- •Рецензенти:
- •I5вn 966-8556-69-0
- •1.1 Управління як соціальний феномен
- •1.2 Предмет науки управління. Етапи її розвитку
- •1.3 Основні управлінські культури: характерні риси й особливості. Етносоціальні особливості управління
- •1.3.1 Порівняльний аналіз основних управлінських культур
- •1.3.2 Джерела радянської управлінської культури
- •1.3.3 Етносоціальні особливості управління
- •1.5 Поняття про психологію управління. Рівні психолого-управлінської
- •2. 3.
- •4. 5.
- •2.2 Соціометрія як основний метод діагностування міжособистісних взаємин в організації
- •2.2.1 Сутність соціометрії та її можливості
- •2.2.2 Порядок проведення соціометричного опитування
- •2 • 3 Референтометрія
- •4. 5. 6.
- •4; •
- •3.4 Психологія діяльності керівника при прийнятті управлінських рішень
- •3.5 Методи індивідуального та групового прийняття рішень
- •4.1 Особистість і її розуміння. Психологічна структура особистості
- •4.2 Деякі психологічні школи вивчення особистості
- •4.3 Типологія особистості
- •4. 5. 6. 7.
- •5.1 Особливості понять «людина — індивід — особистість»
- •5.2 Соціалізація особистості
- •5.3 Соціальні ролі в структурі особистості
- •5.4 Індивідуально-психологічні особливостіособистості
- •5.5 Настанова особистості
- •6.1 Здібності: визначення, якісна
- •6.4 Проблема здібностей до творчості
- •6.5 Творча особистість і її життєвий шлях
- •6.6 Професійні здібності менеджера
- •5. 6. 7. 8.
- •7.2 Визначення поняття «керівник»
- •7.3 Основні функціїуправлінської діяльності
- •7.4 Основні теорії лідерства
- •7.5 Підходи до визначення професійно важливих якостей керівника
- •7.6 Теорії особистісних рис керівника
- •7.7 Риси вітчизняного управління трьох епох
- •7.8 Час, його сприйняття
- •7.9 Керівник як командний гравець
- •7,10 Психологія індивідуального стилю управління
- •8 • 2 Психологічна сутність соціальної організації
- •8.3 Міжособистісні відносини в групі
- •8.4 Неформальні групи
- •9.1 Характеристика групи як соціального феномена
- •9.2 Групова динаміка та рівні проблем управління
- •9.3 Стадії розвитку групи та управління груповою динамікою
- •9.4 Функції ефективної групи та соціальні ролі її членів
- •9.5 Умови ефективності групового вирішення проблем
- •9 І 6 Характеристики членів групи як фактор ефективності
- •9.7 Типи підлеглих
- •10.1 Ефективне управління змінами
- •10.2 Типи команд
- •10.3 Особливості ефективної команди
- •10.4 Керівництво та управління командами
- •10.5 Фактори ефективної діяльності
- •3. 4. 5. 6.
- •7. 8. 9.
- •11.2 Спілкування як соціальний феномен. Особливості управлінського
- •11.3 Проблеми міжособистісного сприйняття
- •11.4 Спілкування керівника з підлеглими
- •11.5 Умови ефективної взаємодії в управлінському спілкуванні
7.9 Керівник як командний гравець
Сучасна практика показує, що найчастіше метод вирішення організаційних завдань силами команди є найбільш ефективним. Це аж ніяк не свідчить про те, що існування й функціонування команди стає панацеєю від усіх управлінських та організаційних проблем, а, проте, добре організована командна робота дозволяє знаходити інноваційні та найбільш оптимальні рішення, максимально раціонально використовувати потенціал організації. Тому кожен керівник прагне якщо не сформувати команду й керувати нею, то хоча б регулярно використовувати термін «команда» для надання особливої значимості своєму виступу.
Більшість керівників хоча б один раз у житті намагалися сформувати команду однодумців, але далеко не всі з них зуміли завершити розпочату справу. А якщо їм все-таки вдавалося створити команду, то вони поступово починали усвідомлювати, що найважча проблема для керівника не в тому, щоб сформувати команду, а в тому, щоб успішно керувати нею.
Керівник повинен мати особливі якості для успішного формування команд у своїй організації і за її межами (наприклад, команди партнерів). Найбільш важливими якостями керівника, від яких залежить його здатність формувати команди, є такі:
технологічна та соціально-психологічна компетентність. Якщо керівник не розуміє сутності й деталей технології своєї справи, він не зможе прийняти ефективного рішення щодо типу ко манди й характеру її діяльності. У нього також виникнуть сер йозні проблеми, коли він почне добирати найбільш придатних фахівців у члени команди. Добираючи кандидатів, слід врахо вувати кілька критеріїв: високу професійну компетентність щодо завдання; здатність виконувати соціальні ролі в рамках командної діяльності; психологічну сумісність з іншими чле нами команди;
уміння встановлювати й розвивати атмосферу взаємної довіри та взаєморозуміння. Без взаємної довіри не може бути й мови
163
ПСИХОЛОГІЯ УПРАВЛІННЯ
про команду. Тому керівник, ініціюючи формування команди, повинен викликати довіру у своїх підлеглих чи колег, яких він вважає членами команди. Ці кандидати, у свою чергу, теж повинні викликати почуття довіри в керівника;
терпимість до інакомислення й прихильність до демократичних методів управління (ці якості можна зарахувати до суб'єктивн их факторів, що визначають спроможність керівника-управ- лінця формувати команду). Езопові настанови й монополія на владу неприпустимі в командній роботі. Команда формується на основі повної погодженості щодо рішень, які скоріше є про дуктом колективного розуму, ніж індивідуального;
готовність стати рівним серед рівних і кращим серед кращих. Керівник ще на етапі формування команди повинен уявляти, які соціальні ролі та функції він буде виконувати в команді. Команда не терпить дублерів і «сачків»-ледарів. Кожен член команди повинен бути незамінним і потрібним, усі члени команди повинні мати приблизно однаковий рівень профе сіоналізму. Керівник повинен розуміти, що члени команди не повинні сильно відрізнятися щодо соціального статусу (об'єктивно чи суб'єктивно).
Керівником команди може бути не кожний, а лише той, хто виявляє всі необхідні якості. Це і є ефективний лідер. У команді керівник повинен підтвердити своє право бути керівником, а для цього йому потрібно виявити компетентність, виконуючи функції керівника команди. Серед цих функцій варто згадати такі:
детальний контроль за діяльністю команди на рівні виконання завдань;
координація діяльності команди на рівні прийняття стратегіч них рішень;
генерація ідей, інновацій і стратегій;
аналіз та оцінка ідей і рішень;
забезпечення й підтримка командного духу та оптимальної ко мунікації;
забезпечення ефективних перетворень ідей і планів, робочих процедур і кінцевого результату;
ОСОБИСТІСТЬ КЕРІВНИКА ЯК ПРЕДМЕТ НАУКОВОГО ДОСЛІДЖЕННЯ
7) забезпечення необхідних умов для виконання роботи й під тримка спрямованості на виконання завдання;
8) аналіз ідей, досягнень, ресурсів і контактів та доведення відпо відної інформації до відома підлеглих.
Отже, командний керівник мусить володіти в комплексі всіма якостями ефективного керівника. У нього повинні бути природні здібності й емоційно-вольові характеристики, необхідні для управління командною діяльністю. Керівник як командний гравець має дбати також про розвиток власної бази знань, навичок і відносин, що дало б йому змогу піднятися на більш високий рівень управління й перебрати на себе ряд моральних зобов'язань. Прикладом моральних зобов'язань керівника-управ-лінця як члена команди є кредо керівника.
Кредо керівника як члена команди.
Як член команди, я буду:
демонструвати реалістичне розуміння своєї ролі та відпові дальності;
демонструвати об'єктивність оцінок на основі фактів;
ефективно співпрацювати з іншими членами команди;
ставити мету команди вище за свої особисті цілі;
демонструвати готовність докладати всіх необхідних зусиль для досягнення командного успіху;
не компроментувати командні завдання з політичних або інди відуальних мотивів;
виражати згоду з командними цілями;
обмежити кількість пріоритетів, щоб не розпорошувати сили команди;
бути привітним і справедливим з усіма членами команди;
протистояти неадекватній діяльності членів команди;
бути відкритим до нових ідей, які висловлюють члени команди;
охоче ділитися інформацією, своїми враженнями з членами команди й підтримувати з ними зворотний зв'язок;
у разі необхідності допомагати іншим членам команди;
демонструвати високі стандарти майстерності;
164
165
ПСИХОЛОГІЯ УПРАВЛІННЯ
ОСОБИСТІСТЬ КЕРІВНИКА ЯК ПРЕДМЕТ НАУКОВОГО ДОСЛІДЖЕННЯ
підтримувати рішення команди;
демонструвати переконаність у правильності командних цілей і стратегії;
демонструвати стиль управління, що найбільше сприяє командному успіху;
конструктивно реагувати на зворотний зв'язок із членами команди.