3. Содержание дисциплины Введение

Основные факторы развития исторической науки. Влияние социально-экономического строя, политики государства, существующих философских систем и методологических учений, состояния источниковой базы исторических исследований и методов источниковедческого анализа, степени доступности архивов, системы научных учреждений, вузов, исторического образования, эволюции средств научной информации и распространения исторических знаний, международных связей исторической науки, уровня развития науки в целом.

История историографии. Выделение историографических представлений в процессе научного творчества историков. Эмпирический уровень развития историографии (до начала XIX в.). Господство механистических представлений о процессе развития исторических знаний и библиографического метода его изучения, отсутствие специальной научной лексики, стихийный характер историко-научных исследований.

Превращение историографических знаний в специальную область научных исследований (20-30-е гг. XIX в.). Утверждение представлений о прошлом исторической науки как сложном динамическом процессе изменения идей и теорий, смена библиографического метода исследования диалектическим, появление первых историографических исследований, формирование профессиональных кадров и научных центров в области изучения исторической литературы, появление первых схем развития исторических знаний, становление историографии как учебной дисциплины в университетах. Вклад С.М. Соловьева в развитие историографии. Значение историографических трудов К.Н. Бестужева-Рюмина, М.О. Кояловича, В.С. Иконникова, П.Н. Милюкова и др.

Оформление историографии в специальную историческую дисциплину в первой половине XX в. Особенности историографических трудов М.Н. Покровского. «Русская историография» Н.Л. Рубинштейна – первый марксистский учебник по истории исторической науки. Создание «Очерков истории исторической науки в СССР», учебника по историографии под редакцией В.Е. Иллерицкого и И.А. Кудрявцева, лекционных курсов Л.В. Черепнина, В.И. Астахова, А.М. Сахарова и др.

Современное состояние историографических исследований. Деятельность Научного совета по проблеме «История исторической науки», работа региональных и вузовских центров историко-научных исследований, периодические издания по историографии («История и историки», «Историографический сборник», «Методологические и историографические вопросы исторической науки»). Методология историографии. Создание новых обобщающих трудов по истории исторической науки (лекционный курс А.Л. Шапиро, учебник под редакцией М.Ю. Лачаевой, сборники «Историки России ХVIII-ХХ вв.» и «Историки России. ХVIII-начало XX вв.» и др.). Перспективы развития современной отечественной и зарубежной историографии.

Место историографии в системе исторических дисциплин. Историография, вспомогательные и специальные исторические дисциплины (источниковедение, историческая библиография, хронология, историческая география, археография, архивоведение). Роль историографии в формировании научного исторического мышления. Место историографии в системе подготовки специалистов с высшим историческим образованием. Значение историографии для подготовки учителя истории. Возможности использования историографических знаний в школьной практике преподавания истории.