Організація самостійної роботи студентів. Система поточного і підсумкового контролю Самостійна робота студентів

Самостійна робота студента (СРС) є однією з форм організації навчання та оволодіння навчальним матеріалом з дисципліни «Економіко-математичне моделювання» («ЕММ»). Самостійна робота студентів з дисципліни має на меті самостійне опрацювання теоретичного матеріалу за темами та виконання індивідуальних завдань. За результатами перевірки модульних та індивідуальних завдань здійснюється поточний контроль знань студентів.

Завдання для самостійної роботи студентів поділяються на обов’язкові та за вибором студента.

Суттєвою частиною самостійної роботи студентів є робота в бібліотеці з бібліографічним каталогом та літературою, пошук та систематизація інформації з мережі Інтернет.

Самостійна робота студентів за дисципліною охоплює також час на письмове оформлення самостійних та індивідуальних завдань, систематизацію вивченого матеріалу курсу напередодні іспиту. Результатом самостійної роботи студента є рівень виконання індивідуальних та модульних завдань, які оцінюються викладачем у процесі поточного контролю, а також рівень його підготовки до підсумкового контролю з дисципліни (іспиту).

Самостійна робота над навчальною дисципліною «ЕММ» для студентів включає:

• опрацювання теоретичних основ, прослуханого лекційного матеріалу;

• вивчення окремих тем або питань, що передбачені для самостійного опрацювання;

• підготовка до практичних занять;

• розв’язування і письмове оформлення задач, інших робіт;

• написання рефератів;

• оформлення звіту з лабораторних робіт;

• підготовка конспектів навчальних чи наукових текстів;

• систематика вивченого матеріалу курсу перед іспитом;

• виконання індивідуальних завдань тощо.

Індивідуальні завдання є однією з форм організації навчального процесу у вищих закладах освіти, яка передбачає створення умов для якнайповнішої реалізації творчих можливостей студентів і має на меті поглиблення, узагальнення та закріплення знань, які студенти одержують в процесі навчання, а також застосування цих знань на практиці.

До індивідуальних завдань належить написання рефератів, розрахунково-графічної роботи, вирішення практичних завдань, аналіз практичних ситуацій тощо.

Індивідуальні завдання виконуються окремо кожним студентом самостійно під керівництвом викладача.

В ході самостійної роботи студент має перетворитися в активного учасника навчального процесу, навчитися свідомо ставитися до оволодіння теоретичними і практичними знаннями, вільно орієнтуватися в інформаційному просторі.

З урахуванням змісту, цілей та завдань, що вирішуються в процесі виконання різних форм СРС, в межах дисципліни «ЕММ» виділяються такі основні види роботи:

І вид – самостійна робота, що забезпечує підготовку до поточних аудиторних занять;

ІІ вид – пошуково-аналітична робота;

ІІІ вид – наукова робота.

Види самостійної роботи студентів, форми контролю та звітності

Види та форми самостійної роботи студентів	Форми контролю та звітності
І. Підготовка до поточних аудиторних занять
1.1. Вивчення обов’язкової та додаткової літератури, текстів лекцій, законів тощо. 1.2. Вивчення основних математичних методів та моделей дослідження та управління економічних систем. 1.3. Виконання домашніх завдань. 1.4. Підготовка до практичних занять. 1.5. Вивчення та освоєння методичних вказівок до лабораторних робіт. 1.6. Підготовка до контрольних робіт та інших форм поточного контролю.	1.1. Активна участь в різних видах аудиторних занять. 1.2. Перевірка уміння застосування економіко-математичних методів та моделей. 1.3. Перевірка правильності виконання завдань. 1.4. Активна участь у практичних заняттях. 1.5. Захист звіту з лабораторних робіт. 1.6. Написання контрольної роботи тощо.
ІІ. Пошуково-аналітична робота
2.1. Пошук (підбір) та огляд літературних джерел за заданою проблематикою курсу. 2.2. Написання реферату за заданою проблематикою. 2.3. Аналіз конкретної практичної ситуації у формі індивідуальної роботи. 2.4. Виконання домашніх розрахункових завдань. 2.5. Написання розрахунково-графічної роботи	2.1. Розгляд підготовлених матеріалів під час аудиторних занять. 2.2. Обговорення (захист) матеріалів реферату під час аудиторних занять. 2.3., 2.4. Обговорення результатів проведеної індивідуальної роботи та домашніх розрахункових завдань під час аудиторних занять, перевірка правильності їх виконання та захист. 2.5. Захист розрахунково-графічної роботи
ІІІ. Наукова робота
3.1. Участь в наукових студентських конференціях і семінарах. 3.2. Підготовка наукових публікацій. 3.3. Виконання завдань в рамках дослідницьких проектів кафедри(факультету).	3.1. Доповіді на наукових студентських конференціях і семінарах. 3.2. Обговорення з викладачем підготовлених матеріалів, подача в друк. 3.3. Використання матеріалів в звіті з НДР.