- •Рабочая учебная программа и методические рекомендации
- •1. Пояснительная записка
- •2. Учебно-тематическое планирование
- •2.1. Учебно-тематический план очной формы обучения
- •2.2. Учебно-тематический план заочной формы обучения
- •3. Содержание дисциплины Введение
- •Раздел I. Теоретические проблемы историографии
- •Тема 1. Историография как специальная историческая дисциплина, ее предмет и задачи
- •Тема 2. Понятие историографического факта
- •Тема 3. Понятие и природа историографического источника
- •Тема 4. Структура и методология историографического исследования
- •Раздел II. Возникновение исторических знаний и их развитие с древнейших времен до конца XVII в.
- •Тема 5. Исторические знания в древнем мире
- •Тема 6. Зарубежная cредневековая историография VI-XIV вв.
- •Тема 7. Возникновение и развитие исторических знаний в Древней Руси (IX-XV вв.)
- •Тема 8. Историческая мысль в эпоху Возрождения
- •Тема 9. Развитие западноевропейской исторической мысли
- •Раздел III. Превращение исторических знаний в науку и развитие исторической науки в конце XVII – начале XX вв. Тема 11. Развитие исторической мысли в странах Европы и Америки в эпоху Просвещения
- •Тема 12. Становление исторической науки в России (конец XVII – середина XVIII вв.)
- •Тема 13. Историческая наука в России во второй половине XVIII в.
- •Тема 14. Зарубежная историография эпохи романтизма
- •Тема 15. Историческая наука в России в первой трети XIX в.
- •Тема 16. Российская историческая наука во второй трети XIX в.
- •Тема 17. Позитивизм и развитие зарубежной исторической науки во второй половине XIX в.
- •Тема 18. Марксизм и материалистическое понимание истории
- •Тема 19. Зарубежная историческая наука на рубеже XIX-XX вв.
- •Тема 20. Основные направления и школы в отечественной историографии 1860-1910 гг.
- •Раздел IV. Зарубежная и отечественная историческая наука
- •Тема 21. Зарубежная историческая наука в первой половине XX в.
- •Тема 22. Становление и развитие советской исторической науки в 1920 – начале 1950-х гг.
- •Тема 23. Зарубежная историография во второй половине XX – начале XXI вв.
- •Тема 24. Отечественная историческая наука во второй половине XX – начале XXI вв.
- •Планы практических занятий
- •Тема 1. Понятие и природа историографического источника (2 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 2. Методология историографического исследования (4 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 3. Концепции общественного развития в философско-исторической мысли Античности (2 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 4. Исторические сочинения византийских авторов (2 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 5. Историческая концепция Никколо Макиавелли (1469-1527) (2 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 6. Развитие исторической мысли в Русском государстве во второй половине XVII в. (4 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 7. Историческая концепция в.Н. Татищева (1686-1750) (2 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 8. Дискуссия м.В. Ломоносова и немецких историков г.З. Байера и г.Ф. Миллера по варяго-русскому вопросу (2 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 9. Историческая концепция Николая Михайловича Карамзина
- •Методические рекомендации
- •Тема 10. Исторические взгляды декабристов (4 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 11. Исторические взгляды славянофилов (4 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 12. Формирование демократического направления в отечественной историографии XIX в. (4 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 13. Историческая концепция Сергея Михайловича Соловьева
- •Методические рекомендации
- •Тема 14. Историческая концепция в.О. Ключевского (1841-1911) (4 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 15. Петербургская и Московская школы российских историков в конце XIX – начале XX вв. (4 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 16. Проблемы истории Древней Руси в советской и современной отечественной историографии (8 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 17. Московская Русь XIV – XVII вв. В историографии XX века (8 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 18. Россия в конце XVII – XVIII вв.: проблемы историографии (8 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 19. Россия в XIX в.: проблемы историографии (8 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 20. Проблемы истории России начала XX в. В отечественной и зарубежной историографии (8 ч.)
- •Методические рекомендации
- •4. Самостоятельная работа и организация контрольно-оценочной деятельности
- •4.1. Темы контрольных и курсовых работ
- •4.2. Контрольные вопросы по курсу «Историография»
- •5. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •6. Учебно-методическое и информационное
- •6.1. Рекомендуемая литература
- •Дополнительная
- •Литература по разделам к введению и разделу I
- •6.2. Информационное обеспечение дисциплины Ресурсы сети Интернет
- •Шумкина Татьяна Геннадьевна
- •620017 Екатеринбург, пр. Космонавтов, 26.
Раздел II. Возникновение исторических знаний и их развитие с древнейших времен до конца XVII в.
Тема 5. Исторические знания в древнем мире
Особенности исторического сознания в эпоху складывания древних обществ. История человечества в мифологическом сознании. Формирование целостных мировоззренческих систем в рамках первых мировых религий. Специфика исторического сознания в духовной традиции индо-буддийской цивилизации. Формирование рационализированной историософской концепции в китайско-конфуцианской традиции. Понятия «дао», «Великое Небо». Социальная философия конфуцианства и развитие представлений о циклическом развитии истории общества. «Исторические записки» Сыма Цянь (145-86 гг. до н.э.).
Особенности духовной традиции античной цивилизации. Теоретические проблемы античной историографии (специфика истории и ее задачи; формы исторических сочинений; отбор фактов; методика исследования; философская основа античной историографии). Универсальная «математическая философия» Пифагора, учение Гераклита Эфесского о логосе, учение Демокрита о естественном происхождении человеческого общества, идеальные первоначала природы и жизни в учениях Сократа и Платона; дискуссия Сократа и софистов, Аристотель об особых закономерностях развития человеческого общества. Отражение особенностей античной историософии в трудах Геродота, Фукидида, Страбона. Античные учения о государстве. Циклический принцип в учениях Аристотеля, Платона. Развитие исторического сознания в эпоху эллинизма. Синтез античной духовной традиции с мировоззренческой системой восточных обществ. Греческая историография эпохи эллинизма. «Всеобщая история» Полибия (210-128 гг. до н.э.). Развитие исторической мысли в Древнем Риме. Гай Саллюстий Крисп (86-35 гг. до н.э.). «История Рима от основания города» Тита Ливия (59 г. до н.э.-17 г. н.э.). Историки периода Ранней империи. Публий Корнелий Тацит (58-117 гг. н.э.). Римская историография периода Поздней империи. Аммиан Марцеллин (333-391 гг. н.э.).
Тема 6. Зарубежная cредневековая историография VI-XIV вв.
Влияние античной историографической традиции. Формирование теологической концепции исторического процесса. Генезис христианской религиозной доктрины и христианской концепции истории. Философско-исторические взгляды Аврелия Августина (354-430).
Особенности раннесредневековой историографии VI-IX вв. Включение истории германских народов в рамки всемирной истории. Исторические сочинения Иордана, Кассиодора, Григория Турского, Исидора Севильского, Беды Достопочтенного.
Историки эпохи Каролингского Возрождения. Павел Диакон, Эйнгард Нитард. Идея империи в IХ-Х вв.
Средневековые хроники. Особенности исторического мышления хронистов. Хроники-бревиарии VI-VШ вв. Структура и содержание хроник IX-Х вв. Монастырские хроники ХI-ХП вв. Теологический взгляд на историю как события от воплощения Христа до Второго пришествия. Эсхатологические представления в средние века и их влияние на историческую концепцию. Вера в знамения и чудеса, представление о вмешательстве бога в судьбы людей.
Теологическая концепция истории в XI-XIV вв. Жанр «Деяний». Содержание. Особенности изучения исторических событий. Иррациональное объяснение исторических явлений.
Новая философия истории Иоахима Флорского (1132-1202). Христианско-мистическая периодизация исторического процесса.
Традиции античной теории познания в христианской схоластике. Неоплатонизм Ансельма Кентерберийского (1033-1109). Аристотелизм Фомы Аквинского (1225-1274).
Придворная анналистика ХШ-ХV вв. Официальный характер хроник. Городские хроники XIV-XV вв. Влияние идей местного патриотизма на освещение исторических событий. Последовательное изложение политической истории. Использование документальных источников, интерес к социальным вопросам городской жизни.
Исламская историософия «золотого периода» (Х-ХI вв.), ее связь с практикой иджтихада. Философско-социальное учение Аль-Кинди (800-870). Космология Аль-Фараби (870-950). Теория познания Ибн Сины (Авиценна, 980-1037) и Ибн Рушда (Аверроэс, 1126-1198). «Социальная физика» Ибн Халдуна (1332-1406). Ибн Халдун о циклическом характере истории, роли принципов аскриптивной социальности (асабийя) и этатизма в определении динамики развития общества. Понятие «умран» в историософии Ибн Халдуна.
Прогрессивные черты средневековой историографии. Христианская концепция предопределения с ориентацией на непрерывное движение человека к всеобщему счастью в религиозно-мистической форме спасения. Развитие светских тенденций в историографии, появление новых жанров исторических сочинений. Создание нового вида исторического повествования – всемирной хроники. Поиски причинно-следственнных связей в историографии ХIV-ХV вв. Историко-географические и этнографические повествования.