- •Практическая грамматика французского языка
- •Оглавление
- •Предисловие
- •Введение
- •I Существительное
- •1.1. Род имен существительных (Le genre des noms)
- •Обратите внимание!
- •Обратите внимание!
- •Exercices
- •1. Образуйте женский (если возможно) или мужской род существительных.
- •2. Подставьте артикль, правильно определив род существительного.
- •3. Соедините слово с его значением.
- •4. Образуйте женский род.
- •Обратите внимание!
- •Особые случаи
- •Обратите внимание!
- •Exercices
- •1. Поставьте во множественное число.
- •2. Поставьте во множественное число слова в скобках.
- •3. Поставьте во множественное число все элементы предложения.
- •4. Поставьте в единственное число все элементы предложения.
- •1.3. Артикль (l’article)
- •Обратите внимание!
- •Exercices
- •1. Сделайте по образцу.
- •2. Образуйте слитный артикль.
- •II Прилагательное
- •2.1. Имя прилагательное (l’adjectif)
- •Обратите внимание!
- •2.2. Род имен прилагательных (Le genre des adjectifs)
- •Exercices
- •1. Найдите женский род.
- •2. Образуйте.
- •3. Соедините прилагательное с определением.
- •4. Раскройте скобки и образуйте правильную форму прилагательного.
- •5. Переведите.
- •7. Переведите.
- •2.3. Множественное число имен прилагательных (Le pluriel des adjectifs)
- •Exercices
- •1. Сделайте задание по образцу.
- •2. Поставьте следующие словосочетания во множественное число.
- •3. Раскройте скобки и согласуйте прилагательное, если необходимо.
- •2.4. Степени сравнения прилагательных (Les degrés de comparaison des adjectifs)
- •Обратите внимание!
- •Exercices
- •1. Образуйте сравнительную степень прилагательных по данному образцу.
- •2. Сделайте задание по образцу.
- •4. Сравните.
- •6. Переведите.
- •2.5. Место прилагательного в предложении (La place de l’adjectif)
- •Обратите внимание!
- •Exercices
- •1. Соедините выражения с их значениями.
- •2. Поставте прилагательное перед или после существительного.
- •2.6. Указательные прилагательные (Les adjectifs démonstratifs)
- •Формы указательных прилагательных
- •Exercices
- •1. Поставьте предложения во множественное число.
- •2. Поставьте предложения в единственное число.
- •3. Подставьте подходящие по смыслу прилагательные.
- •4. Переведите предложения.
- •2.7. Притяжательные прилагательные (Les adjectifs possessifs)
- •Обратите внимание!
- •Exercices
- •1. Подставьте подходящие прилагательные.
- •2. Подставьте подходящие по смыслу прилагательные.
- •3. Переведите.
- •2.8. Вопросительное прилагательное ‘quel’ (l’adjectif interrogatif ‘quel’)
- •Обратите внимание!
- •Exercices
- •Обратите внимание!
- •Обратите внимание!
- •Exercices
- •1. Замените пропуски предлогом или слитным артиклем, если необходимо.
- •2. Замените пропуски предлогом или слитным артиклем, если необходимо.
- •3. Замените пропуски предлогом или слитным артиклем, если необходимо.
- •IV Местоимение (Le pronom)
- •Личные приглагольные местоимения (Les pronoms personnels conjoints)
- •Формы личных приглагольных местоимений
- •Обратите внимание!
- •Место двух местоимений – дополнений
- •Exercices
- •5. Переведите.
- •Il parle de ses vacances. Pierre pense à ses amis.
- •5.1. Типы спряжения (Les types de conjugaison)
- •5.2. Пассивная форма (Forme passive)
- •Обратите внимание!
- •Il était estimé de tous ses collègues.
- •3. Замените пассивную форму активной.
- •4. Поставьте глаголы в активную или пассивную форму. Подберите подходящее по смыслу время.
- •5. Из данных элементов составьте фразы, образуя сначала активную, потом пассивную форму. Подберите подходящее по смыслу время.
- •6. Поставьте глагол être в пассивную форму.
- •7. Переведите.
- •5.3. Местоименные глаголы (Verbes pronominaux)
- •Impératif
- •Forme négative – Forme interrogative
- •Exercices
- •3. Образуйте вопросительную форму.
- •5.4. По значению различают:
- •Exercices
- •1.1. Переведите фразы и обратите внимание на выделенные местоимения.
- •1.2. Поставьте глаголы в скобках в настоящее время.
- •2.1. Переведите фразы и обратите внимание на выделенные местоимения.
- •2.2. Поставьте глаголы в скобках в настоящее время.
- •2.4. Переведите.
- •5.5. Невозвратные местоименные глаголы.
- •Ils se sont souvenus de leur promesse.
- •Exercices
- •6.1. Présent
- •Спряжение глаголов в présent de l’indicatif
- •Exercices
- •1. Образуйте настоящее время.
- •2. Переведите.
- •3. Поставте глаголы в настоящее время.
- •6.2. Futur simple
- •Образование
- •Обратите внимание!
- •Exercices
- •Обратите внимание!
- •5. Переведите.
- •6. Переведите.
- •7. Закончите фразу.
- •6.3. Futur dans le passé
- •Образование
- •Exercices
- •3. Переведите.
- •4. Замените прямую речь на косвенную.
- •5. Переведите.
- •6.4. Futur immédiat
- •Образование
- •Exercices
- •2. Сделайте задание по образцу.
- •4. Переведите.
- •5. Переведите.
- •6.5. Futur immédiat dans le passé
- •Образование
- •Exercices
- •2. Замените прямую речь косвенной.
- •3. Переведите.
- •5. Переведите.
- •6.6. Futur antérieur
- •Образование
- •5. Переведите.
- •Обратите внимание!
- •8. Переведите.
- •2. Переведите.
- •6.8. Passé composé
- •Обратите внимание!
- •Образование
- •Обратите внимание!
- •Ils se sont couchés tard.
- •Exercices
- •2. Поставьте глаголы в скобках в Passé composé.
- •3. Сделайте упражнение по образцу.
- •4. Замените прямое дополнение, выраженное существительным, на местоимение и образуйте вопросительную форму данных предложений по образцу.
- •5. Замените подчеркнутые слова на местоимения.
- •Обратите внимание!
- •7. Переведите.
- •6.9. Passé simple
- •Образование
- •Обратите внимание!
- •Спряжение глаголов в Passé simple
- •Exercices
- •Обратите внимание!
- •5. Переведите предложения. Обратите внимание на глаголы.
- •6.10. Imparfait
- •Образование
- •Обратите внимание на орфографию!
- •Exercices
- •3. Поставьте глаголы в скобках в Imparfait.
- •4. Переведите.
- •7. Переведите, используя разные времена.
- •8. Переведите.
- •6.11. Passé immédiat
- •Образование
- •Exercices
- •4. Переведите.
- •6.12. Plus-que-parfait immédiat
- •Образование
- •Exercices
- •2. Замените прямую речь косвенной.
- •6.13. Plus-que-parfait
- •Образование
- •Exercices
- •3. Переведите.
- •6.14. Passé antérieur
- •Образование
- •Il eut parlé. Il fut venu. Exercices
- •2. Переведите, используя à peine ... Que.
- •VII Согласование времен изъявительного наклонения Concordance des temps de l’indicatif
- •Обратите внимание!
- •Exercices
- •1. Поставьте глаголы в скобках во время, подходящее по смыслу. Обратите внимание на глагол главного предложения.
- •2. Поставьте глагол главного предложения в какое-либо время и измените соответственно время придаточного предложения.
- •3. Закончите следующие предложения.
- •5. Замените косвенную речь на прямую.
- •Заключение
- •Библиографический список
Обратите внимание!
Причастия глаголов, спрягаемых с вспомогательным глаголом être, согласуются в роде и числе с подлежащим.
Elle est néе en 1970.
Ils se sont couchés tard.
Причастие глаголов, спрягаемых с вспомогательным глаголом avoir, согласуется в роде и числе с прямым дополнением, если это дополнение находится перед причастием. Это происходит обычно в трёх случаях:
Если оно выражено приглагольным местоимением:
Répétez votre question, s’il vous plaît, je l’ai mal comprise.
Если существительное является прямым дополнением придаточного определительного предложения:
Fais-moi voir la lettre que tu as écrite.
В вопросительном предложении, вводимом вопросительным прилагательным quel или вопросительным наречием combien:
Quels livres avez-vous achetés?
Combien de livres avez-vous choisis?
Exercices
1. Поставьте глаголы в Passé composé.
a) 3e p. sing. – voir, dire, lire, vouloir, dormir, permettre, avoir, apprendre, couvrir, sentir, tendre, devoir, retenir, falloir, pleuvoir;
b) 3e p. pl. – pouvoir, écrire, faire, savoir, ouvrir, sortir, descendre, disparaître, conduire, prévenir, être, apercevoir, offrir, plaire.
2. Поставьте глаголы в скобках в Passé composé.
1. Qui (écrire) cet article? 2. Ils (monter) en voiture et (partir) à grande vitesse. 3. Sa réponse (venir) la première. 4. Elle (lire) tous les romans de Balzac. 5. Cette pièce ne me (plaire) pas. 6. Je ne (pouvoir) pas l’attendre. 7. Nous (sortir) sur le balcon. 8. Tu ne (devoir) pas te moquer de lui. 9. (Entendre)-vous ma question? 10. Ils nous (promettre) cela eux-mêmes. 11. Il lui (falloir) une heure pour finir ce travail. 12. A quel hôtel (descendre)-elles? 13. Comment (dormir)-vous cette nuit? 14. (S’endormir)-vous vite? 15. Pourquoi ne (mettre)-tu pas cette cravate? 16. Elle (entrer) à l’Institut de Médecine. 17. Que (faire)-vous hier soir? 18. Ils ne (vouloir) pas lui demander pardon. 19. Nous (naître) le même jour. 20. Je le (apprendre) trop tard. 21. S’il (dire) cela, il (mentir). 22. Quand (construire)-on ce stade? 23. Je lui (offrir) de l’accompagner. 24. Elle (tomber) malade. 25. Où (disparaître)-tu? 26. Pourquoi ne(tenir)-tu pas ta parole? 27. Il ne me (prévenir) pas de son absence. 28. Claire ne (revenir) pas de la campagne. 29. Nous le (attendre) plus d’une heure. 30. Je ne (retenir) pas cette pègle. 31. Ce livre me (paraître) peu intéressant. 32. Ses vêtements (devenir) trop petits pour lui. 33. Hier nous (avoir) une petite soirée. 34. Qui vous (ouvrir) la porte? 35. Je ne (voir) pas ce film. 36. Où me (conduire)-tu? 37. Elle (mourir) très jeune. 38. Pourquoi (se fâcher)-elle contre vous? 39. Il (prendre) dans sa poche un paquet et le (tendre) à l’employé. 40. Ils ne(savoir) pas le retenir. 41. Elles (rester) chez nous jusqu’au soir. 42. Il (preuvoir) le matin. 43. Ils nous (apercevoir) de loin. 44. Elle ne (être prévenu) pas.
3. Сделайте упражнение по образцу.
Il a écrit la lettre.
Il l’a écrite.
Il a ouvert la porte.
Ils ont fermé les fenêtres.
Fabrice a détruit sa santé.
L’enfant a suivi sa maman.
Le bébé a ouvert les yeux.
Les élèves ont compris la règle.
Le directeur a tenu sa promesse.
Les touristes ont visité les châteaux de la Loire.
Nous avons appris ces poèmes par coeur.
Tu as perdu tes gants.
Vous avec lu ces romans.
Nous avons ramassé les champignons.
Le cuisinier a émincé les oignons.
On a construit une nouvelle maison.
J’ai pris cette route.
J’ai croisé mes voisins.
Elle a cassé ses lunettes.
J’ai attendu Martine 20 minutes.
La vendeuse a servi la cliente.
Ils ont reçu les cadeaux.