Завдання

1. На основі практикумів з психології скласти таблицю існуючих методик дослідження волі та емоцій.

2. Дотримуючись схеми презентації методики психологічного дослідження, зробити аналіз методик дослідження волі та емоцій.

3. Підготувати самостійно опрацьовані методики на дослідження волі та емоцій для презентації їх у групі.

Практичне заняття – 4 години

Завдання

1. Експериментально дослідити вольові якості особистості (Глуханюк Н.С., Дьяченко Е.В., Семенова С.Л. Практикум по общей психологии. – М.: Изд–во Моск. психол.–соц. ин–та, 2003. – С. 142).

2. Дотримуючись правил проведення психологічного дослідження презентувати у групі методику на дослідження сили волі (Волошина В.В., Долинська Л.В., Ставицька С.О., Темрук О.В. Загальна психологія: Практикум: Навч. посіб. – Вид.4–е. – К.: Каравела, 2011. – С. 126).

3. Навчитися експериментально виявляти рівень наполегливості (Пашукова Т.І., Допіра А.І., Дьяков Г.В. Практикум із загальної психології / За ред. Т.І. Пашукової. – К.: Знання, 2006. – С. 100).

4. За допомогою методики В.А. Жмурова дослідити депресивні стани (Практическая психодиагностика: Меодики и тесты / Ред.–сост. Д.Я. Райгородский. – Самара: Изд.дом “Бахрам–М”, 2002.).

5. За допомогою методики САН навчитися виявляти емоційні стани (Методики психодіагностики в спорте: Учеб. пособ. для студ. пед. высш. учеб. завед. / В.Л. Марищук, Ю.М. Блудов, В.А. Плахтиенко, Л.К. Серова. – Изд. 2–е. – М.: Просвещение, 1990. – С. 156).

6. За допомогою методики В.В. Бойко виявити “перешкоди” у встановленні емоційних контактів (Волошина В.В., Долинська Л.В., Ставицька С.О., Темрук О.В. Загальна психологія: Практикум: Навч. посіб. – Вид. 4–е. – К.: Каравела, 2011. – С. 119).

Тема 3. Методики вивчення особистісних властивостей

Самостійна робота – 88 годин

Завдання

1. На основі практикумів з психології скласти таблицю існуючих методик дослідження особистісних властивостей.

2. Дотримуючись схеми презентації методики психологічного дослідження, зробити аналіз методик дослідження особистісних властивостей.

3. Підготувати самостійно опрацьовані методики на дослідження особистісних властивостей.

Практичне заняття – 8 годин

Завдання

1. Експериментально дослідити рівень домагань (Пашукова Т.І., Допіра А.І., Дьяков Г.В. Практикум із загальної психології / За ред. Т.І. Пашукової. – К.: Знання, 2006.).

2. Експериментально дослідити різні характеритсики “Образу–Я” (Волошина В.В., Долинська Л.В., Ставицька С.О., Темрук О.В. Загальна психологія: Практикум: Навч. посіб. – Вид. 4–е. – К.: Каравела, 2011. – С.167).

3. Дотримуючись правил проведення психологічного дослідження презентувати у групі методику на виявлення самоповаги (Волошина В.В., Долинська Л.В., Ставицька С.О., Темрук О.В. Загальна психологія: Практикум: Навч. посіб. – Вид. 4–е. – К.: Каравела, 2011. – С.169).

4. Експериментально дослідити спрямованість особистості за допомогою методики А. Басса (Практическая психодиагностика: Методики и тесты / Ред.–сост. Д.Я. Райгородский. – Самара: Изд.дом “Бахрам–М”, 2002.).

5. За допомогою методики діагностики ступеня задоволеності основних потреб навчитися досліджувати мотиваційну сферу особистості (Основы психологии. Практикум / Ред.–сост. Л.Д.Столяренко. Ростов н/Д: Изд–во Феникс, 2000. – С. 421).

6. Експериментально дослідити рівень самооцінки (Пашукова Т.І., Допіра А.І., Дьяков Г.В. Практикум із загальної психології / За ред. Т.І. Пашукової. – К.: Знання, 2006.).

7. За методикою Торенса навчитися діагностувати креативність (Основы психологи: Практикум / Ред.–сост. Л.Д. Столяренко. –Ростов н/Д: Изд–во Феникс, 2000. – С. 153).

8. Експериментально виявити комунікативні та організаторські схильності (Пашукова Т.І., Допіра А.І., Дьяков Г.В. Практикум із загальної психології / За ред. Т.І. Пашукової. – К.: Знання, 2006. – С. 160).

9. Експериментально виявити властивості власного темпераменту на основі тесту–опитувальнику В.М.Русалова (Пашукова Т.І., Допіра А.І., Дьяков Г.В. Практикум із загальної психології / За ред. Т.І. Пашукової. – К.: Знання, 2006. – С. 122).

10. Експериментально дослідити власні характерологічні тенденції (Пашукова Т.І., Допіра А.І., Дьяков Г.В. Практикум із загальної психології / За ред. Т.І. Пашукової. – К.: Знання, 2006. – С. 141).

Методичні рекомендації для підготовки до занять

На заняттях мати зошит з загальної психології. Підготовка до навчальної дисципліни “Практикум з психології” передбачає актуалізацію теоретичних знань щодо відповідної складової психічної діяльності та вироблення практичних навичок дослідження психіки на основі зазначених методик психологічного дослідження.

Завдання для індивідуальної роботи

1. Підготувати папку з методиками психологічного дослідження, які використовувались на заняттях дисципліни “Практикум з психології” протягом року.

2. На основі отриманих даних про особливості власної психічної діяльності, скласти свій психологічний профіль на структурою: пізнавальна, емоційно–вольова сфери, індивідуально–типологічні особливості особистості. Змістове наповнення психологічного профілю має складатися з кількісного та якісного аналізу емпіричних даних, закінчуватися рекомендаціями щодо покращення функціонування власної психічної діяльності. Матеріал має бути викладений науковим стилем від третьої особи. Представлений в електронному варіанті, надрукований з урахуванням наступних вимог: шрифт Times New Roman, розмір 14 кегель, інтервал 1,5; поля – зліва – 30 мм, справа – 10 мм, зверху та знизу – 25 мм.

ПИТАННЯ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ДО ЗАЛІКУ

1. Психологічне дослідження, його роль у системі наук.

2. Організація психологічного дослідження.

3. Класифікації методів психологічного дослідження.

4. Організаційні методи психологічного дослідження: їх характеристика.

5. Емпіричні методи психологічного дослідження: їх характеристика.

6. Методи обробки даних та інтерпретаційні методи: їх характеристика.

7. Умови проведення емпіричного дослідження з психології.

8. Етичний кодекс психолога.

9. Напишіть схему презентації методики психологічного дослідження.

10. Схематично представте класифікацію методів психологічного дослідження за С.Л. Рубінштейном.

11. Схематично зобразити види відчуттів, їх загальні властивості.

12. Схематично зобразити типи сприймання, їх загальні властивості.

13. Скласти схему видів пам’яті.

14. Схематично зобразити види уявлень.

15. Скласти схему видів мислення.

16. Скласти схему операцій мислення.

17. Схематично зобразити мислення як діяльність за допомогою його компонентів.

18. Схематично зобразити види уяви.

19. Скласти схему будови мови.

20. Скласти схему основних видів мовлення.

21. Схематично зобразити види, форми та властивості уваги.

22. Скласти схему основних видів емоцій.

23. Скласти схему структури довільної і вольової дії.

24. Побудувати схему співвідношення понять: людина, індивід, індивідуальність.

25. Скласти схему структури особистості.

26. Побудувати схему структури самосвідомості.

27. Скласти схему видів самооцінки.

28. Побудувати схему структури спрямованості.

29. Побудувати схему ієрархії потреб за А. Маслоу.

30. Скласти схему структури здібностей.

31. Побудувати схему типів темпераменту.

32. Скласти схему класифікації рис характеру.

33. Побудувати схему видів акцентуацій характеру.

34. Методика дослідження м’язово–суглобних відчуттів (порогу розрізнення маси).

35. Методика дослідження сприймання часу.

36. Методика на порівняльне дослідження переважаючого типу запам’ятовування.

37. Методика “Продуктивність запам’ятовування”.

38. Методика на виявлення оцінки яскравості–чіткості уявлень (за методом саморанжування).

39. Дослідження впливу установки на спосіб розв’язання задач.

40. Дослідження рефлексивності мислення.

41. Методика дослідження творчої уяви.

42. Методика дослідження темпу усної мовної діяльності.

43. Методика дослідження обсягу уваги.

44. Методика дослідження вибірковості уваги.

45. Методика дослідження концентрації уваги.

46. Дослідження депресивних станів за допомогою методики В.А. Жмурова.

47. Дослідження емоційних станів за допомогою методики САН.

48. Методика діагностики «перешкод» у встановленні емоційних контактів (за В.В. Бойко).

49. Дослідження “сили волі”.

50. Методика дослідження наполегливості.

51. Методика дослідження вольових якостей особистості.

52. Дослідження рівня домагань.

53. Символічні завдання на виявлення різних характеристик “Образу–Я”.

54. Дослідження рівня самооцінки.

55. Дослідження спрямованості особистості за допомогою методики А. Басса.

56. Дослідження мотиваційної сфери за допомогою методики діагностики ступеня задоволеності основних потреб.

57. Дослідження креативності за методикою Торенса.

58. Дослідження комунікативних та організаторських схильностей на основі тест–опитувальника КОС.

59. Дослідження властивостей темпераменту на основі тесту–опитувальнику В.М. Русалова.

60. Дослідження характерологічних тенденцій.