вектором сукупного впливу циркуляційного чинника (із заходу на схід) і радіаційного чинника (із півночі на південь). Улітку охолоджують повітря над західною частиною України циклони із Ісландського мінімуму (приносять підтип морських помірних повітряних мас).
8) У Ялті на рівні моря середня температура повітря в липні становить близько +24 °С. Яка температура повітря буде на вершині гори Ай-Петрі, розташованій поблизу Ялти (її абсолютна висота близько 1200 м)? Доведіть, що ця закономірність має підтвердження і в Карпатах.
─ Знаючи, що з підняттям на кожні 100 м середня температура повітря знижується на 0,6°С, визначаємо, що на вершині гори Ай-Петрі середня температура повітря в липні становить приблизно +16,8°С. Висотна поясність клімату проявляється і в Карпатських горах (учитель повертає учнів до пункту 2 §17 на с. 92).