- •Рабочая учебная программа и методические рекомендации
- •1. Пояснительная записка
- •2. Учебно-тематическое планирование
- •2.1. Учебно-тематический план очной формы обучения
- •2.2. Учебно-тематический план заочной формы обучения
- •3. Содержание дисциплины Введение
- •Раздел I. Теоретические проблемы историографии
- •Тема 1. Историография как специальная историческая дисциплина, ее предмет и задачи
- •Тема 2. Понятие историографического факта
- •Тема 3. Понятие и природа историографического источника
- •Тема 4. Структура и методология историографического исследования
- •Раздел II. Возникновение исторических знаний и их развитие с древнейших времен до конца XVII в.
- •Тема 5. Исторические знания в древнем мире
- •Тема 6. Зарубежная cредневековая историография VI-XIV вв.
- •Тема 7. Возникновение и развитие исторических знаний в Древней Руси (IX-XV вв.)
- •Тема 8. Историческая мысль в эпоху Возрождения
- •Тема 9. Развитие западноевропейской исторической мысли
- •Раздел III. Превращение исторических знаний в науку и развитие исторической науки в конце XVII – начале XX вв. Тема 11. Развитие исторической мысли в странах Европы и Америки в эпоху Просвещения
- •Тема 12. Становление исторической науки в России (конец XVII – середина XVIII вв.)
- •Тема 13. Историческая наука в России во второй половине XVIII в.
- •Тема 14. Зарубежная историография эпохи романтизма
- •Тема 15. Историческая наука в России в первой трети XIX в.
- •Тема 16. Российская историческая наука во второй трети XIX в.
- •Тема 17. Позитивизм и развитие зарубежной исторической науки во второй половине XIX в.
- •Тема 18. Марксизм и материалистическое понимание истории
- •Тема 19. Зарубежная историческая наука на рубеже XIX-XX вв.
- •Тема 20. Основные направления и школы в отечественной историографии 1860-1910 гг.
- •Раздел IV. Зарубежная и отечественная историческая наука
- •Тема 21. Зарубежная историческая наука в первой половине XX в.
- •Тема 22. Становление и развитие советской исторической науки в 1920 – начале 1950-х гг.
- •Тема 23. Зарубежная историография во второй половине XX – начале XXI вв.
- •Тема 24. Отечественная историческая наука во второй половине XX – начале XXI вв.
- •Планы практических занятий
- •Тема 1. Понятие и природа историографического источника (2 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 2. Методология историографического исследования (4 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 3. Концепции общественного развития в философско-исторической мысли Античности (2 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 4. Исторические сочинения византийских авторов (2 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 5. Историческая концепция Никколо Макиавелли (1469-1527) (2 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 6. Развитие исторической мысли в Русском государстве во второй половине XVII в. (4 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 7. Историческая концепция в.Н. Татищева (1686-1750) (2 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 8. Дискуссия м.В. Ломоносова и немецких историков г.З. Байера и г.Ф. Миллера по варяго-русскому вопросу (2 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 9. Историческая концепция Николая Михайловича Карамзина
- •Методические рекомендации
- •Тема 10. Исторические взгляды декабристов (4 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 11. Исторические взгляды славянофилов (4 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 12. Формирование демократического направления в отечественной историографии XIX в. (4 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 13. Историческая концепция Сергея Михайловича Соловьева
- •Методические рекомендации
- •Тема 14. Историческая концепция в.О. Ключевского (1841-1911) (4 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 15. Петербургская и Московская школы российских историков в конце XIX – начале XX вв. (4 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 16. Проблемы истории Древней Руси в советской и современной отечественной историографии (8 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 17. Московская Русь XIV – XVII вв. В историографии XX века (8 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 18. Россия в конце XVII – XVIII вв.: проблемы историографии (8 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 19. Россия в XIX в.: проблемы историографии (8 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 20. Проблемы истории России начала XX в. В отечественной и зарубежной историографии (8 ч.)
- •Методические рекомендации
- •4. Самостоятельная работа и организация контрольно-оценочной деятельности
- •4.1. Темы контрольных и курсовых работ
- •4.2. Контрольные вопросы по курсу «Историография»
- •5. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •6. Учебно-методическое и информационное
- •6.1. Рекомендуемая литература
- •Дополнительная
- •Литература по разделам к введению и разделу I
- •6.2. Информационное обеспечение дисциплины Ресурсы сети Интернет
- •Шумкина Татьяна Геннадьевна
- •620017 Екатеринбург, пр. Космонавтов, 26.
Методические рекомендации
Подготовку к практическому занятию по данной теме необходимо начать с обращения к материалам соответствующей лекции и учебника Л.П. Репиной «История исторического знания» (М., 2004; Гл. 3). После этого следует обратиться к трудам античных исследователей и научной литературе.
К первому вопросу. Первоначально необходимо рассмотреть основные вехи жизненного и творческого пути Гесиода, определить его место и роль в развитии философско-исторической мысли Античности. Далее следует обратиться к анализу его трудов. Важно обратить особое внимание на то, как в работах Гесиода обосновываются идеи прогресса и регресса.
При подготовке ко второму вопросу необходимо вспомнить основные вехи биографий Платона и Аристотеля. Далее следует перейти к рассмотрению их представлений об эволюции общественно-политических систем. Сделанные в ходе анализа наблюдения и выводы необходимо подкреплять цитатами из работ Платона и Аристотеля.
К третьему вопросу. Необходимо также начать с освещения биографии Полибия. При этом основной акцент сделать на разработке им идеи круговорота политических систем. Важным местом является также определение причин и механизма перехода от одной формы политического устройства к другой.
К четвертому вопросу. В начале следует рассмотреть основные вехи биографии Цицерона, определить его место и роль в развитии политико-правовой мысли Античности. После этого следует обратиться к взглядам Цицерона на общественно-политическое развитие, особое внимание уделить формам государственного правления и их эволюции.
Выводом по данной теме должен стать ответ на вопросы: какие представления о направленности исторического, общественно-политического развития сложились в эпоху Античности; существует ли преемственность во взглядах античных философов на эволюцию общественно-политических систем.
Тема 4. Исторические сочинения византийских авторов (2 ч.)
1. Византийская историография: общая характеристика (этапы развития, особенности).
2. Прокопий Кесарийский «История войн Юстиниана с персами, готами и вандалами» (VI в.): изложение официальной политической доктрины византийского двора и личная оценка событий политической и военной истории. Данные по истории Остготского королевства в Италии и Вандальского – в Северной Африке. Ценные сведения о византийской дипломатии в эпоху варварских завоеваний.
3. Константин Багрянородный «Об управлении империей» (X в.): политическая позиция автора; исторические, этнографические, политико-идеологические сведения.
4. Михаил Пселл и его «Хронография» (XI в.): источники; содержание; политические взгляды и оценки автора.
5. Анна Комнина и «Алексиада» (XII в.): источники, содержание, политические взгляды автора.
Источники
Анна Комнина. Алексиада. М., 1965.
Константин Багрянородный. Об управлении империей. М., 1989.
Михаил Пселл. Хронография. М., 1978.
Прокопий Кесарийский. Война с готами. М., 1950.
Прокопий Кесарийский. Война с персами. Война с вандалами. Тайная история. М., 1993.
Памятники византийской литературы IV-IX вв. М., 1968.
Памятники византийской литературы IX-XIV вв. М., 1969.
Литература
Вайнштейн О.Л. Западноевропейская средневековая историография. М.; Л., 1964.
Вайнштейн О.Л. Историография средних веков в связи с развитием исторической мысли от начала средних веков до наших дней: Учеб. М.; Л., 1940.
Гене Б. История и историческая культура на средневековом Западе. М., 2002.
Косминский Е.А. Историография средних веков: V в. – середина XIX в.: Лекции. М., 1963.
Репина Л.П. История исторического знания: Пособие для вузов / Л.П. Репина, В.В. Зверева, М.Ю. Парамонова. М., 2004.
Средневековая Европа глазами современников и историков. М., 1994.