- •Рабочая учебная программа и методические рекомендации
- •1. Пояснительная записка
- •2. Учебно-тематическое планирование
- •2.1. Учебно-тематический план очной формы обучения
- •2.2. Учебно-тематический план заочной формы обучения
- •3. Содержание дисциплины Введение
- •Раздел I. Теоретические проблемы историографии
- •Тема 1. Историография как специальная историческая дисциплина, ее предмет и задачи
- •Тема 2. Понятие историографического факта
- •Тема 3. Понятие и природа историографического источника
- •Тема 4. Структура и методология историографического исследования
- •Раздел II. Возникновение исторических знаний и их развитие с древнейших времен до конца XVII в.
- •Тема 5. Исторические знания в древнем мире
- •Тема 6. Зарубежная cредневековая историография VI-XIV вв.
- •Тема 7. Возникновение и развитие исторических знаний в Древней Руси (IX-XV вв.)
- •Тема 8. Историческая мысль в эпоху Возрождения
- •Тема 9. Развитие западноевропейской исторической мысли
- •Раздел III. Превращение исторических знаний в науку и развитие исторической науки в конце XVII – начале XX вв. Тема 11. Развитие исторической мысли в странах Европы и Америки в эпоху Просвещения
- •Тема 12. Становление исторической науки в России (конец XVII – середина XVIII вв.)
- •Тема 13. Историческая наука в России во второй половине XVIII в.
- •Тема 14. Зарубежная историография эпохи романтизма
- •Тема 15. Историческая наука в России в первой трети XIX в.
- •Тема 16. Российская историческая наука во второй трети XIX в.
- •Тема 17. Позитивизм и развитие зарубежной исторической науки во второй половине XIX в.
- •Тема 18. Марксизм и материалистическое понимание истории
- •Тема 19. Зарубежная историческая наука на рубеже XIX-XX вв.
- •Тема 20. Основные направления и школы в отечественной историографии 1860-1910 гг.
- •Раздел IV. Зарубежная и отечественная историческая наука
- •Тема 21. Зарубежная историческая наука в первой половине XX в.
- •Тема 22. Становление и развитие советской исторической науки в 1920 – начале 1950-х гг.
- •Тема 23. Зарубежная историография во второй половине XX – начале XXI вв.
- •Тема 24. Отечественная историческая наука во второй половине XX – начале XXI вв.
- •Планы практических занятий
- •Тема 1. Понятие и природа историографического источника (2 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 2. Методология историографического исследования (4 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 3. Концепции общественного развития в философско-исторической мысли Античности (2 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 4. Исторические сочинения византийских авторов (2 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 5. Историческая концепция Никколо Макиавелли (1469-1527) (2 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 6. Развитие исторической мысли в Русском государстве во второй половине XVII в. (4 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 7. Историческая концепция в.Н. Татищева (1686-1750) (2 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 8. Дискуссия м.В. Ломоносова и немецких историков г.З. Байера и г.Ф. Миллера по варяго-русскому вопросу (2 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 9. Историческая концепция Николая Михайловича Карамзина
- •Методические рекомендации
- •Тема 10. Исторические взгляды декабристов (4 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 11. Исторические взгляды славянофилов (4 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 12. Формирование демократического направления в отечественной историографии XIX в. (4 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 13. Историческая концепция Сергея Михайловича Соловьева
- •Методические рекомендации
- •Тема 14. Историческая концепция в.О. Ключевского (1841-1911) (4 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 15. Петербургская и Московская школы российских историков в конце XIX – начале XX вв. (4 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 16. Проблемы истории Древней Руси в советской и современной отечественной историографии (8 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 17. Московская Русь XIV – XVII вв. В историографии XX века (8 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 18. Россия в конце XVII – XVIII вв.: проблемы историографии (8 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 19. Россия в XIX в.: проблемы историографии (8 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 20. Проблемы истории России начала XX в. В отечественной и зарубежной историографии (8 ч.)
- •Методические рекомендации
- •4. Самостоятельная работа и организация контрольно-оценочной деятельности
- •4.1. Темы контрольных и курсовых работ
- •4.2. Контрольные вопросы по курсу «Историография»
- •5. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •6. Учебно-методическое и информационное
- •6.1. Рекомендуемая литература
- •Дополнительная
- •Литература по разделам к введению и разделу I
- •6.2. Информационное обеспечение дисциплины Ресурсы сети Интернет
- •Шумкина Татьяна Геннадьевна
- •620017 Екатеринбург, пр. Космонавтов, 26.
Методические рекомендации
К первому вопросу. Оценки революции 1905 – 1907 гг. в исторической публицистике досоветского периода. Взгляды В.И. Ленина и их влияние на складывание концепции революции 1905 – 1907 гг. в советской исторической науке. Первые историографические обзоры литературы, посвященной революции 1905 – 1907 гг. (Очерки истории исторической науки в СССР. Т. IV. М., 1966; Н.И. Приймак). Изучение истории первой русской революции и ее отдельных аспектов в 1960 – 1980-е гг. (В.С. Дякин, А.Л., Сидоров, А.М. Панкратова, Ю.Б. Соловьев, В.И. Старцев, Е.Д. Черменский, К.Ф. Шацилло и др.). Особое внимание следует обратить на современную историографию, в частности, работы Б.В. Ананьича, Р.Ш. Ганелина, А.Н. Боханова, В.В. Леонтовича, С.С. Секиринского, С.В. Тютюкина, Т. Шанина, В.В. Шелохаева. Важным моментом являются попытки историографического анализа истории революции 1905 – 1907 гг. (Первая российская революция 1905-1907 гг.: Обзор советской и зарубежной литературы. М., 1991; О.В. Волобуев; С.В. Тютюкин).
Ко второму вопросу. Оценки реформы П.А. Столыпина в досоветский период. Особенности изучения аграрной реформы П.А. Столыпина в советский период. Работы А.Я. Авреха, И.Д. Ковальченко, С.М. Сидельникова и др. Личность П.А. Столыпина и его деятельность в оценках современных исследователей (Р.Ш. Ганелин, П.Н. Зырянов, В.В. Казарезов, В.Г. Тюкавкин, Д. Мэйси, Н.Л. Рогалина, М.Н. Лукьянов, Л.В. Теляк и др.).
К третьему вопросу. В.И. Ленин о революциях 1917 г. в России. Формирование концепции трех российских революций начала XX в. Концепция Великой Октябрьской социалистической революции. Разработка истории ВОСР и ее отдельных вопросов в советской историографии (И.И. Минц и др.). Современная историография Февральской и Октябрьской революций 1917 г.: новые источники, новые подходы и проблемы (Г.А. Герасименко, В.В. Поликарпов, С.В. Холяев и др.). Революции 1917 г. в России в оценках зарубежных историков (Д. Боффа, Н. Верт, Э. Карр, Р. Пайпс, А. Рабинович, Э. Чинелла).
К четвертому вопросу. В начале следует раскрыть основные положения советской концепции Гражданской войны в России (История гражданской войны в СССР: В 5 т. М., 1935-1960). Затем необходимо обратить внимание на расширение источниковой базы изучения проблемы на современном этапе развития российской исторической науки. После этого следует рассмотреть новые подходы и новые аспекты изучения истории Гражданской войны в России (Г.А. Бордюгов, В.П. Булдаков, В.И. Голдин, В.О. Дайнес, Г.З. Иоффе, А.А. Искендеров, П.А. Шевоцуков и др.). Освещение событий 1917 – начала 1920-х гг. в России в зарубежной историографии (Д. Боффа, Н. Верт, Э. Карр, Р. Пайпс, П. Холквист, Э. Чинелла).
Изучение темы завершается проведением контрольной работы (тестирование с вопросами закрытого и открытого характера).
4. Самостоятельная работа и организация контрольно-оценочной деятельности
4.1. Темы контрольных и курсовых работ
1. Историография в системе культуры, общественной, идейно-политической и научной мысли.
2. Накопление исторических знаний у народов Древнего Востока.
3. Историческое сознание в духовной традиции индо-буддийской цивилизации.
4. Социальная философия конфуцианства и представления о циклическом развитии истории общества.
5. Сыма Цянь и его «Исторические записки».
6. Историческое сознание в духовной традиции античности.
7. Древняя Греция – «колыбель» исторической науки.
8. Проблема войны и мира в трудах древнегреческих историков.
9. Геродот – «отец» европейской истории.
10. «Скифский рассказ» Геродота.
11. Греческая историография эпохи эллинизма.
12. Традиции историописания в Древнем Риме.
13. История Рима в творчестве Тита Ливия.
14. Исторические взгляды Корнелия Тацита.
15. На закате античной традиции историописания: Аммиан Марцеллин.
16. Концепции общественного развития в философской и исторической мысли античности.
17. Христианская концепция истории эпохи средневековья.
18. Средневековые хроники и анналы.
19. Средневековые историки: мировоззрение, предмет и методы работы.
20. Византийские историки и их наследие (Прокопий Кесарийский, Агафий, Феофилакт Симокатта, Георгий Синкелл, Константин Багрянородный, Лев Диакон, Михаил Пселл).
21. Гуманистическая историография эпохи Возрождения.
22. Историки-эрудиты и их деятельность в эпоху Возрождения.
23. Исторические взгляды Никколо Макиавелли (1469-1527).
24. Исторические взгляды Франческо Гвиччардини (1483-1540).
25. Историко-политические взгляды Г. Гроция (1583-1645).
26. Философско-исторические взгляды Томаса Гоббса (1588-1679).
27. Философско-исторические взгляды Джона Локка (1632-1704).
28. Летописание как начальный этап древнерусской историографии.
29. Проблемы истории славян и образования Древнерусского государства в «Повести временных лет».
30. Внелетописные формы исторических сочинений Древней Руси («слово», сказания, воинские повести): общая характеристика.
31. Проблема происхождения царской власти на Руси в исторических сочинениях. Концепция «Москва – третий Рим».
32. Исторические сочинения в России второй половины XVII в.: от накопления исторических знаний к их осмыслению.
33. Историки-эрудиты XVIII в. (Буке, Л.А. Муратори, Г.В. Лейбниц, И.К. Гаттерер).
34. Теория исторического процесса Дж. Вико (1668-1744).
35. История Франции в работах А. де Буленвилье (1658-1722) и Ж.Б. Дюбо (1670-1742).
36. Исторические взгляды лорда Болингброка (1678-1751).
37. Исторические взгляды французского просветителя Вольтера (1694-1778).
38. Исторические взгляды французского просветителя Ж.Ж. Руссо (1712-1778).
39. Э. Гиббон – английский историк эпохи Просвещения.
40. Философ-историк И.Г. Гердер (1744-1803).
41. Исторические взгляды французского просветителя Ж.А.Н. Кондорсе (1743-1794).
42. А.Р.Ж. Тюрго (1727-1781) и его «Рассуждения о всемирной истории».
43. История Англии в творчестве Д. Юма (1711-1776).
44. Исторические взгляды английского историка Т. Карлейля (1795-1881).
45. Ж. де Местр, Л. Бональд, Ф.Р. Шатобриан – представители французской романтической историографии конца XVIII – начала XIX вв.
46. Историческая школа права в Германии: Ф.К. фон Савиньи (1779-1861) и К.Ф. Эйхгорн (1781-1854).
47. Либеральная историческая школа во Франции в XIX в.: О. Тьерри, Ф. Гизо, Ф. Минье, А. Тьер.
48. История Франции и Французской революции в работах Ж. Мишле (1798-1874).
49. Исторические взгляды Л. фон Ранке (1795-1886).
50. Историческая концепция К. Маркса (1818-1883)
51. Исторические взгляды Ф. Энгельса (1820-1895).
52. О. Конт (1798-1857) – основоположник позитивизма.
53. История Франции в творчестве И. Тэна (1828-1893).
54. История Англии в творчестве Г.Т. Бокля (1821-1862).
55. Историк культуры Я. Буркхардт (1818-1897) и его школа.
56. Историко-экономическая школа в Германии в XIX – начале XX вв.: Г. Шмоллер, Л. Брентано, К. Бюхер.
57. Школа культурно-исторического синтеза К. Лампрехта (1856-1915).
58. Историки-неокантианцы: В. Виндельбанд (1848-1915) и Г. Риккерт (1863-1936).
59. Историк античности Э. Мейер (1855-1930).
60. Французские историки-позитивисты второй половины XIX – начала XX вв.: Ф. де Куланж, Ш. Ланглуа, Ш. Сеньобос.
61. В.Н. Татищев (1686-1750) и развитие русской историографии в первой половине XVIII в.
62. Исторические взгляды немецких ученых XVIII в.: Г.З. Байер, Г.Ф. Миллер, А.Л. Шлецер.
63. М.В. Ломоносов (1711-1765) и его вклад в развитие русской исторической науки.
64. М.М. Щербатов (1733-1790) – историк и публицист второй половины XVIII в.
65. Историческая концепция Н.М. Карамзина (1766-1826).
66. Исторические взгляды декабристов.
67. И.-Ф.-Г. Эверс (1781-1830) о проблемах истории Древней Руси.
68. М.Т. Каченовский (1775-1842) – основоположник «скептической школы» в отечественной исторической науке.
69. Исторические взгляды М.П. Погодина (1800-1875).
70. Историческая концепция славянофилов.
71. Историческая концепция западников.
72. Государственная школа в русской историографии (К.Д. Кавелин, Б.Н. Чичерин).
73. Историческое наследие С.М. Соловьева (1820-1879).
74. Исторические взгляды К.Н. Бестужева-Рюмина (1829-1897).
75. Историческая концепция А.П. Щапова (1821-1876).
76. Историческая концепция К.Н. Леонтьева (1831-1891).
77. Д.И. Иловайский (1832-1920) – историк и автор учебников по истории.
78. Исторические взгляды Н.И. Костомарова (1817-1885).
79. Историческая концепция В.О. Ключевского (1841-1911).
80. П.Н. Милюков (1859-1943): историк и политик.
81. Историческое наследие С.Ф. Платонова (1860-1933).
82. А.С. Лаппо-Данилевский (1863-1919) – историк, методолог, источниковед.
83. Историческая концепция Н.Я. Данилевского (1822-1885).
84. Исторические взгляды народников.
85. Исторические взгляды Г.В. Плеханова (1856-1918).
86. Исторические взгляды А.А. Кизеветтера (1866-1933).
87. Исторические взгляды А.А. Корнилова (1862-1925).
88. Н.П. Павлов-Сильванский (1869-1908) и его работы о феодализме на Руси.
89. Историческое наследие Е.Ф. Шмурло (1853-1934).
90. Историческая концепция А.Е. Преснякова (1870-1929).
91. «Русская историческая школа» и ее представители (П.Г. Виноградов, Н.И. Кареев, И.В. Лучицкий, М.М. Ковалевский).
92. Исторические взгляды английского историка Р. Дж. Коллингвуда (1888-1943).
93. Историческая концепция английского историка А. Дж. Тойнби (1889-1976).
94. «Экономическая история Великобритании» Дж. Х. Клепэма (1873-1946).
95. Лейбористская историография: Дж. Коул и Р.Г. Тоуни.
96. Французская школа «Анналов»: Л. Февр, М. Блок, Ф. Бродель, Ж. Ле Гофф, Э. Ле Руа Лядюри.
97. Французская историография о революциях XVIII – XIX вв.: А. Матьез, Ж. Лефевр, Ж. Ренар.
98. Французская историография о мировых войнах XX в.: П. Ренувен, А. Мишель, Р. Арон.
99. О. Шпенглер (1880-1936) и «Закат Европы».
100. Исторические взгляды К. Ясперса (1883-1969).
101. Исторические взгляды Ф. Мейнеке (1862-1954).
102. Б. Кроче (1866-1952) – крупнейший представитель итальянской историографии первой половины XX в.
103. Экономическое направление в американской историографии: Ч. Бирд, Дж. Коммонс, Ф. Хайек.
104. Американская историография внешней политики США: Д. Перкинс, С. Бемис, Ф. Даллес.
105. Концепции «индустриального общества» в американской историографии: У. Ростоу, Д. Белл, Дж. Гелбрейт.
106. Историки неолиберального направления в американской историографии: Р. Хофстедтер и А.М. Шлезингер-младший.
107. Исторические труды В.И. Ленина (1870-1924).
108. Исторические взгляды М.Н. Покровского (1868-1932).
109. Научное наследие академика М.Н. Тихомирова (1893-1965).
110. Исторические взгляды и научная деятельность академика Б.Д. Грекова (1882-1953).
111. Историк и археолог, академик Б.А. Рыбаков.
112. Историческая концепция Л.Н. Гумилева (1912-1992).
113. «Русская историография» историка-эмигранта Г.В. Вернадского (1887-1973).
114. Академик И.Д. Ковальченко (1923-1995) – историк, методолог, источниковед.
115. Историческое наследие академика Е.В. Тарле (1874-1955).
116. К.Б. Виноградов – исследователь истории стран Европы нового и новейшего времени.
117. А.А. Зимин (1920-1980) – автор работ по истории России IX – XVIII вв.
118. Отечественное антиковедение в XX в.: представители и проблематика исследований.
119. Советская историография истории средних веков: Е.А. Косминский, Е.В. Гутнова.
120. Фроянов И.Я. – исследователь истории Древней Руси.
121. Мавродин В.В. (1908-1987) – автор работ по истории России XI – XVIII вв.
122. Отечественное франковедение в XX в.: представители и проблематика исследований.
123. Советская и современная американистика: представители, направления и проблематика исследований.
124. Отечественное англоведение: представители и проблематика исследований.
125. Отечественная германистика: представители, направления и проблематика исследований.