- •1.1. Понимание риторики в истории развития науки. Соотношение понятий «риторика», «ораторское искусство», «красноречие»
- •Риторика и ее роль в профессиональной деятельности и жизни людей
- •Риторика как искусство и наука. Место риторики в классических науках о речи
- •1.4. Общая риторика. Разделы общей риторики по Квинтилиану
- •1.5. Частная риторика как наука о правилах и рекомендациях к ведению речи в отдельных родах, видах и жанрах словесности
- •2.1.Античная риторика
- •2.1.2. Софисты
- •2.1.3. Платон как ритор
- •2.1.4. Аристотель как ритор
- •2.1.5. Риторика в Риме
- •1) Предмет риторики – красноречие и, шире, речь;
- •2.3. Риторика в эпоху Возрождения
- •2.4. Риторика в Новое время
- •2.5. Риторика в хх веке и ее современное состояние
- •3.1. Инвенция: суть этапа и его задачи
- •Выбор предмета, темы речи и формулировка темы
- •Цель речи
- •3.4. Сбор и изучение материала. Чтение, осмысление и запись прочитанного
- •3.5. Принципы формулировки тезиса. Типы аргументов
- •3.5.1. Сильные, слабые и несостоятельные аргументы
- •3.5.2. Логические и психологические аргументы
- •3.5.3. Естественные и искусственные аргументы (доказательства). Аргументы к существу дела и к человеку
- •Структура аргументации. Стратегии убеждения
- •Стратегии убеждения
- •4.1. Понятие об общих местах
- •4.2. Топосы, связанные с сущностью объекта речи
- •4.3. Топосы сравнения и отношения
- •4.4. Топосы обстоятельства и свидетельства
- •5.1. Диспозиция как этап
- •5.1.1. Элементы вводной части: обращение, именование темы (вступление)
- •5.1.2. «Эффект края». Вступление, его цели и приемы
- •5.2. Основная часть
- •5.2.4. Схемы выдвижения
- •5.3. Заключительная часть. Цели и приемы заключения
- •5.4. Типы планов
- •6.1. Понятие об элокуции и качествах хорошей речи
- •6.2. Красота речи: выразительность и изобразительность
- •1) Собственно речевые средства усиления изобразительности;
- •2) Специальные средства усиления изобразительности.
- •6.3. Речевые средства усиления изобразительности. Гипонимизация и атрибутизация
- •Специальные средства усиления изобразительности: тропы, стилистические фигуры, амплификации
- •6.4.1. Тропы
- •6.4.1.1. Метафора и тропы сходства: олицетворение, гипербола, мейозис (литота), катахреза (стертая метафора), симфора
- •Метонимия и тропы смежности: синекдоха
- •Антифразис и тропы контраста: астеизм
- •Перифразис (перифраз) и тропы тождества: эвфемизм, дисфемизм (какофемизм), антономазия
- •Грамматические тропы (алеотеты): риторический вопрос, гипофора, тропы, связанные с формой числа, наклонения
- •7.1.1. Фигуры убавления: эллипсис (контекстуальная элизия и зевгма), асиндетон (бессоюзие), апосиопезис (умолчание), просиопезис
- •7.1.2. Фигуры прибавления: геминация, полисиндетон (многосоюзие), гомеология и гомеотелевтон, синтаксический параллелизм, период, эпимона, анафора, эпифора, стык, кольцо, эпанафора, хиазм
- •2) «Кандидатура Кириенко потому и могла появиться на горизонте, что во времена правления Ельцина политика у нас опережает экономику, диктует экономике, давит экономику» («Советская Россия»).
- •2) «Я люблю тех, кто (1) живет для познания и кто хочет познавать для того, чтобы когда-нибудь жил сверхчеловек. Ибо так хочет он своей гибели (2).
- •7.1.3. Фигуры размещения: инверсия, гипербатон, парентеза, парцелляция, синтаксическая аппликация
- •7.2. Амплификации
- •2) «Оттого и позорен подобный поступок, что он попирает две величайшие святыни: дружбу и верность. Ведь никому не дают поручения, кроме как другу, никому не вверяются, не полагая верным» (Цицерон);
- •7.3. Дискретные фигуры: звукоподражательные фигуры (аллитерация, ассонанс, ономатопея, звуковой символизм), паронимические фигуры (инструментовка, каламбур, какэмфатон, деформация идиомы)
- •8.1. Стиль произношения
- •8.2. Постановка дыхания
- •8.3. Деление речи на такты, пауза
- •Темп или скорость речи
- •1) Быстрота речи в целом;
- •2) Длительность звучания отдельных слов;
- •Интонация и логическое ударение
- •8.7. Дикция
- •8.8. Громкость, звучность и полётность
Специальные средства усиления изобразительности: тропы, стилистические фигуры, амплификации
Традиционным для риторики является различение двух специальных средств усиления изобразительности: троповифигур; особо выделяютамплификации—специальные средства усиления изобразительности, которые занимают промежуточное положение между тропом и фигурой. Хотя это различение и является традиционным, необходимо признать, чтосреди исследователей нет единства относительно того, как рассматривается соотношение между тропами и фигурами. Поэтому объясним различие, на которое будем опираться в дальнейшем.
В самом общем виде противопоставление между тропами и фигурами можно представить следующим образом: Тропы всегда касаются одного слова или выражения, а фигуры — это явления на уровне группы слов. Другими словами, тропы предполагают операции над смыслом, в результате которых у языковых единиц появляются дополнительные значения, тогда как фигуры — это в первую очередь операции над самими словами.
Тропомназывают слова и выражения, употребленные в переносном значении. Переносные значения изначально всегда изобретаются говорящим, всегда оригинальны и новы, поскольку они отклоняются от принятого употребления слов; некоторые из них закрепляются в языке, становятся всеобщим достоянием. Примером тропеического употребления второго рода могут служить привычные для нас всех бытовые словосочетания«ножка стула», «ручка двери», «горлышко бутылки»и т.д..
Любой троп — это употребление выражения, при котором для явления подыскивается новое имя. Необходимо иметь в виду, что о переносном значении в риторическом смысле можно говорить только в тех случаях, когда образная основа ощущается самими носителями языка.Так, мы уже не осознаем того, что дверная ручка получила свое название по смежности: она представляет собой приспособление, при помощи которого рукой открывают дверь, а шариковая ручка получила свое наименование в силу того, что люди пишут рукой. Такое же точно происхождение имеют и многие другие слова (вспомните об окружающих насносиках, ножках, глазках, ушках, зубьях и т. д.)
Фигуры—это особые способы организации высказываний. Фигуры касаются прежде всего самих слов и выражений, и их организации. Троп касается одного слова или выражения, фигура — это всегда определенным образом расположенные слова и выражения. Рассмотрим пример.
Жди, когда снега метут.
Жди, когда жара,
Жди, когда других не ждут,
Позабыв вчера.
Жди, когда из дальних мест
Писем не придет.
Жди, когда уж надоест
Всем, кто вместе ждет.
В этом отрывке из известного стихотворения К. Симонова содержится фигура — повтор одного и того же слова в начале отдельных отрезков речи (в риторике такой повтор называют анафорой). Такой повтор создает акцент на представлении об очень сильной надежде, об ожидании, различные части текста только оттеняют, уточняют и конкретизируют это представление.
Тропы и фигуры не противопоставлены друг другу абсолютно, они образуют пересекающиеся множества. Основное явление, которое находится на пересечении тропов и фигур, получило названиеамплификации.Амплификации имеют черты, которые сближают ее как с тропами, так и с фигурами, хотя этих черт и недостаточно для того, чтобы определить принадлежность амплификации однозначно.
Наиболее известным примером амплификации является сравнение: «пруд местами как сталь». В этом случае цвет поверхности пруда сравнивается с цветом стали, и на основании этого сравнения может быть создан троп, называемыйметафорой(«сталь пруда»). Другими словами, одно слово может заменить в речи другое слово, полностью вытеснить его, занять его место. В этом случае мы имеем дело с тропом. Если этого не происходит, тогда речь идет об амплификации. В приведенном примере присутствуют основное и переносное значение слова. Эти обозначения соединяются в рамках высказывания, образуя группировку слов, а потому мы можем рассматривать приведенную конструкцию и как фигуру.