5. Основи біології та генетики людини

“Основи біології та генетики людини” є фундаментальною дисципліною у системі підготовки майбутніх психологів. Біологія – це комплекс наук, які відрізняються за предметом вивчення і вивчають життя як особливу форму руху матерії, закони її існування і розвитку. Об’єктом вивчення біології є живі організми, їх будова, функції, природні угрупування. Курс “Основи біології та генетики людини” об’єднує декілька окремих біологічних наук, предмет вивчення яких відрізняється. Так, дисципліна “Основи біології та генетики людини” вивчає основні закономірності існування живих організмів, будову і функції клітини, основи генетики та специфіку індивідуального розвитку, закономірності розвитку життя на Землі, походження людини, основи екології. Дисципліна закладає основи для вивчення студентами–психологами антропології, зоопсихології, психофізіології, вікової психології та інших психологічних дисциплін, а також сприяє формуванню певних знань, умінь та навичок інтелектуальної та практичної (дослідницької) діяльності.

Метою навчальної дисципліни є формування у студентів системи знань про біологічну природу людини, природне походження її психологічних особливостей, розуміння біогенетичної детермінованості індивідуальних психофізіологічних якостей людини, її поведінки та системи зв’язків між людьми.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студенти повинні:

знати:

• будову і функції клітини, основні положення клітинної теорії;

• закономірності спадковості та мінливості;

• основні положення синтетичної теорії еволюції;

• системи органів організму людини та нейроендокринні механізми їх регуляції;

уміти:

• порівнювати, аналізувати, встановлювати причинно–наслідкові зв’язки між окремими біологічними явищами, формулювати висновки;

• розраховувати середню величину мінливості варіаційного ряду ознак;

• вирішувати задачі, опираючись на основні закономірності спадковості.

ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН

Назви тем	Всього годин	Із них:			Самостійна робота
		Лекції	Семінари	Практичні заняття
Тема 1. Загальна біологія та її зв’язок з іншими науками	12	1	–	–	11
Тема 2. Фундаментальні властивості живого	12	1	–	–	11
Тема 3. Біологія клітини	23	1	–	–	22
Тема 4. Закономірності спадковості та мінливості	36	1	–	2	33
Тема 5. Загальний огляд систем організму людини	35	–	2	–	33
Тема 6. Нервова система та залози внутрішньої секреції	24	–	2	–	22
Форма підсумкового контролю – залік	2	–	–	–	–
Всього годин:	144	4	4	2	132

ОСНОВНІ ТЕРМІНИ ДИСЦИПЛІНИ

Геном – це сукупність генів, що знаходяться в гаплоїдному наборі хромосом.

Генотип – це сукупність спадкових факторів організму – генів, хромосом, пластид, мітохондрій.

Гомеостаз – це постійність складу внутрішнього середовища організму. До внутрішнього середовища людини належить кров, лімфа, міжклітинна рідина.

Еволюція – це процес історичного прогресивного розвитку органічного світу шляхом поступового пристосування живих систем до безперервно мінливих умов існування.

Екологія – біологічна наука, що вивчає взаємовідносини організмів із середовищем, організацію і функціонування надорганізменних систем: популяцій, біоценозів і біосфери.

Експресивність – це ступінь прояву ознаки в різних умовах середовища. Під експресивністю розуміють вираженість фенотипового прояву гена.

Загальна біологія – комплексна наука, що вивчає основні та спільні для всіх живих організмів закономірності живої природи: полярність, симетрію, зональність, адаптивність, циклічність, детермінізм, спадковість та мінливість.

Конституція – достатньо стабільна комплексна біологічна характеристика людини, варіант адаптивної норми, що відображає реактивність та резистентність організму до факторів середовища.

Мінливість – це здатність організмів змінювати свій фенотип і генотип в конкретних умовах зовнішнього середовища.

Ноосфера – фаза розвитку біосфери, у ході якої розумна діяльність біосфери стає головним визначальним фактором її функціонування.

Норма реакції – це діапазон мінливості, в межах якого один і той самий генотип здатний давати різні фенотипи в залежності від умов середовища.

Онтогенез – повний цикл індивідуального розвитку кожної особини, в основі якого лежить реалізація спадкової інформації на всіх стадіях існування в певних умовах зовнішнього середовища; він починається утворенням зиготи і закінчується смертю.

Пенетрантність – це процентне співвідношення особин, у яких даний ген проявляється у фенотипі, до загальної кількості особин, у яких ген міг би проявитися.

Природний добір – це процес збереження та виживання організмів, більш пристосованих до умов певного середовища, й загибелі менш пристосованих. Він є наслідком боротьби за існування, основним фактором еволюції.

Рівні організації живої матерії – молекулярний, клітинний, організменний, популяційно–видовий, біогеоценотичний, біосферний.

Синтетична теорія еволюції – результат розвитку дарвінізму, генетики, екології та інших біологічних наук.

Спадковість – це властивість організмів повторювати в ряді поколінь подібні ознаки будови та функцій та забезпечувати специфічний індивідуальний розвиток в певних умовах середовища.

Фенотип – це сукупність всіх ознак і властивостей організму, які є результатом взаємодії генотипу з зовнішнім середовищем.

Філогенез – історичний розвиток організмів, еволюція органічного світу чи окремих систематичних груп.

ЛІТЕРАТУРА ДО ВСІХ ТЕМ

Підручники

1. Васюкова Г.Т., Ярошева О.І. Екологія: Підруч. – К.: Кондор, 2009. – 524 с.

2. Залеський І.І., Клименко М.О. Екологія людини: Підруч. – К.: Видавничий центр “Академія”, 2005. – 287 с.

3. Нечос А.Н., Багрова Л.О., Клименко М.О. Екологія людини: Підруч. для студ. екол. спец. вищ. навч. закл. – Х., 2007. – 336 с.

4. Пішак В.П., Бажора Ю.І., Брагін Ш.Б., Воронець З.Ж., Дубінін С.І. Медична біологія: Підруч. для студ. мед. вищ. навч. закл. – Вінниця: НОВА КНИГА, 2004. – 656 с.

5. Сабадишин Р.О., Бухальська С.Є. Медична біологія: Підруч. для студ. вищ. навч. закл. – Вінниця: НОВА КНИГА, 2008. – 367 с.

6. Шелест З.М., Войціцький В.М., Гайченко В.А., Байрак О.М. Біологія: Підруч. – К.: Кондор, 2007. – 760 с.

Навчальні посібники

7. Безусько А.Г. Біологія: Посіб. для абітурієнтів до вищ. навч. закл. – К.: Видавничий дім “Києво–Могилянська академія”, 2006. – 110 с.

8. Біологія: Навч. посіб. / А.О. Слюсарєв, О.В. Самсонов, В.М. Мухін та ін. / За ред. В.О.Мотузного. – К.: Вища школа, 2007. – 622 с.

9. Бугай О.В., Харченко Л.П., Без’язична О.В., Бойчук Ю.Д., Іллічева Л.С. Біологія: Посіб. для абітурієнтів до вищ. навч. закл. – Х.: Прапор, 2004. – 510 с.

10. Гончаренко М.С., Бойчук Ю.Д. Екологія людини: Навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / За ред. Н.В.Кочубей. – Суми: Університетська книга, 2008. – 390 с.

11. Грищик В. (мол.), Канарський Ю., Бедрій Я. Екологія довкілля. Охорона природи: Навч. посіб. – К.: Кондор, 2009. – 292 с.

12. Кравченко В.М., Садовниченко Ю.О., Тимчук Н.Ф., Філіпцова О.В., Павиченко О.В. Біологія з основами генетики: Навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. – Х.: Вид-во НФаУ “Золоті сторінки”, 2006. – 192 с.

13. Мотузний В.О. Біологія людини: Навч. посіб. – К.: НАУ, 2007.– 216 с.

14. Посібник з фізіології / За ред. проф. В.Г.Шевчука. – Вінниця: Нова книга, 2005. – 576 с.

15. Романенко О.В., Головченко О.В., Жгут О.А., Кравчук М.Г. Біологія: Навч. посіб. – К.: КІМ, 2008. – 176 с.

16. Семянникова Н.Л., Коцюба О.В. Основы биологии. Анатомия и физиология человека: Учеб. пособ. – Х.: НТУ “ХПИ”, 2006. – 207 с.

17. Сигида В.П., Заплічко Ф.О., Миколайко В.П. Загальна біологія. Структурований конспект: Навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. – Умань, 2008. – 358с.

Практикуми. Збірники задач

18. Барна І.В. Загальна біологія. Збірник задач: Навч. посіб. – Т.: Підручники і посібники, 2006. – 736 с.

19. Кучеренко М.Є., Балан П.Г., Вервес Ю.Г., Войціцький В.М., Матишевська О.П. Біологія: Довідник для абітурієнтів. – К.: Генеза, 2003. – 496 с.