Задание 15.2.

Исследование свойств речи говорящего

Цель: составить и оценить семантический речевой профиль говорящего.

Материалы и оборудование: список субъективных шкал для оценки речи, ручки разных цветов.

Методика проведения: испытуемому предлагается список субъективных шкал (приложение 31). Каждая шкала имеет разметку в 7 баллов от –3 до +3 включительно с нулевым показателем в центре. Все шкалы разделены по ряду критериев или факторов. В данном исследовании для выявления особенностей речи используются фактор эмоциональной выразительности, экспрессии и фактор интеллекта. Испытуемому предлагается выполнить три задания. В первом задании испытуемый должен с помощью индексации шкал и последующим соединением отметок составить свой семантический речевой профиль.

Во втором задании испытуемый должен на этих же шкалах показать свое личное представление об идеальной речи. Точно так же, как и в первом задании, испытуемый составляет свой идеальный речевой профиль. В третьем задании испытуемый должен на тех же шкалах получить экспертный речевой профиль от нескольких людей (2–3-х), хорошо его знающих, способных дать достаточно объективную оценку речи испытуемого.

Инструкции испытуемому:

1. «Отметьте знаками те позиции на шкалах, которые соответствуют вашим представлениям о вашей речи. Какой вам кажется ваша речь?»

2. «Отметьте знаками те позиции на шкалах, которые соответствуют вашим представлениям об идеальной речи. Какой вы хотите видеть свою речь?»

3. «Отметьте, пожалуйста, на шкалах с помощью знаков ваши представления о моей речи. Какой вы слышите мою речь?»

Протокол к заданию 15.2.

Задание (тема) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Дата_ _ _ _ _ _

Экспериментатор _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Испытуемый _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Количественные показатели оценки речи испытуемого

Тип профиля	Факторы
	Оценка	Активность	Экспрессия	Интеллект
Реальный
Идеальный
Объективный

Обработка и анализ результатов: обработка результатов состоит в сравнении количественных показателей оценки речи испытуемого с учетом факторов оценки, активности, эмоциональной выразительности, интеллекта. На основе данных первого задания испытуемым анализируется и интерпретируется собственный речевой профиль, который затем сравнивается с идеальным речевым профилем. Расхождение в профилях более чем в 1 балл свидетельствует о неудовлетворенности своими речевыми показателями и об осознанном представлении о возможностях коррекции. Далее испытуемый сравнивает первый, собственный речевой профиль с третьим, объективным (средние оценки экспертов). Различия более чем в один балл, т. е. расхождения между субъективной самооценкой и объективной оценкой, интерпретируются как неадекватность самооценки в любую сторону – завышения или занижения. Как и во втором случае, такое расхождение позволяет осознать сущность различий и принять ряд мер коррекционного характера. В идеальных вариантах все три профиля имеют приблизительно одинаковую конфигурацию, что свидетельствует об адекватной самооценке собственной речи.