- •1. Теория этики....................................................................... 5
- •2. История этических учений.........................,............... 33
- •3. Проблемы современной этики................................. 119
- •1. Теория этики
- •1.1. Место этики в структуре философского
- •1.2. Понятия «этика», «мораль», «нравственность»
- •1.3. Категории этики
- •1.4. Предмет этики
- •1.4.1. Происхождение и эволюция нравственности
- •1.4.2. Структура нравственности
- •1.4.3. Основные свойства нравственное
- •1.4.4. Функции нравственности и задачи этики
- •1.5. Классификация этических направлений
- •1.5.1. По представлению о смысле жизни
- •1.5.2. По способу обоснования морали
- •1.5.3. По отношению морали к разуму (рационализм, иррационализм)
- •1,5.4. По количеству оснований морали (монизм, дуализм, плюрализм)
- •1.5.5. По качеству морали (абсолютизм, релятивизм)
- •1.5.6. По предмету этики (аксиология, деонтология)
- •2. История этических учений
- •2.1. Этические представления в Древней Индии
- •2.1.1. Особенности древнеиндийского мировоззрения
- •2.1.2. Ведический период
- •2.1.3. Древнеиндийская этико-философская мысль (локаята, джайнизм, буддизм)
- •2.2. Этические представления в Древнем Китае
- •2.2.1. Особенности древнекитайского мировоззрения
- •V 39
- •2.2.2. Расцвет нравственной философии Древнего Китая (натурфилософия, школа закона, даосизм, конфуцианство)
- •2.3. Нравственная составляющая учения зороастризма (Древний Иран)
- •2.4. Нравственные представления в иудаизме
- •2.5. Этика Древней Греции и Древнего Рима
- •2.5.1. Особенности античного мировоззрения
- •2.5.2. Периодизация
- •2.5.3. Эпоха становления этических воззрений (Гомер, Гесиод, «семь мудрецов»)
- •2.5.4. Античное Просвещение
- •2.5.5. Классический период античной этики (Платон, Аристотель)
- •2.5.6. Эллинистический период античной этики (Эпикур, стоики, скептики, неоплатоники)
- •2.5.7. Итоги развития античной этики
- •2.6. Этические воззрения в эпоху Средневековья
- •2.6.1. Особенности средневекового мировоззрения
- •2.6.2. Периодизация
- •2.6.3. Становление средневековой нравственности (гностицизм, возникновение христианства, евангельская нравственная доктрина, патристика)
- •2.6.4. Религиозная этика Раннего Средневековья (Византия, ислам)
- •2.6.5. Этическая мысль Позднего Средневековья (схоластика, мистика, еретические учения)
- •2.6.6. Итоги развития средневековой этики
- •2.7. Этика Нового времени
- •2.7.1. Особенности мировоззрений Нового времени
- •2.7.2. Периодизация
- •2.7.3. Этические воззрения в эпоху Возрождения
- •2.7.4. Этика протестантизма
- •2.7.5. Этические воззрения в эпоху Просвещения (р. Декарт, г. Гоббс, б. Спиноза, г. Лейбниц, английский и французский сенсуализм, французский материализм)
- •2.7.6. Этика немецкой классической философии (и. Кант, и. Фихте, ф. Шеллинг, г. Гегель)
- •2.7.7. Общие итоги развития этического знания Нового времени
- •2.8. Этика 19—20 вв.
- •2.8.1. Особенности постклассической этики
- •2.8.2. Этика философии жизни
- •2.8.3. Этическая теория исторического материализма
- •2.8.4. Этика позитивизма и неопозитивизма
- •2.8.5. Этика философии существования
- •2.8.6. Итоги развития постклассической этики
- •2.9. Этические искания в российской философии
- •2.9.1. Характерные черты российской нравственной мысли
- •2.9.2. Периодизация
- •2.9.3. Богословская мысль в рамках православия
- •2.9.4. Секуляризация нравственного сознания
- •2.9.5. Формирование национальной этической мысли (западники, славянофилы, ф.М. Достоевский, л.Н. Толстой)
- •2.9.6. Возникновение этико-философских систем (философия «всеединства», неоромантизм, экзистенциализм н.А. Бердяева и л.И. Шестова)
- •2.9.7. Марксистско-ленинская этика в Советском Союзе
- •2.10. Общие итоги развития этического знания
- •3. Проблемы современной этики
- •3.1. Актуальные проблемы нравственной теории
- •3.2. Нравственность и другие формы общественного сознания
- •3.2.1. Нравственность и искусство
- •3.2.2. Нравственность и политика
- •3.2.3. Нравственность и религия
- •3.2.4. Нравственность и наука
- •3.2.5. Нравственность и экономика
- •3.2.6. Нравственность и право
- •3.3. Проблемы сущего и должного в этике
- •3.4. Нравственные типы личности
- •3.5. Проблемы общего и особенного в этике
- •3.6. Профессиональная нравственность
- •3.6.1. Профессиональная этика юриста
- •3.6.2. Профессиональная этика предпринимателя
- •3.6.3. Профессиональная этика социального работника
- •3.7. Понятие конфликта в этике
- •3.8. Нравственные вызовы на рубеже веков
- •3.8.1. Традиционные нравственные проблемы
- •3.8.2. Современные нравственные проблемы
- •3.8.3. Потенциальные нравственные проблемы
- •1. Теория этики....................................................................... 5
- •2. История этических учений.........................,............... 33
- •3. Проблемы современной этики................................. 119
2.10. Общие итоги развития этического знания
Изучение истории этики позволяет проследить эволюцию нравственности — от синкретичного табу к моральной норме, от простейших кодексов к сложным диалектическим системам, от слабо рефлексирующего, полностью зависящего от социума индивида к свободной личности.
Мы видим, как постепенно проясняется предмет этики, как выделяется нравственность на общем культурном фоне, как она отграничивается от других форм общественного сознания — политики, религии, права и т.д. Каждый уровень развития этики как учения о морали того или иного философа был и новым шагом в познании человека, и одновременно подведением итогов, систематизацией накопленного предшественниками знания. История этики помогает понять, что за современным уровнем нравственности, за кажущейся «обьщенностью» человеческих отношений стоит кропотливая деятельность многих поколений людей.
Важно отметить, что изучение истории этики раскрывает всю сложность и неоднозначность такого понятия, как нравственность. Это объясняет возникновение различных направлений, таких, как гедонизм, эвдемонизм, утилитаризм, ригоризм и др. По сути, речь
117
идет о неких мировоззренческих моделях, обусловливающих поведение человека. Каждая из них конструирует свою систему ценностей, свой идеал и поведенческий стандарт, формируя тем самым и определенный тип личности (об этом в гл. 3 «Проблемы современной этики»).
Наличие нескольких мировоззренческих моделей потенциально делает возможной угрозу конфликта. Некоторые исследователи, исходя из представления о существовании единственной «истинной» модели, предпочитают говорить об оппозиционных мировоззрениях как «маломоральных» или же «внеморальных». Такой подход типичен, например, для религиозных мыслителей. Однако в этом случае история этики напоминает, что по обвинению в безнравственности (и богохульстве) были казнены такие личности, как Сократ, Христос, Дж. Бруно и др. Светские исследователи толерантны. Они стремятся к раскрытию значимости каждого нравственного мировоззрения для общества.
Изучение истории этики также позволяет выявить и проиллюстрировать на конкретных примерах некоторые тенденции развития нравственности (о которых говорилось в гл.1 «Теория этики»). Во-первых, это усиление роли человеческого фактора в мировоззренческих установках. Не Бог, не общество, а именно человек становится целью нравственного требования. Во-вторых, рост влияния нравственных начал на все сферы общественной жизни. История этики показывает, как постепенно нравственность освобождалась от опеки религии, права, политики и других форм общественного сознания, более того, они уже начинали испытывать на себе влияние нравственности. В-третьих, история этики демонстрирует усложнение регулятивного механизма действия нравственности. Возникают новые, более совершенные способы детерминации поведения, в частности основанные на высоком онтологическом статусе человеческой личности. И наконец, определенная прогрессивная тенденция прослеживается в развитии собственно нравственной теории, свидетельством чему является возникновение новых разделов (биоэтика, экологическая этика и т.д.), многочисленность этических учений, расширяющийся понятийный аппарат.