- •Практическая грамматика французского языка
- •Оглавление
- •Предисловие
- •Введение
- •I Существительное
- •1.1. Род имен существительных (Le genre des noms)
- •Обратите внимание!
- •Обратите внимание!
- •Exercices
- •1. Образуйте женский (если возможно) или мужской род существительных.
- •2. Подставьте артикль, правильно определив род существительного.
- •3. Соедините слово с его значением.
- •4. Образуйте женский род.
- •Обратите внимание!
- •Особые случаи
- •Обратите внимание!
- •Exercices
- •1. Поставьте во множественное число.
- •2. Поставьте во множественное число слова в скобках.
- •3. Поставьте во множественное число все элементы предложения.
- •4. Поставьте в единственное число все элементы предложения.
- •1.3. Артикль (l’article)
- •Обратите внимание!
- •Exercices
- •1. Сделайте по образцу.
- •2. Образуйте слитный артикль.
- •II Прилагательное
- •2.1. Имя прилагательное (l’adjectif)
- •Обратите внимание!
- •2.2. Род имен прилагательных (Le genre des adjectifs)
- •Exercices
- •1. Найдите женский род.
- •2. Образуйте.
- •3. Соедините прилагательное с определением.
- •4. Раскройте скобки и образуйте правильную форму прилагательного.
- •5. Переведите.
- •7. Переведите.
- •2.3. Множественное число имен прилагательных (Le pluriel des adjectifs)
- •Exercices
- •1. Сделайте задание по образцу.
- •2. Поставьте следующие словосочетания во множественное число.
- •3. Раскройте скобки и согласуйте прилагательное, если необходимо.
- •2.4. Степени сравнения прилагательных (Les degrés de comparaison des adjectifs)
- •Обратите внимание!
- •Exercices
- •1. Образуйте сравнительную степень прилагательных по данному образцу.
- •2. Сделайте задание по образцу.
- •4. Сравните.
- •6. Переведите.
- •2.5. Место прилагательного в предложении (La place de l’adjectif)
- •Обратите внимание!
- •Exercices
- •1. Соедините выражения с их значениями.
- •2. Поставте прилагательное перед или после существительного.
- •2.6. Указательные прилагательные (Les adjectifs démonstratifs)
- •Формы указательных прилагательных
- •Exercices
- •1. Поставьте предложения во множественное число.
- •2. Поставьте предложения в единственное число.
- •3. Подставьте подходящие по смыслу прилагательные.
- •4. Переведите предложения.
- •2.7. Притяжательные прилагательные (Les adjectifs possessifs)
- •Обратите внимание!
- •Exercices
- •1. Подставьте подходящие прилагательные.
- •2. Подставьте подходящие по смыслу прилагательные.
- •3. Переведите.
- •2.8. Вопросительное прилагательное ‘quel’ (l’adjectif interrogatif ‘quel’)
- •Обратите внимание!
- •Exercices
- •Обратите внимание!
- •Обратите внимание!
- •Exercices
- •1. Замените пропуски предлогом или слитным артиклем, если необходимо.
- •2. Замените пропуски предлогом или слитным артиклем, если необходимо.
- •3. Замените пропуски предлогом или слитным артиклем, если необходимо.
- •IV Местоимение (Le pronom)
- •Личные приглагольные местоимения (Les pronoms personnels conjoints)
- •Формы личных приглагольных местоимений
- •Обратите внимание!
- •Место двух местоимений – дополнений
- •Exercices
- •5. Переведите.
- •Il parle de ses vacances. Pierre pense à ses amis.
- •5.1. Типы спряжения (Les types de conjugaison)
- •5.2. Пассивная форма (Forme passive)
- •Обратите внимание!
- •Il était estimé de tous ses collègues.
- •3. Замените пассивную форму активной.
- •4. Поставьте глаголы в активную или пассивную форму. Подберите подходящее по смыслу время.
- •5. Из данных элементов составьте фразы, образуя сначала активную, потом пассивную форму. Подберите подходящее по смыслу время.
- •6. Поставьте глагол être в пассивную форму.
- •7. Переведите.
- •5.3. Местоименные глаголы (Verbes pronominaux)
- •Impératif
- •Forme négative – Forme interrogative
- •Exercices
- •3. Образуйте вопросительную форму.
- •5.4. По значению различают:
- •Exercices
- •1.1. Переведите фразы и обратите внимание на выделенные местоимения.
- •1.2. Поставьте глаголы в скобках в настоящее время.
- •2.1. Переведите фразы и обратите внимание на выделенные местоимения.
- •2.2. Поставьте глаголы в скобках в настоящее время.
- •2.4. Переведите.
- •5.5. Невозвратные местоименные глаголы.
- •Ils se sont souvenus de leur promesse.
- •Exercices
- •6.1. Présent
- •Спряжение глаголов в présent de l’indicatif
- •Exercices
- •1. Образуйте настоящее время.
- •2. Переведите.
- •3. Поставте глаголы в настоящее время.
- •6.2. Futur simple
- •Образование
- •Обратите внимание!
- •Exercices
- •Обратите внимание!
- •5. Переведите.
- •6. Переведите.
- •7. Закончите фразу.
- •6.3. Futur dans le passé
- •Образование
- •Exercices
- •3. Переведите.
- •4. Замените прямую речь на косвенную.
- •5. Переведите.
- •6.4. Futur immédiat
- •Образование
- •Exercices
- •2. Сделайте задание по образцу.
- •4. Переведите.
- •5. Переведите.
- •6.5. Futur immédiat dans le passé
- •Образование
- •Exercices
- •2. Замените прямую речь косвенной.
- •3. Переведите.
- •5. Переведите.
- •6.6. Futur antérieur
- •Образование
- •5. Переведите.
- •Обратите внимание!
- •8. Переведите.
- •2. Переведите.
- •6.8. Passé composé
- •Обратите внимание!
- •Образование
- •Обратите внимание!
- •Ils se sont couchés tard.
- •Exercices
- •2. Поставьте глаголы в скобках в Passé composé.
- •3. Сделайте упражнение по образцу.
- •4. Замените прямое дополнение, выраженное существительным, на местоимение и образуйте вопросительную форму данных предложений по образцу.
- •5. Замените подчеркнутые слова на местоимения.
- •Обратите внимание!
- •7. Переведите.
- •6.9. Passé simple
- •Образование
- •Обратите внимание!
- •Спряжение глаголов в Passé simple
- •Exercices
- •Обратите внимание!
- •5. Переведите предложения. Обратите внимание на глаголы.
- •6.10. Imparfait
- •Образование
- •Обратите внимание на орфографию!
- •Exercices
- •3. Поставьте глаголы в скобках в Imparfait.
- •4. Переведите.
- •7. Переведите, используя разные времена.
- •8. Переведите.
- •6.11. Passé immédiat
- •Образование
- •Exercices
- •4. Переведите.
- •6.12. Plus-que-parfait immédiat
- •Образование
- •Exercices
- •2. Замените прямую речь косвенной.
- •6.13. Plus-que-parfait
- •Образование
- •Exercices
- •3. Переведите.
- •6.14. Passé antérieur
- •Образование
- •Il eut parlé. Il fut venu. Exercices
- •2. Переведите, используя à peine ... Que.
- •VII Согласование времен изъявительного наклонения Concordance des temps de l’indicatif
- •Обратите внимание!
- •Exercices
- •1. Поставьте глаголы в скобках во время, подходящее по смыслу. Обратите внимание на глагол главного предложения.
- •2. Поставьте глагол главного предложения в какое-либо время и измените соответственно время придаточного предложения.
- •3. Закончите следующие предложения.
- •5. Замените косвенную речь на прямую.
- •Заключение
- •Библиографический список
Exercices
1. Пронаблюдайте использование местоименных глаголов и переведите предложения.
1. Le bruit de l’horloge s’entendait à peine. 2. Il y a des questions qui ne se posent pas. 3. La mer s’apercevait de loin. 4. La salle se vidait lentement. 5. Rappelez-vous que l’histoire ne se répète pas. 6. Les maisons se construisent vite maintenant. 7. Cela se dit mais cela ne se fait pas. 8. Ces gâteaux se conservent plusieurs jours.
2. Измените фразы, используя местоименный глагол в значении пассивной формы.
1. On transporte ces marchandises par avion. 2. On voit la rivière à travers les arbres. 3. Le bruit du moteur est entendu de loin. 4. On prononce ce mot de plusieurs manières. 5. Maintenant on fait ce voyage en deux heures. 6. On le dit souvent. 7. L’exposition a été ouverte la semaine passée. 8. Cette expression est souvent employée dans le langage familier. 9. On ne doit pas poser cette question.
3. Переведите.
1. Это повторялось каждый день. 2. Этот цветок встречается повсюду. 3. Это слово произносится иначе. 4. Эта книга читается с интересом. 5. Как пишутся эти глаголы? 6. Двери с шумом открывались и закрывались. 7. Как переводится это выражение? 8. Это письмо потерялось. 9. Это выражение больше не употребляется в современном языке. 10. Вы быстро найдете этот магазин, он виден издалека. 11. На всех лицах читалась усталость.
VI Употребление времен и наклонений
(Emploi des modes et des temps)
Изъявительное наклонение
(l’indicatif)
L’indicatif выражает реальное действие, которое совершается в настоящем, прошедшем и будущем. L’indicatif имеет 4 простых времени (le présent, l’imparfait, le passé simple et le futur simple) и 4 сложных времени (le passé composé, le plus-que-parfait, le passé antérieur et le futur antérieur).
Примечание. Кроме выше перечисленных форм, существуют и некоторые описательнее формы, принадлежащие к сфере разговорного языка: le futur immédiat et le passé immédiat employés dans le plan du présent, le futur immédiat et le passé immédiat employés dans le plan du passé.
6.1. Présent
Présent обозначает действие, которое совершается непосредственно в момент речи и указывает на одновременность к настоящему.
On sonne à la porte. ( = On est en train de sonner) – Звонят в дверь.
Regarde, le soleil se lève. (en ce moment- là) – Посмотри, солнце встает.
Кроме того в контексте Présent употребляется:
1. Для обозначения обычного, повторяющегося действия.
Chaque soir il sort se promener. – Каждый вечер он выходит погулять.
Elles se disputent tout le temps. – Они все время ссорятся.
D’habitude je pars de chez moi à 7 heures. – Обычно я выхожу из дома в 6 часов.
2. Для обозначения действия, не относящегося к определенному временному моменту: общие высказывания, научные определения, пословицы и т.д.
Le soleil se lève à l’est. – Солнце встает на востоке.
Deux est deux font quatre. – Два плюс два – четыре.
Qui creuse la fosse à un autre y tombe lui-même. – Кто роет яму другому, сам в нее попадет.
3. Для обозначения будущего и недавнего прошлого:
J’arrive dans une heure. – Я приду через час.
J’arrive à l’instant de Paris. – Я только что вернулся из Парижа.
4. Для выражения приказания, просьбы, совета (impératif):
Vous faites cet exercice pour la leçon suivante! – Сделайте это упражнение к следующему уроку!
5. После условного союза si вместо Futur simple.
Si nous prenons le taxi, nous ne serons pas en retard. – Если мы возьмем такси, мы не опоздаем.