- •«ЦивільНий захист»
- •Навчальна програма
- •Мета і завдання дисципліни
- •1.3. Місце модулю у навчальному процесі
- •Тематичний зміст дисципліни Заліковий модуль 1. Загальна підготовка
- •Заліковий модуль 2. Профільна підготовка а. Гуманітарний профіль
- •Б. Економічний профіль
- •В. Екологічний профіль.
- •«ЦивільНий захист»
- •Мета і завдання дисципліни
- •1.3. Місце модулю у навчальному процесі
- •2. Розподіл навчального плану по модулям
- •3.Шкала рейтингової оцінки навчального модулю
- •4. Засоби контролю знань студентів з кожного залікового модуля
- •5. Критерії оцінювання знань студентів з кожного залікового модуля
- •6. Перелік питань до підсумкового контролю знань студентів Заліковий модуль 1.Загальна підготовка
- •Заліковий модуль 2. Профільна підготовка» (екологічний профіль). Забезпечення заходів і дій в межах єдиної системи
- •Тести для перевірки знань студентів з 1 залікового модулю
- •Плани проведення практичних і семінарських занять з кожного змістового модулю з визначенням літературних джерел, індивідуальних завдань та перелік питань для самоконтролю
- •Заліковий модуль 2. Профільна підготовка а. Гуманітарний профіль
- •Б. Економічний профіль
- •В. Екологічний профіль.
- •5.Методичні рекомендації щодо самостійного вивчення
- •Заліковий модуль 2. Профільна підготовка а. Гуманітарний профіль
- •Б. Економічний профіль
- •В. Екологічний профіль.
- •3.Конспект лекцій
- •1.1 Нс, причини виникнення та складові системи їх моніторингу.
- •Організація планування та моніторингу заходів цивільного захисту у 2010 році.
- •2.1 Постiйна комiсiя з надзвичайних ситуацій при виконавчих органах влади.
- •2.2 Державна система органiв виконавчої влади з питань запобігання I реагування на надзвичанi ситуацii.
- •2.3 Державне регулювання I контроль щодо захисту населення і територiй
- •Основні положення рятувальних і інших робіт
- •3.2 Пожежна безпека та пожежний нагляд в Україні
- •Загальні відомості про процес горіння і пожежної безпеки речовин
- •3.3 Классификация виробництв, зон і приміщень за вибухонебезпечністю та пожежною небезпекою
- •3.4 Заходи з протипожежного захисту
- •Питання для самоконтролю:
- •Варіанти повідомлень
- •4.2 Правила поведінки та дії населення в осередку ядерної, хімічної та біологічної зброї
- •Правила поведінки та дії населення в осередку бактеріологічного ураження
- •4.3 Організація та проведення рятувальних та інших невідкладних робіт під час нс
- •4.4 Приладирадіаційної, хімічної розвідки та дозиметричного контролю Радіометричні та дозиметричні прилади
- •Прилади хімічної розвідки
- •Заключення
- •5.1 Правила поведінки та дії населення при землетрусах
- •5.2 Захисні споруди: класифікація, види, характеристика
- •Вимоги до захисних властивостей споруд
- •5.3 Правила поведінки та дії населення при повенях
- •5.4 Правила поведінки та дії населення при селевих потоках, обвалах та снігових заметах
- •Правила поведінки та дії населення при снігових заметах
- •Заліковий модуль2. Профільна підготовка а. Гуманітарний профіль
- •6.2 Загальна характеристика регуляторних процесів
- •6.3 Саморегуляція діяльності та поведінки при нс
- •1. Профілактика гострих панічних реакцій, психологічних нервово-психічних порушень
- •1.1. Групова поведінка людей в нс. Паніка
- •1.2. Методи профілактики панічних реакцій, нервово-психічних порушень
- •2. Принципи та методи психологічної допомоги при посттравматичному стресі
- •3. Технології профілактики пост травматичних стресових розладів
- •3.1. Психічні розлади у постраждалих від стихійного лиха
- •3.2. Клініка психічних розладів при катастрофах
- •3.3.Організація й зміст медико-психологічної допомоги потерпілим у вогнищах стихійних лих й катастроф
- •3.4. Діагностика психічних розладів і організація психологічної допомоги заручникам
- •Висновки
- •Б. Економічний профіль
- •6.1 Ризики у соціальних системах
- •Ризики надзвичайних ситуацій техногенного і природного характеру
- •6.2 Економічна оцінка ризиків
- •Оцінка ризиків надзвичайних ситуацій техногенного і природного характеру
- •6.3 Методологія оцінки ризиків та їх прогноз
- •Висновок
- •Список використаної літератури: 7, 11, 29, 37, 38, 49, 56, 57, 61.
- •7.1 Забезпечення фінансування єдиної державної системи
- •Ранжування регіонів країни за рівнем природної безпеки та потреби в інвестиційних ресурсах на запобігання та ліквідацію наслідків нс
- •Обсяги витрат із резервного фонду Державного бюджету, пов'язаних з надзвичайними ситуаціями та роботами з ліквідації наслідків стихійних явищ та аварій протягом 2000 - 2007 років.
- •Висновки
- •Список використаних джерел
- •В. Екологічний профіль.
- •6.1 Структура органів управління природоохоронною діяльністю.
- •Кабінет Міністрів України в області охорони опс
- •Суспільні природоохоронні об'єднання мають право
- •6.2 Контроль і нагляд в області охорони навколишнього природного середовища.
- •6.3 Екологічний моніторинг, екологічна експертиза, екологічне нормування.
- •7.1 Органи управління єдиною державною системою
- •7.2. Режимифункціонування єдиної державної системи
- •7.2 Основні положення державної комісії з питань техногенно-екологічної безпеки і надзвичайних ситуацій
- •7.3 Система законодавчих актів і правових природоохоронних норм в Україні.
- •Перелік використаної літератури:
- •9.2. Основна література
- •9.3. Додаткова література
- •9.4. Internet-джерела
- •4.Методичні рекомендації для проведення семінарських занять з кожного змістового модулю з дисципліни
- •Заліковий модуль 2. Профільна підготовка а. Гуманітарний профіль
- •Б. Економічний профіль
- •В. Екологічний профіль.
- •5.Методичні рекомендації щодо самостійного вивчення
- •Заліковий модуль 2. Профільна підготовка а. Гуманітарний профіль
- •Б. Економічний профіль
- •В. Екологічний профіль.
- •6. Засоби діагностики якості освіти
- •7. Список рекомендованої літератури
- •7.1. Основні законодавчі та нормативно-правові акти
- •7.2. Основна література
- •7.3 Додаткова література
- •7.4. Internet-джерела
Заключення
При підготовці майбутніх керівників господарської діяльності
основоположні завдання державної політики у сфері природно-техногенної безпеки і цивільного захисту населення на найближчу перспективу викладено в Посланні Президента України до Верховної Ради України “Стратегія економічного та соціального розвитку на 2000-2004 роки” та Програмі дій Уряду України, схваленій Верховною Радою України:
створення надійних гарантій безпечної життєдіяльності людей, технологічної та техногенної безпеки, забезпечення безаварійної роботи на об’єктах підвищеної небезпеки, досягнення високих норм та стандартів захисту населення і територій від надзвичайних ситуацій природного та техногенного характеру;
розв’язання проблем, спричинених Чорнобильською катастрофою та надвисоким техногенним навантаженням довкілля, а також вирішення питань поводження з небезпечними відходами, упровадження технологій їх переробки, знищення хімічної зброї;
запобігання виникненню надзвичайних ситуацій шляхом реалізації державних, регіональних, місцевих та об’єктових програм зниження рівня техногенно-екологічних ризиків;
запровадження нових механізмів впливу на зниження техногенного навантаження об’єктів підвищеної небезпеки насамперед шляхом удосконалення дозвільної діяльності з обов’язковим страхуванням від техногенних ризиків;
реформування, відповідне оснащення, навчання та виховання професійних сил реагування на надзвичайні ситуації;
підвищення безпеки проживання населення у сейсмічно небезпечних районах;
підтримка та сприяння реалізації спільних міжнародних проектів з питань цивільного захисту населення і територій;
розвиток і вдосконалення відповідної нормативно-правової бази.
Питання до самоконтролю:
1. Назвати сигнали безпеки при НС.
2. Основні принципи і способи захисту населення при аваріях, катастрофах, стихійних лихах і застосуванні засобів ураження.
3.В чому полягає розробка і реалізація заходів щодо ліквідації наслідків надзвичайних ситуацій?
4. Практично показати правила дії приладів радіаційного та хімічного контролю.
Література, що використовується: 1, 2, 3, 4, 8, 10, 12, 39, 42, 43, 44,45, 46, 48, 56, 60, 65
Змістовий модуль 5. Оцінка інженерної обстановки та соціально-
економічних наслідків НС.
План
Небезпечні геологічні процеси і явища.
Захисні споруди: класифікація, види, характеристика
Дії у зонах затоплень, повеней.
Правила поведінки та дії населення при селевих потоках, обвалах та снігових заметах
5.1 Правила поведінки та дії населення при землетрусах
Землетруси - це специфічні явища, що відбуваються в певних ділянках земної кори. Вони можуть відбуватися як на суші, так і під водою. Землетруси завжди вражали людей і своєю руйнівною силою, і наслідками, що виражаються в опусканні земної кори, активізації вулканічної діяльності, утворенні цунамі і т.д.
Для людини дуже важливо знати, де і коли буде землетрус. Сучасна наука має свій в розпорядженні відомості про те, де може бути така стихійна біда тієї або іншої сили, але передбачити день і годину його поки що не може.
Роботи по прогнозуванню землетрусів ведуться десятки літ, останніми роками в цьому напрямі намітилися певні успіхи.
Передвісниками землетрусів, як це вже встановлено, можуть бути непрямі ознаки. В період, попередній землетрусу, наприклад, має місце змінювання параметрів физико-хімічного складу підземних вод. Ці ознаки реєструються спеціальними приладами геофізичних станцій. До передвісників можливих землетрусів слід віднести також деякі ознаки, які особливо повинно знати населення сейсмічно небезпечних районів; це – поява запаху газу в районах, де до цього повітря було чисте і раніше подібне явище не наголошувалося, турботу птахів і домашніх тварин, спалахи у вигляді розсіяного світла зірниць, іскріння близько розташованих, але один одного електричних дротів, що не торкаються, голубувате свічення внутрішньої поверхні стін будинків, мимовільне загоряння люмінесцентних ламп незадовго до підземних поштовхів. Всі ці ознаки можуть бути підставою для сповіщення населення про можливий землетрус.
Землетруси завжди викликали у людей різного ступеня розладу психіки, що виявляється в неправильній поведінці. Вслід за гострою руховою реакцією часто наступає депресивний стан із загальною руховою загальмованістю. Внаслідок цього, як показує статистика, велика частина одержуваних травм серед населення пояснюється неусвідомленими діями самих потерпілих, обумовлюваних панічним станом і страхом.
Чи можливо понизити психотравмуючу дію землетрусу на людину? Так, можливо, перш за все вихованням у кожної людини відчуття високої громадянськості, мужності, самовладання, дисциплінованості, відповідальності за поведінку не тільки самого себе і своїх близьких, але і оточуючих людей за місцем проживання, роботи або навчання. Вихованню цих якостей в значній мірі сприяє добре відлагоджена система підготовки населення по цивільній обороні, роз'яснювальна робота серед населення, усестороння агітаційно-масова робота.
У разі сповіщення про загрозу землетрусу або появи ознак його необхідно діяти швидко, але спокійно, упевнено і без паніки.
При завчасному сповіщенні про загрозу землетрусу, перш ніж покинути квартиру (будинок), необхідно вимкнути нагрівальні прилади і газ, якщо опалювалася піч – загасити її; потім потрібно одягнути дітей, старих і одягнутися самим, узяти необхідні речі, невеликий запас продуктів харчування, медикаменти, документи і вийти на вулицю. На вулиці слід щонайшвидше відійти від будівель і споруд у напрямі площ, скверів, широких вулиць, спортивних майданчиків, незабудованих ділянок, суворо дотримуючи встановлений громадський порядок. Якщо землетрус почався несподівано, коли зібратися і вийти з квартири (удома) не представляється можливим, необхідно зайняти місце (встати) в дверному або віконному отворі; як тільки стихнуть перші поштовхи землетрусу, слід швидко вийти на вулицю.
На підприємствах і в установах під час землетрусу всі роботи припиняються, виробниче і технологічне устаткування зупиняється, вживаються заходи до відключення струму, зниженню тиску повітря, кисню, пару, води, газу і т. ін.; робітники, що працюють у формуваннях цивільної оборони, негайно прямують в райони їх збору, решта робітників і службовців займає безпечні місця. Якщо за умов виробництва - негайно зупинити агрегати, технологічну лінію, турбіну і ін. Якщо це не можливо здійснювати, то необхідно перейти на щадний режим роботи.
При знаходженні під час землетрусу зовні квартири (удома) або місця роботи, наприклад в магазині, театрі або просто на вулиці, не слід поспішати додому, треба спокійно вислухати вказівку відповідних посадовців по діях в ситуації, що створилася, і поступати відповідно до такої вказівки. У разі знаходження в суспільному транспорті не можна покидати його на ходу, потрібно дочекатися повної зупинки транспорту і виходити з нього спокійно, пропускаючи вперед дітей, інвалідів, людей похилого віку. Учні старших класів шкіл повинні допомогти дирекції і вчителям в підтримці порядку серед школярів молодших класів.
Землетрус може тривати від декількох митей до декількох діб (підземними поштовхами, що періодично повторюються). Зразкова періодичність поштовхів і час їх виникнення, можливо, буде повідомлятися по радіо і іншими доступними засобами. Слід свої дії погоджувати з цими повідомленнями.
Після землетрусу або навіть під час його – необхідно здійснювати заходи по наданню допомоги потерпілим та ліквідації наслідків землетрусу. В першу чергу такі роботи проводитимуть особи, що працюють у формуваннях цивільної оборони. Але і решта населення по заклику органів місцевої влади і органів управління ЦО повинна брати участь упершочергових рятувальних і аварійно-відновних роботах в районах руйнувань.
Велику допомогу з боку населення може бути наданий медичним установам і медичній службі цивільної оборони в підтримці нормальних санітарно-побутових умов в місцях тимчасового розселення (в наметових городках, антисейсмічних будівлях) потерпілих. Треба сприяти попередженню спалахів інфекційних захворювань, що є, як правило, супутниками стихійних бід. В цілях попередження виникнення і розповсюдження епідемій слід суворо виконувати усі протиепідемічні заходи, не ухилятися від щеплень і ухвалення лікарів. Необхідно ретельно дотримувати правила особистої гігієни і стежити за тим, щоб їх виконували всі члени сім'ї; потрібно нагадувати про це сусідам, товаришам по роботі.