- •1.1. Понимание риторики в истории развития науки. Соотношение понятий «риторика», «ораторское искусство», «красноречие»
- •Риторика и ее роль в профессиональной деятельности и жизни людей
- •Риторика как искусство и наука. Место риторики в классических науках о речи
- •1.4. Общая риторика. Разделы общей риторики по Квинтилиану
- •1.5. Частная риторика как наука о правилах и рекомендациях к ведению речи в отдельных родах, видах и жанрах словесности
- •2.1.Античная риторика
- •2.1.2. Софисты
- •2.1.3. Платон как ритор
- •2.1.4. Аристотель как ритор
- •2.1.5. Риторика в Риме
- •1) Предмет риторики – красноречие и, шире, речь;
- •2.3. Риторика в эпоху Возрождения
- •2.4. Риторика в Новое время
- •2.5. Риторика в хх веке и ее современное состояние
- •3.1. Инвенция: суть этапа и его задачи
- •Выбор предмета, темы речи и формулировка темы
- •Цель речи
- •3.4. Сбор и изучение материала. Чтение, осмысление и запись прочитанного
- •3.5. Принципы формулировки тезиса. Типы аргументов
- •3.5.1. Сильные, слабые и несостоятельные аргументы
- •3.5.2. Логические и психологические аргументы
- •3.5.3. Естественные и искусственные аргументы (доказательства). Аргументы к существу дела и к человеку
- •Структура аргументации. Стратегии убеждения
- •Стратегии убеждения
- •4.1. Понятие об общих местах
- •4.2. Топосы, связанные с сущностью объекта речи
- •4.3. Топосы сравнения и отношения
- •4.4. Топосы обстоятельства и свидетельства
- •5.1. Диспозиция как этап
- •5.1.1. Элементы вводной части: обращение, именование темы (вступление)
- •5.1.2. «Эффект края». Вступление, его цели и приемы
- •5.2. Основная часть
- •5.2.4. Схемы выдвижения
- •5.3. Заключительная часть. Цели и приемы заключения
- •5.4. Типы планов
- •6.1. Понятие об элокуции и качествах хорошей речи
- •6.2. Красота речи: выразительность и изобразительность
- •1) Собственно речевые средства усиления изобразительности;
- •2) Специальные средства усиления изобразительности.
- •6.3. Речевые средства усиления изобразительности. Гипонимизация и атрибутизация
- •Специальные средства усиления изобразительности: тропы, стилистические фигуры, амплификации
- •6.4.1. Тропы
- •6.4.1.1. Метафора и тропы сходства: олицетворение, гипербола, мейозис (литота), катахреза (стертая метафора), симфора
- •Метонимия и тропы смежности: синекдоха
- •Антифразис и тропы контраста: астеизм
- •Перифразис (перифраз) и тропы тождества: эвфемизм, дисфемизм (какофемизм), антономазия
- •Грамматические тропы (алеотеты): риторический вопрос, гипофора, тропы, связанные с формой числа, наклонения
- •7.1.1. Фигуры убавления: эллипсис (контекстуальная элизия и зевгма), асиндетон (бессоюзие), апосиопезис (умолчание), просиопезис
- •7.1.2. Фигуры прибавления: геминация, полисиндетон (многосоюзие), гомеология и гомеотелевтон, синтаксический параллелизм, период, эпимона, анафора, эпифора, стык, кольцо, эпанафора, хиазм
- •2) «Кандидатура Кириенко потому и могла появиться на горизонте, что во времена правления Ельцина политика у нас опережает экономику, диктует экономике, давит экономику» («Советская Россия»).
- •2) «Я люблю тех, кто (1) живет для познания и кто хочет познавать для того, чтобы когда-нибудь жил сверхчеловек. Ибо так хочет он своей гибели (2).
- •7.1.3. Фигуры размещения: инверсия, гипербатон, парентеза, парцелляция, синтаксическая аппликация
- •7.2. Амплификации
- •2) «Оттого и позорен подобный поступок, что он попирает две величайшие святыни: дружбу и верность. Ведь никому не дают поручения, кроме как другу, никому не вверяются, не полагая верным» (Цицерон);
- •7.3. Дискретные фигуры: звукоподражательные фигуры (аллитерация, ассонанс, ономатопея, звуковой символизм), паронимические фигуры (инструментовка, каламбур, какэмфатон, деформация идиомы)
- •8.1. Стиль произношения
- •8.2. Постановка дыхания
- •8.3. Деление речи на такты, пауза
- •Темп или скорость речи
- •1) Быстрота речи в целом;
- •2) Длительность звучания отдельных слов;
- •Интонация и логическое ударение
- •8.7. Дикция
- •8.8. Громкость, звучность и полётность
4.3. Топосы сравнения и отношения
Группа топосов сравнения. К ней относятся топосы, в основе которых лежит сопоставление нескольких более или менее сходных объектов.
1) Сходство и различие – общее место, в соответствии с которым оратор рассматривает объект с точки зрения его сходств с другими вещами и отличий от них.
2) Степень – общее место, в соответствии с которым выявляются различия в количестве признака у разных объектов. Данное общее место предполагает, что двум или более объектам присуще одно и то же свойство, однако в разной степени. Рассуждения, например, о том, кто мудрее, способнее, красивее.
Группа топосов отношения. К ней относятся все общие места, с точки зрения которых рассматриваются различным образом связанные между собой объекты и явления.
1) Причина и следствие. Топос причины присутствует в каждой речи, так как выдвижение любого тезиса требует его обоснования. Однако следствие имеет место не везде. Причина и следствие – топос, в соответствии с которым оратор рассматривает следствия с точки зрения вызвавших их причин или причины, которые вызвали определенное следствие. Тезис может выступать и как причина событий, и как их следствие. Например, доказательство преступления опирается на мотивы (причины); в то же время рассуждение о том, что преступление – отрицательное действие, так как несет за собой нежелательные для общества последствия, понятие «преступление» оказывается частью причины этих последствий.
2) Предшествующее и следующее – топос, согласно которому говорящий определяет, какие события предшествовали и какие – следовали. В отличие от топоса «причина и следствие», речь идет об отношениях между событиями, которые только напоминают причину и следствие. Например, женщина, не работавшая при бывшем муже, разведясь, может вынужденно пойти на работу, а может и не пойти, если выйдет снова за обеспеченного человека. Следовательно, развод – не причина пойти на работу. При этом развод с обеспеченным мужем и вынужденное трудоустройство происходят друг за другом.
3) Противоположность и противоречие – топос, подразумевающий обращение к противоположным понятиям. К нему обращаются, когда легче показать сущность предмета через противоположное. Например, для того, чтобы сказать, как важно воспитание, сказать о пагубности его отсутствия. Схема: что такое А? А – это не Б.
4) Действие и претерпевание – построено на том, что если один человек оказывает воздействие на другого, то другой испытывает это воздействие. Данный топос особенно полезен в судебной практике – когда требуется доказательство морального ущерба, то, что то или иное действие привело к тому-то.
4.4. Топосы обстоятельства и свидетельства
Группа топосов обстоятельства. К этой группе принадлежат общие места, характеризующие событие с точки зрения дополнительных признаков, которые ему сопутствовали.
1) Время – топос, предполагающий обращение к временным характеристикам объекта речи. Например, рассуждения о том, как эпоха повлияла на личность. Всякий объект развивается во времени, поэтому данный топос можно использовать где угодно.
2) Место – топос, указывающий на любую локализацию события. Это может быть пространственная локализация (адрес), либо географическая (более широко – Россия, Москва). Например: описание путешествия или биография может включать множество мест, в которых побывал человек.
3) Цель – топос, в соответствии с которым оратор обращается к действию и намерениям совершившего ее лица.
Группа топосов свидетельства объединяет общие места, которые соотносятся с разнообразными источниками мнений.
1) Ссылка на авторитеты. Например, «как говорил Аристотель», «по мнению президента Медведева» и т.д.
2) Свидетельства очевидцев. Ссылаясь на них, оратору необходимо учитывать, что очевидцы должны быть с хорошей репутацией. Также оратор может ссылаться на свой опыт.
3) Максимы или поговорки. Оратор ссылается на поговорки, пословицы и любые распространенные мнения.
4) Слухи – используются при дискредитации другого человека.
5) Свидетельства, данные под клятвой.
6) Документы – обращение к письменным подтверждениям своих слов.
7) Закон – подтверждение тезиса с помощью ссылки на закон.
8) Прецедент – правильность доказывается при помощи ссылки на аналогичный случай в прошлом.
Лекция №5. Элементы диспозиции в классической риторике
План
5.1.Диспозиция как этап. Вводная часть
5.1.1.Элементы вводной части: обращение, именование темы (вступление)
5.1.2. «Эффект края». Вступление, его цели и приемы
5.2. Основная часть
5.2.1.Элементы основной части: повествование (история вопроса), описание, доказательство, опровержение, воззвание
5.2.2.Способы изложения материала
5.2.3.Логические законы речи. Средства выражения логических связей в тексте. Синтаксические средства связи
5.2.4.Схемы выдвижения
5.3. Заключительная часть. Цели и приемы заключения
5.4. Типы планов