Задание 10.4.

Восприятие времени

Цель: исследовать точность в оценке времени.

Материалы и оборудование: секундомер или часы с секундной стрелкой.

Методика проведения: задание выполняется в парах испытуемый–экспериментатор, с последующей сменой ролей. Испытуемый должен определить отрезки времени, равные, например, 3, 50, 10, 17 секундам. Экспериментатор отмечает ударом карандаша по столу начало и конец временного отрезка. Испытуемый, не прибегая к счету или другому средству, оценивает и записывает продолжительность данного промежутка времени в секундах. Данные фиксируются в протоколе.

Обработка и анализ результатов: процентная точность оценки времени определяется по формуле:

,

где А – разность между предъявленным раздражителями (отрезком времени в секундах) и отрезком времени, названным испытуемым (без учета знака), В – отрезок времени, заданный экспериментатором.

Задание 10.5.

Индивидуальное исследовательское задание (проект)

Цель: овладеть навыками обобщения психологической информации.

Материалы и оборудование: результаты выполнения заданий в темах 9 и 10.

Методика проведения: студенты обмениваются между собой данными, полученными ими при выполнении заданий в темах 9 и 10. На основании этих данных они должны составить друг на друга психологическое заключение об особенностях сенсорно-перцептивных процессов.

Контрольные вопросы

1. Что такое восприятие?

2. Каковы основные свойства восприятия?

3. Какие существуют виды восприятий?

Тема 11. Внимание Теоретическое введение

Внимание – это направленность и сосредоточенность сознания на том, что имеет для человека личностную или ситуативную значимость.

Основные виды внимания:

1. Непроизвольное внимание. Оно связано с целенаправленной деятельностью и волевым усилием. О непроизвольном внимании говорят в тех случаях, когда внимание человека привлекается самим раздражителем. Непроизвольное внимание - внимание невнимательного человека.

Факторы, которые вызывают непроизвольное внимание:

- интенсивность (сила) раздражителя;

- новизна раздражителя;

- контраст;

- соответствие внутреннему состоянию организма (потребностям);

- непосредственный интерес: то, что интересно, занимательно, эмоционально насыщенно, увлекательно вызывает длительное интенсивное сосредоточение;

- общая направленность личности.

2. Произвольное внимание имеет целенаправленный характер и требует волевого усилия. Этот вид внимания существует только у человека. Факторы произвольного внимания, в отличие от непроизвольного, связаны не столько с внешними раздражителями, сколько с самим субъектом и структурой его деятельности, прежде всего с целями и задачами этой деятельности.

3. Послепроизвольное внимание. Это внимание устанавливается как произвольное, а затем функционирует как непроизвольное, не требуя волевого усилия.

Внимание человека обладает пятью основными свойствами:

1. Устойчивость внимания проявляется в способности длительное время сохранять внимание на каком-либо объекте, не отвлекаясь и не ослабляя внимания. Устойчивость зависит от:

- сложности задания;

- наличия помех;

- установки и интереса;

- особеностей нервной системы.

Устойчивость не означает статичности, возможны флуктуации (колебания) внимания – периодические кратковременные непроизвольные изменения степени интенсивности внимания.

2. Сосредоточеность (концентрация) проявляется в различиях, которые имеются в степени концентрированности внимания на одних объектах и его отвлечении от других.

3. Переключаемость внимания – преднамеренный его перевод с одного объекта на другой, с одного вида деятельности на иной.

4. Распределение внимания состоит в способности рассредоточить внимание на значительном пространстве, параллельно выполнять несколько видов деятельности или совершать несколько различных действий.

Распределение внимания зависит от психологического и физиологического состояния человека. При утомлении, в процессе выполнения сложных видов деятельности, требующих повышенной концентрации внимания, область распределения обычно сужается.

5. Объем внимания - это такая его характеристика, которая определяется количеством информации, одновременно способной сохраняться в сфере повышенного внимания (сознания) человека.

Численная характеристика среднего объема внимания людей 7+2. За один взгляд (200 мсек) взрослый способен удержать столько единиц информации. Эта характеристика вязана с объемом кратковременного запоминания.