- •1. Структура личности
- •2. Динамика личности
- •3. Практическое применение
- •1. Структура личности
- •2. Динамика личности
- •3. Практическое применение
- •1. Структура личности
- •2. Динамика личности
- •3. Практическое применение
- •1. Структура личности
- •1.1 Психика
- •1.2 Типология
- •2. Динамика личности
- •3. Практическое применение
- •1. Структура личности
- •2. Динамика личности
- •3. Практическое применение
- •Что такое личность (по Мак-Клелланду)
- •1. Структура личности Мыслительные (когнитивные) схемы и ценности
- •Потребности и мотивы
- •Личностные черты
- •2. Динамика личности
- •2.1 Что движет личностью
- •Расхождения прогнозов (уровень активации)
- •Позитивный и негативный аффект
- •2.2 Этапы/стадии развития личности
- •Интенсивность мотивов
- •3. Практическое применение
- •3.1 Нормы и патология — здоровая личность
- •3.2 Методы работы
- •Когнитивные схемы
- •Изменение схем
- •10 Самых жестоких экспериментов в истории психологии
- •Часть 1 — о важности среды.
- •Часть 3 — о мыслительных стандартах
- •Часть 4 — поведенческий процесс
- •Часть 5 — управление своим поведением вот это реально сложно мне было написать.
- •Искусство вопросов в коучинге
- •Каков вопрос — таков ответ
- •Закрытые вопросы вопрос на «да»/«нет»
- •Альтернативный вопрос
- •Открытые вопросы
- •Специальные коучинговые приемы
- •Зондирующие вопросы
- •Вскрывающие вопросы
- •Качество вопросов
- •Примеры хороших вопросов
- •1. Почему я
- •Внесение коучем предложений
- •Stop: коучинг поиска решений
- •Goal — Oписывает желаемый результат
- •Reality — Описывает текущую ситуацию и ресурсы
- •[ Obstacles - Описывает препятствия на пути достижения цели ]
- •Options — Описывает вариант действия
- •Way (Will) — Описывает путь достижения результата.
- •Go: коучинг исполнения
- •Цикл обучения: пути создания путей
- •Стили обучения
- •Цикл обучения
- •Переходы в цикле
- •Содержание цикла
- •Цикл и конкуренция
- •В обратную сторону
- •Коучинг цикла
- •Цели в коучинге
- •Люди и цели
- •Необходимые условия
- •Путь 1.
- •Путь 2.
- •Мотивация и время
- •Пространство времени
- •Индивидуальный структурный профиль
- •Структура
- •Мотивационные объекты
- •Социализация будущего
- •Зачем это
- •Стадии развития личности
- •Что же придумал Кеган?
- •Их было 6
- •Гуманизм — способ мышления
- •Причины
- •Мышление «обрати внимание» Восприятие информации
- •Ориентация в собраной информации
- •Стиль интерпретации событий
- •Коммуникация
- •Принятие решений
- •Как действуют
- •Эффекты такого мышления
- •Конфликты в конфликтологии
- •Сложность описания
- •Определения
- •Объект конфликта
- •Разрушительная мощь конфликта
- •Конфликтная динамика
- •Стадии конфликтного взаимодействия
- •Зарождение конфликта
- •Расхождение сторон
- •Противостояние/кризис
- •Катастрофа/завершение
- •Постконфликтный период
- •Управление конфликтами
- •Конфликтогенная коммуникация
- •Постдефицитная экономика
- •Как становятся Великими
- •Основная идея
- •Руководитель как прообраз работника
- •Всё компании
- •Работники и есть компания
- •Думающие работники, признающие реальность
- •Ёж Коллинза (метафора)
- •Три пересекающихся круга
- •Замечания
- •Всего лишь ещё один шаг
- •Запустить снежный ком
- •Вайвейшн ® (дыхательная техника)
- •Сравнение с известным мне другими Вайвейшн и Холотропное дыхание
- •Вайвейшн и Аутентичное движение (ад)
- •Вайвейшн и Трансовое сопровождение (гипноз)
- •Вайвейшн и Аутогенная тренировка (ат) Шульца
- •Вайвейшн и Созерцание одной точки (свечи)
- •Мои личные выводы
Ориентация в собраной информации
По большому счету происходит без логического участия и лучше всего во сне (и в трансе = ещё один плюс медитации) — то что в изобретательстве называется «инкубация» идеи. Хорошо чувствоватьсебя тут бесконечно важно. Гулять, радоваться с людьми. Чем выспавшийся, в тонусе, здоровее, без ощущения голода и в позитиве человек, тем лучше он перераспределяет внимание и объем этого внимания больше.
Чувство меры (слишком много хорошего = плохо) — как перераспределить внимание. Гармония, ощущение хорошей формы.
Стиль интерпретации событий
Как называется настольная игра влияет на стратегии игроков — люди играющие в «процветание» куда больше соотрудничают и добрее, чем люди играющие по тем же правилам, но с надписью на коробке «останеться только лучший».
Широко используется самопотверждающиеся пророчества. Механизм, в основу которого положенаконцентрация на той части наблюдаемой реальности, которая хорошая. Тем самым, принимая неизбежность существования плохого (мы его признаем и свидетельствуем), отдаем внимание хорошему позволяя ему увеличиваться. Плюс, как написано в прошлом абзаце, нахождение в позитиве ускоряет внимание.
Если мы доверяем и ожидаем от человека хорошее, онстановится хорошим на самом деле. Поэтому изначальная установка — «всё живое хорошее». Глубинная вера в изначальную добрую природу человека позволяет этой природе становиться таковой. Прощение людей. Ощущение их боли как своей.
Нет плохих людей — есть люди, которым плохо!
Ошибочными могут быть только поступки/поведение. Личность постояна, всегда хороша такой какой она есть. Любой человек всегда хочет сделать лучшее на что способен — безусловное позитивное намерение за всем поступками. Безусловное позитивное внимание себе и другим. Разрешение человеку бытьчеловеком — чувствовать все чувства и наблюдатьих.
Оптимизм. Все происходит к лучшему. Плохое случилось локально и скоро измениться к стабильному лучшему. Хорошие новости о искустве и позитиве.Юмор — умение найти смешное и забавное в происходящем, умение посмеяться со своих «ошибок».
Коммуникация
Эмоции (метакинестетика) быстрее логической обработки (аудиально-дискретного). Чем меньше думаешь о предмете ориентации, тем лучше в нем ориентируешся (чище его наблюдаешь). Главная идея — «на чем концентрируешься занимает поле внимания — разростается». Внимание можно отдать либо мыслям о реальности, либо реальности по оттенкам вижу-слышу-чувствую.
Логическая коммуникация словами здесь весьма путана (сходите на любой «зелёный» тренинг послушайте их теоретический базис и сразу поймете).
Основная коммуникация происходит через эмпатию — сонастройку состояний (можно назвать это любовью ближнего или раппортом). «Быть на одной волне». Прекрасное изобретение коммуникации на зеленом — помощь в ориентации через задавание вопросов. Логические правила/инструкции тут слабо описывают реальность, но если у меня есть хороший способ наблюдать, то я могу составить такой вопрос, чтобы задав его другому человеку он смог наблюдать так же как и я.
Сознание использует покадровую мультиВАКвизуализацую в воображении дополняя воспринимаемую реальность вариантами (это тоже навык, который развивается). Настоящие эмоции по поводу воображаемого. Оперирование непосредственно образами, звуками и ощущениями. Работает быстро, но передается между людьми достаточно медленно: например, рисовать мультик, делать кино чтобы выразить свой способ мышления-наблюдения (технологии нейроинтерфейсов считывания картинки с головы сейчас только тестируются — ещё лет 10-15 ждать).
Искусство и самореалезация — с рациональной позиции на мир вообще не понятно почему кто-то будет рисовать картину / снимать фильм / писать музыку только чтобы её нарисовать / снять / сыграть (и выразить свою позицию своё существо свои ощущения), а не продать за большие бабки.
Основа сообщения коммуникации «люди, увидте / замете это».