Личностные черты

Существуют четкие различия между намеренной и привычной жизнедеятельностью. Личностная черта – это набор привычек, в котором нет ничего от целенаправленности мотива, осознанности или намеренности.

Прообразы для личностных черт формируются через когнитивные схемы на основе известного: знаний, культуры. Мотив может часто заставлять нас делать что-то неизвестное, незнакомое, в то время как личностная черта никогда не выполняет эту функцию.

Черта — приобретенная тенденция реагироватьтак, как более или менее успешно реагировал в прошлом в сходных ситуациях, побуждаемый сходной мотивацией. Усвоение какой-то черты происходит потому, что определенный стиль поведения постоянно подкрепляется результатом удовлетворения мотива в ситуациях определенного рода.

Понятие личностной черты может объяснить повторяющиеся реакции, в то время как понятие мотива может объяснить последовательно организованные серии реакций.

Схема/ЗНАНИЯ — когнитивный элемент разделения, понимания; МОТИВ — целенаправляющая сила формирования УМЕНИЙ; черта/НАВЫКИ — привычная заученная тенденция;

2. Динамика личности

2.1 Что движет личностью

Попытки быть социально одобряемым определяется когнитивными схемами, привычное поведение определяется личностными чертами, а личностные желания определяется мотивами. Человек формирует общую систему понятий жизнедеятельности и определяет возможности, доступные ему.

Внешние стимулы + Когнитивные схемы (знания) -> Сигналы.

Сложная взаимосвзять физиологического, психологического и социального ведёт к изберательной фильтрации стимулов. Сознательное понимание того, что происходит, способно изменить возбуждающее воздействие сигналов. Если человек (заметил) думает что должен возбуждается, то возбудится. Точно так же влияет и социальная обстановка: если все вокруг сообщают что замечают что-то, то человек тоже постарается это воспринимать. Стимулы становятся сигналами на основе прошлого опыта.

Сигнал + Глубинный мотив -> Актуализированный мотив, мотивация.

Без мотива, при обладание подходящими когнитивными схемами, возникает понимание ситуации, но делать человек ничего не будет.

Сила мотивации * Вероятность результата (схемы:ожидания, умею) * Значимость перемен (схемы: ценность, цель) = импульс действовать, желание вмешаться, намерение.

Намерение более конкретно и ограниченно во времени, чем мотив. Мотив это преимущественно подсознательный двигатель спонтанного поведения, а намерение преимущественно осознанное предпочтение выполнить какое-то действие.

Намерение + Подходящие черты (навыки) + Возможность (ситуация) -> Действие (когда, как) -> Закрепление навыка + Изменение среды.

Конечная эффективность попыток действовать – функция личностных черт. Сформированная как черта личности конкретная S-R (навык), может служить любому мотиву и быть включена в разнообразные когнитивные схемы.

Интерпретация неожиданных результатов (объяснение что произошло) -> Изменение когнитивных схем и мотивов.

Природа и содержание мотивов естественным образом отражают долгосрочную историю прогностической точности и ошибок.

Расхождения прогнозов (уровень активации)

Рассогласованность ожиданий и результата:

• отсутствует: полная точность прогнозов в течение некоего периода времени сделает жизнь монотонной и скучной;

• большая: вызывает неуверенность, организменное напряжение;

• маленькая: интерес уточнить поведение, желание продолжить.

Нами движет минимизация больших расхождений между ожиданиями и событиями и в то же время максимизация маленьких. Умеренное напряжение (интерес), связанное с умеренной неточностью прогнозов, является идеалом.

Люди будут различаться по степени необходимой им рассогласованности в зависимости от привычного для них уровня рассогласованности — активации. В любой момент активация может быть ниже или выше привычного уровня, что приводит к поиску либо к уходу от дополнительной активации.