Глава 6

РАБОТА С ТЕАОМ НА ЯЗЫКЕ СОЗНАНИЯ

1. Работа с осознанием личностных паттернов на их телесных моделях

Специфика метафорического подхода к психотерапев­тической работе с телом такова, что собственно терапевти­ческая работа с клиентом начинается еще на уровне диаг­ностики. Под диагностикой в данном случае мы понимаем любое действие, целью которого является получение неко­ей информации о тех или иных характеристиках клиента или сложившейся у него проблемной ситуации, имеющих­ся на момент каждой конкретной сессии. При этом к числу диагностических психотехник относятся не только те, ко­торые раскрывают определенные характеристики клиен­та или его проблемной ситуации для терапевта (чисто диаг­ностические приемы и методики), но и те, которые выявля­ют для самого клиента те или иные аспекты собственного существования, прежде его осознанию недоступные (ус­ловно назовем эти действия демонстрационно-диагности­ческими). Можно сказать, что при метафорической рабо­те чисто диагностического этапа практически нет — при наличии у психотерапевта достаточного опыта этот этап автоматически превращается в демонстрационно-диагно­стический.

Необходимо заметить, что диагностической метафорой может быть не только естественное телесное проявление человека, но и, например, своеобразные метафоры-скуль­птуры, в которых человек воплощает свое представление о различных понятиях как внутренней, так и внешней своей жизни.

В сущности, использование демонстрационно-диагнос­тических метафор и обеспечивает работу с осознанием и осмыслением клиентом собственных личностных паттер­нов на их телесных моделях. Этим целям служит, напри­мер, предлагаемое упражнение.

Упражнение « ПОТОЛКУ ШКИ»

Упражнение может применяться как в групповой рабо­те, так и в индивидуальном режиме. Как уже говорилось, в зависимости от целей психотерапевта оно вполне может приобретать и демонстрационно-диагностический харак­тер. Выполняется в паре.

Инструкция клиенту.

Вы с вашим партнером занимаете позиции друг напро­тив друга на расстоянии одной вытянутой руки. Ступни у каждого плотно прижаты друг к другу. Задача каждого из вас — заставить другого потерять равновесие и не дать ему

сделать то же самое с вами (фото 53). Потерей равновесия считается полный отрыв от пола хотя бы одной ступни. Не забывайте смотреть друг другу в глаза. Про­буйте разные варианты своего поведения; изу­чайте стратегию дей­ствия вашего партнера; используйте его ошиб­ки, чтобы все же выну­дить его сделать шаг; учитесь держать равно­весие на ошибках соб­ственных.

В ходе описанного взаимодействия, являю- щегося очевидной мо- делью любого взаимо- действия, в котором Фото 53 цели участников проти- вонаправлены, для участников очень наглядно выявляют­ся их привычные поведенческие паттерны и жизненные стратегии.

Совершенно очевидно, что это — модель взаимодей­ствия клиента с миром. Может быть, ему легче заботить­ся о собственном равновесии, чем пытаться «уронить» партнера? Или он настолько сильно давит на ладони парт­нера, что легко падает, стоит партнеру убрать руки? Час­то ли он меняет собственную стратегию? Может ли он понять и описать свою стратегию — и стратегию партне­ра? Легко ли ему смотреть партнеру в глаза или он все вре­мя норовит отвести взгляд? И что он чувствует, когда взгляд отводит — не страх ли? Чего он в таком случае боится? Впол­не вероятно, что его донимает постоянное, невесть откуда взявшееся и совершенное неуемное хихиканье. Знаете, ка­кую пословицу по этому поводу приводит В. Даль? «У дура­ка и страх смехом выходит». Конечно же, это происходит не только с дураками: мы все очень часто скрываем свой страх за шутками, хихиканьем или бурным нарочитым хо­хотом.

После обсуждения — в парах или всей группой — всех этих вопросов упражнение можно повторить с тем, чтобы клиенты могли вместо осознанных проблемных поведен­ческих паттернов опробовать новые, более адаптивные — и тогда упражнение приобретет терапевтический харак­тер.

Если, например, человек чрезмерно заботился о соб­ственной безопасности — он может попытаться изо всех сил толкнуть напарника. Если было обнаружено, что чело­век страдает недостаточной гибкостью в общении и легко попадается на провокации — можно попробовать согнуть ноги в коленях и немножко расслабить руки. Если ему страшно было смотреть партнеру в глаза — он может ска­зать, не отводя глаз, с улыбкой, но твердо: «Да, я сделаю все, чтобы заставить тебя потерять равновесие». Пусть пробует любые варианты поведения — особенно те, кото­рые совершенно непривычны и в жизни для него не слиш­ком удобны.