- •Рабочая учебная программа и методические рекомендации
- •1. Пояснительная записка
- •2. Учебно-тематическое планирование
- •2.1. Учебно-тематический план очной формы обучения
- •2.2. Учебно-тематический план заочной формы обучения
- •3. Содержание дисциплины Введение
- •Раздел I. Теоретические проблемы историографии
- •Тема 1. Историография как специальная историческая дисциплина, ее предмет и задачи
- •Тема 2. Понятие историографического факта
- •Тема 3. Понятие и природа историографического источника
- •Тема 4. Структура и методология историографического исследования
- •Раздел II. Возникновение исторических знаний и их развитие с древнейших времен до конца XVII в.
- •Тема 5. Исторические знания в древнем мире
- •Тема 6. Зарубежная cредневековая историография VI-XIV вв.
- •Тема 7. Возникновение и развитие исторических знаний в Древней Руси (IX-XV вв.)
- •Тема 8. Историческая мысль в эпоху Возрождения
- •Тема 9. Развитие западноевропейской исторической мысли
- •Раздел III. Превращение исторических знаний в науку и развитие исторической науки в конце XVII – начале XX вв. Тема 11. Развитие исторической мысли в странах Европы и Америки в эпоху Просвещения
- •Тема 12. Становление исторической науки в России (конец XVII – середина XVIII вв.)
- •Тема 13. Историческая наука в России во второй половине XVIII в.
- •Тема 14. Зарубежная историография эпохи романтизма
- •Тема 15. Историческая наука в России в первой трети XIX в.
- •Тема 16. Российская историческая наука во второй трети XIX в.
- •Тема 17. Позитивизм и развитие зарубежной исторической науки во второй половине XIX в.
- •Тема 18. Марксизм и материалистическое понимание истории
- •Тема 19. Зарубежная историческая наука на рубеже XIX-XX вв.
- •Тема 20. Основные направления и школы в отечественной историографии 1860-1910 гг.
- •Раздел IV. Зарубежная и отечественная историческая наука
- •Тема 21. Зарубежная историческая наука в первой половине XX в.
- •Тема 22. Становление и развитие советской исторической науки в 1920 – начале 1950-х гг.
- •Тема 23. Зарубежная историография во второй половине XX – начале XXI вв.
- •Тема 24. Отечественная историческая наука во второй половине XX – начале XXI вв.
- •Планы практических занятий
- •Тема 1. Понятие и природа историографического источника (2 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 2. Методология историографического исследования (4 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 3. Концепции общественного развития в философско-исторической мысли Античности (2 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 4. Исторические сочинения византийских авторов (2 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 5. Историческая концепция Никколо Макиавелли (1469-1527) (2 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 6. Развитие исторической мысли в Русском государстве во второй половине XVII в. (4 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 7. Историческая концепция в.Н. Татищева (1686-1750) (2 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 8. Дискуссия м.В. Ломоносова и немецких историков г.З. Байера и г.Ф. Миллера по варяго-русскому вопросу (2 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 9. Историческая концепция Николая Михайловича Карамзина
- •Методические рекомендации
- •Тема 10. Исторические взгляды декабристов (4 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 11. Исторические взгляды славянофилов (4 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 12. Формирование демократического направления в отечественной историографии XIX в. (4 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 13. Историческая концепция Сергея Михайловича Соловьева
- •Методические рекомендации
- •Тема 14. Историческая концепция в.О. Ключевского (1841-1911) (4 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 15. Петербургская и Московская школы российских историков в конце XIX – начале XX вв. (4 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 16. Проблемы истории Древней Руси в советской и современной отечественной историографии (8 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 17. Московская Русь XIV – XVII вв. В историографии XX века (8 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 18. Россия в конце XVII – XVIII вв.: проблемы историографии (8 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 19. Россия в XIX в.: проблемы историографии (8 ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 20. Проблемы истории России начала XX в. В отечественной и зарубежной историографии (8 ч.)
- •Методические рекомендации
- •4. Самостоятельная работа и организация контрольно-оценочной деятельности
- •4.1. Темы контрольных и курсовых работ
- •4.2. Контрольные вопросы по курсу «Историография»
- •5. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •6. Учебно-методическое и информационное
- •6.1. Рекомендуемая литература
- •Дополнительная
- •Литература по разделам к введению и разделу I
- •6.2. Информационное обеспечение дисциплины Ресурсы сети Интернет
- •Шумкина Татьяна Геннадьевна
- •620017 Екатеринбург, пр. Космонавтов, 26.
Тема 10. Исторические взгляды декабристов (4 ч.)
1. Изучение темы в отечественной историографии.
2. Источники изучения темы (труды декабристов, программно-политические документы, мемуары, эпистолярное наследие, документы следственной комиссии и др.)
3. Формирование мировоззрения и роль исторических трудов по истории России и зарубежья.
4. Отношение декабристов к наиболее актуальным проблемам истории России:
- о призвании варягов на Русь;
- о вечевом строе Древнего Новгорода;
- о закрепощении крестьян;
- о правлении Ивана Грозного;
- о Смутном времени;
- о реформах Петра I.
5. Вклад декабристов в изучение истории: Н.А. Бестужев, А.О. Корнилович, В.Д. Сухоруков, Н.М. Муравьев, М.С. Лунин, Н.И. Тургенев.
Источники
Восстание декабристов. Документы. Материалы. М.; Л., 1925-1986. Т. 1-16.
Декабристы в воспоминаниях современников. М., 1988.
Декабристы. Биографический справочник. М., 1988.
Избранные социально-политические и философские произведения декабристов: В 3 т. М., 1951.
Мемуары декабристов. М., 1988.
Мемуары декабристов. Северное общество. М., 1981.
Мемуары декабристов. Южное общество. М., 1982.
Литература
Волк С.С. Исторические взгляды декабристов. М.; Л., 1958.
Гордин Я.А. Мятеж реформаторов 14 декабря 1825 г. Л., 1989.
Дружинин Н.М. Декабрист Никита Муравьев. М., 1933.
Ланда С.С. Дух революционных преобразований… Из истории формирования идеологии и политической организации декабристов. М., 1975.
Межова К.Г. Об источниках формирования вольнолюбивых идей декабристов.// История СССР. 1989. № 5.
Нечкина М.В. А.С. Грибоедов и декабристы. М., 1977.
Нечкина М.В. Декабристы во всемирно-историческом процессе // Вопросы истории. 1975. № 12.
Павлова Г.Е. Декабрист Н. Бестужев — историк русского флота. М., 1953.
Пештич С. Моряк, декабрист, историк русского флота // Военно-исторический журнал. 1966. № 4.
Федоров В.А. Академик М.В. Нечкина (1901-1985) – историк движения декабристов. // Вестник МГУ. Сер. 8. История. 1986. № 3.
Федоров В.А. Декабристы и их время. М., 1992.
Яхин Р.Х. Государственно-правовые взгляды П.И. Пестеля. Казань, 1961.
Яхин Р.Х. Политические и правовые взгляды декабристов Северного общества. Казань, 1964.
Библиография
Движение декабристов. Указатель литературы. 1977-1987. Киев, 1988.
Движение декабристов. Указатель литературы. 1977-1992. М., 1994.
Копылова В.Н. Движение декабристов. Библиографический список за 1960-1975 гг. М., 1975.
Эймонтова Р.Г. Движение декабристов. Указатель литературы. 1928-1959. М., 1960.
Эймонтова Р.Г. Движение декабристов. Указатель литературы. 1960-1977. М., 1983.
Методические рекомендации
Подготовку к практическому занятию по данной теме следует начать с обращения к учебной литературе, затем к источникам и научной литературе (в частности, к работам С.С. Волка, М.В. Нечкиной, В.А. Федорова).
К первому вопросу. Изучение темы в отечественной историографии следует рассматривать поэтапно (дореволюционная, советская, постсоветская историография), отмечая особенности и значение каждого из этапов. Необходимо проследить то, как расширялась источниковая база по данной теме по мере ее изучения. Выводом должен стать ответ на вопросы: какие аспекты темы наиболее полно разработаны в историографии; какие вопросы и почему не получили глубокой проработки; какие аспекты темы до сих пор остаются слабо изученными.
Ко второму вопросу. Источники изучения темы включают как историографические материалы, так и исторические (документальные и повествовательные источники). При анализе данного комплекса следует выделить основные группы источников (труды декабристов, программно-политические документы, мемуары, эпистолярное наследие, документы следственной комиссии и др.) и дать характеристику каждой из них. Выводом должно стать определение степени репрезентативности существующей источниковой базы.
К третьему вопросу. Следует выявить и рассмотреть факторы, повлиявшие на формирование мировоззрения декабристов. Важно показать разнообразие их общественно-политических взглядов. При этом необходимо назвать соответствующие труды декабристов, указать на их главные идеи.
К четвертому вопросу. Особой темой, несколько продолжающей третий вопрос, является трактовка декабристами наиболее актуальных проблем истории России (см. план занятия).
К пятому вопросу. На примере ряда декабристов-историков показать их вклад в изучение отечественной и зарубежной истории.
Выводом по данной теме должно стать определение места и роли декабристов в российской историографии.