4. Засоби контролю знань студентів з кожного залікового модуля

Програмний матеріал дисципліни поділяється на модулі (блоки). Перший модуль охоплює 1 - 5 теми (змістові модулі) навчальної програми, другий 6 - 8 теми (змістові модулі), третій – 9 – 11 теми (змістові модулі).

Вивчення студентами програмного матеріалу кожного модуля завершується обов'язковим поточним контролем у формі тесту. Кожний тест складається з 20 питань, за правильну відповідь на які нараховується 1 бал. Максимальна оцінка за кожне тестування може дорівнювати відповідно 20 балам.

Студент, який з поважних причин не з'явився на перший поточний контроль, допускається до виконання відповідного конт­рольного завдання під час другого поточного контролю, тобто виконує контрольні завдання за першим і другим модулем в один день з письмового дозволу декана факультету.

Студент, який з поважних причин не з'явився на другий поточний контроль, може бути допущений до виконання відповідного контрольного завдання в індивідуальному порядку лише за наказом ректора. Робота з літературними джерелами контролюється за допомогою реферату. Реферат оцінюється за критеріями: логічності плану; повноти і глибини розкриття теми; наявності ілюстрацій (таблиці, рисунки тощо); кількості використаних джерел; відображення практичного досвіду роботи організацій; оформлення.

Шкала оцінок реферату — 0, 5, 10, 15 балів.

За бажанням студента замість реферату йому може бути запропоновано написати розрахунково-графічну роботу, яка оцінюється подібно реферату.

Протягом вивчання матеріалу дисциплыни на семінарських заняттях студентам надається можливість усно відповісти на питання, запропоновані у плані семінарських занять, і отримати до 10 балів.

5. Критерії оцінювання знань студентів з кожного залікового модуля

Оцінка	Критерії
10 балів	Студент дав безпомилкову і глибоку відповідь на поставлене за­питання, показав високий рівень знань відповідних літературних джерел, висловлював власні судження щодо окремих теоретичних проблем. Правильно розв'язав задачу.
5 балів	Студент у цілому відповів на поставлене запитання, розв'язав за­дачу, але не спромігся переконливо аргументувати свою відпо­відь, помилився у використанні понятійного апарата, не мав знань літературних джерел.
0 балів	Нульову оцінку студент одержує за умови, якщо дав на більшість поставлених запитань неправильну чи неповну відповідь та помиляв­ся у використанні понятійного апарата, не мав знань літературних джерел, не розв'язав задачу чи взагалі нічого не відповів.

Примітка: в разі використання літературних джерел, підказок студент вилучається з аудиторії та одержує нульову оцінку.

Розподіл балів за рейтинговою системою оцінювання

Сума балів заліков. модуля		№ 1						№ 2								№ 3									Індивідуальне завдання				Сума балів з дисципліни
		28						28								30
Змістові модулі		1	2	Модульний контроль		3			4	Модульний контроль			5				6	7	Модульний контроль
Кількість балів за видами робіт:	Відвідування лекцій	1	1			1			1				1				1	1
	Відвідування семінарів та практичних занять	1	1			1 1							1 1 1
	Усна відповідь	4				4								4
	Реферат	8				8								8
	Активність роботи студентів на заняттях	2				2								2
		18			10		18					10			20						10			14				100

Таблиця відповідності шкали оцінювання ECTS з національною системою оцінювання в Україні

Оцінка за шкалою ECTS	Визначення	За національною системою	За системою ДонДУУ
A	ВІДМІННО – відмінне виконання роботи або відповідь без помилок	5 (відмінно)	90 – 100
B	ДУЖЕ ДОБРЕ – виконання роботи з незначними помилками (до5 %)	4 (добре)	82 – 89
C	ДОБРЕ – взагалі правильна робота, відповідь з кількома незначними помилками (до 10 %)		75 – 81
D	Задовільно – непогано, але з певною кількістю помилок, які не заважають достатньо повному висвітленню питання, відповіді (до 25 %)	3 (задовільно)	69 – 74
E	ДОСТАТНЬО – виконання робіт задовольняє мінімальні критерії для позитивної оцінки (до 40 %)		60 – 68
FX	НЕЗАДОВІЛЬНО – потрібно додатково працювати для отримання позитивної	2 (незадовільно)	35 – 59
F	НЕЗАДОВІЛЬНО – необхідна серйозна подальша робота для отримання позитивної оцінки		1 – 34