6.Робота над засвоєнням звертання.

7.Навчання учнів установлювати граматичні та смислові зв’язки між членами речення.

8.Робота над засвоєнням граматичної основи речення.

9.Пропедевтичне ознайомлення учнів 3—4 класів з різними способами вираження голов­ них членів речення.

10.Робота над поширенням, побудовою та перебудовою речень на уроках вивчення граматики.

11.Робота над практичним засвоєнням поняття «однорідні члени речення».

12.Практичне ознайомлення учнів початкових класів зі складним реченням.

13.Особливості проведення синтаксичного розбору речення в початкових класах.

14.Використання ефективних прийомів у процесі вивчення елементів синтаксису в 3—4 класах.

Тематика дипломних робіт до розділу «Методика вивчення елементів синтаксису»

1.Вивчення розділу «Речення» в початкових класах.

2.Синтаксичне конструювання в початкових класах.

3.Вправи за зразком, конструктивні і творчі під час опрацювання розділу «Речення».

4.Взаємозв’язок аналізу і синтезу під час вивчення елементів синтаксису в початкових класах.

Тематика магістерських робіт до розділу «Методика вивчення елементів синтаксису»

1.Вивчення елементів синтаксису в початкових класах.

2.Вивчення елементів пунктуації в початкових класах.

3.Методика роботи над словосполученням і реченням у початкових класах.

4.Роль і місце роботи із синтаксису у вивченні рідної мови в початкових класах.

Список рекомендованої літератури

1.Бадер В. Розвиток мовлення школярів під час роботи над реченням // Початкова школа. — 2000. — № 8. — С. 41 — 44.

2.Вашуленко М.С. Українська мова і мовлення в початковій школі: Метод. посібник.  — К.: Освіта, 2006.

3.Діль Я.С., Федик О.С. Синтаксичні вправи для другокласників // Поч. школа. — 1983. — № 11.

4.Заболотний О. Деякі спостереження над узгодженням присудка в числі з однорідними підметами // Укр. мова і літ. в школі. — 2002. — № 6.

5.Каньоса П.С., Потєха Л.І. Формування в учнів синтаксичних понять // Початкова школа. — 1990. — № 12.

6.Коваль Г.П., Деркач Н.І., Наумчук М.М. Методика викладання української мови: Навч. посібн. для студентів педінститутів, гуманітарних університетів, педагогічних коледжів. — Тернопіль: Астон. — 2008. — 287 с.

7.Лобода В.В. Питання синтаксичного розбору простого речення в початковій­ школі // Початкова школа. — 1970. — № 5.

8.МельничайкоО.І. Вивчення елементів синтаксису в початкових класах­ : Методичний посібник. —Тернопіль: Навчальна книга — Богдан, 2006. — 72 с.

9.Пономарьова К. Формування в молодших школярів умінь будувати зв’язні висловлювання. — Початкова школа. — 2005. — № 11. — С. 29—33.

10.Прокопович I.E. Работа над предложением в начальных классах. — М: Просвещение, 1976.

11.Фомичева Г.А. Изучение однородных членов предложения // Начальная школа. — 1985. — № 9.

12.Фомичева. Г.А. Работа над словосочетанием и предложением в начальных­ классах. — М.: Просвещение, 198І.

13.Явір В.В. Розвиток зв’язного мовлення учнів 2—3 класів під час вивчення відомостей з синтаксису // Початкова школа. — 1977. — № 12 .

139