- •1.1. Понимание риторики в истории развития науки. Соотношение понятий «риторика», «ораторское искусство», «красноречие»
- •Риторика и ее роль в профессиональной деятельности и жизни людей
- •Риторика как искусство и наука. Место риторики в классических науках о речи
- •1.4. Общая риторика. Разделы общей риторики по Квинтилиану
- •1.5. Частная риторика как наука о правилах и рекомендациях к ведению речи в отдельных родах, видах и жанрах словесности
- •2.1.Античная риторика
- •2.1.2. Софисты
- •2.1.3. Платон как ритор
- •2.1.4. Аристотель как ритор
- •2.1.5. Риторика в Риме
- •1) Предмет риторики – красноречие и, шире, речь;
- •2.3. Риторика в эпоху Возрождения
- •2.4. Риторика в Новое время
- •2.5. Риторика в хх веке и ее современное состояние
- •3.1. Инвенция: суть этапа и его задачи
- •Выбор предмета, темы речи и формулировка темы
- •Цель речи
- •3.4. Сбор и изучение материала. Чтение, осмысление и запись прочитанного
- •3.5. Принципы формулировки тезиса. Типы аргументов
- •3.5.1. Сильные, слабые и несостоятельные аргументы
- •3.5.2. Логические и психологические аргументы
- •3.5.3. Естественные и искусственные аргументы (доказательства). Аргументы к существу дела и к человеку
- •Структура аргументации. Стратегии убеждения
- •Стратегии убеждения
- •4.1. Понятие об общих местах
- •4.2. Топосы, связанные с сущностью объекта речи
- •4.3. Топосы сравнения и отношения
- •4.4. Топосы обстоятельства и свидетельства
- •5.1. Диспозиция как этап
- •5.1.1. Элементы вводной части: обращение, именование темы (вступление)
- •5.1.2. «Эффект края». Вступление, его цели и приемы
- •5.2. Основная часть
- •5.2.4. Схемы выдвижения
- •5.3. Заключительная часть. Цели и приемы заключения
- •5.4. Типы планов
- •6.1. Понятие об элокуции и качествах хорошей речи
- •6.2. Красота речи: выразительность и изобразительность
- •1) Собственно речевые средства усиления изобразительности;
- •2) Специальные средства усиления изобразительности.
- •6.3. Речевые средства усиления изобразительности. Гипонимизация и атрибутизация
- •Специальные средства усиления изобразительности: тропы, стилистические фигуры, амплификации
- •6.4.1. Тропы
- •6.4.1.1. Метафора и тропы сходства: олицетворение, гипербола, мейозис (литота), катахреза (стертая метафора), симфора
- •Метонимия и тропы смежности: синекдоха
- •Антифразис и тропы контраста: астеизм
- •Перифразис (перифраз) и тропы тождества: эвфемизм, дисфемизм (какофемизм), антономазия
- •Грамматические тропы (алеотеты): риторический вопрос, гипофора, тропы, связанные с формой числа, наклонения
- •7.1.1. Фигуры убавления: эллипсис (контекстуальная элизия и зевгма), асиндетон (бессоюзие), апосиопезис (умолчание), просиопезис
- •7.1.2. Фигуры прибавления: геминация, полисиндетон (многосоюзие), гомеология и гомеотелевтон, синтаксический параллелизм, период, эпимона, анафора, эпифора, стык, кольцо, эпанафора, хиазм
- •2) «Кандидатура Кириенко потому и могла появиться на горизонте, что во времена правления Ельцина политика у нас опережает экономику, диктует экономике, давит экономику» («Советская Россия»).
- •2) «Я люблю тех, кто (1) живет для познания и кто хочет познавать для того, чтобы когда-нибудь жил сверхчеловек. Ибо так хочет он своей гибели (2).
- •7.1.3. Фигуры размещения: инверсия, гипербатон, парентеза, парцелляция, синтаксическая аппликация
- •7.2. Амплификации
- •2) «Оттого и позорен подобный поступок, что он попирает две величайшие святыни: дружбу и верность. Ведь никому не дают поручения, кроме как другу, никому не вверяются, не полагая верным» (Цицерон);
- •7.3. Дискретные фигуры: звукоподражательные фигуры (аллитерация, ассонанс, ономатопея, звуковой символизм), паронимические фигуры (инструментовка, каламбур, какэмфатон, деформация идиомы)
- •8.1. Стиль произношения
- •8.2. Постановка дыхания
- •8.3. Деление речи на такты, пауза
- •Темп или скорость речи
- •1) Быстрота речи в целом;
- •2) Длительность звучания отдельных слов;
- •Интонация и логическое ударение
- •8.7. Дикция
- •8.8. Громкость, звучность и полётность
5.1. Диспозиция как этап
На данном этапе оратор располагает материал в нужном порядке. В конце этапа у оратора должен быть готов подробный план-конспект. В классической риторике обязательными элементами (жанрами) диспозиции считались следующие: 1) обращение (зачин); 2) именование темы (вступление); 3) повествование; 4) описание; 5) доказательство; 6) опровержение; 7) воззвание; 8) заключение. К основной части относятся все, кроме обращения, вступления и заключения. К вступительной – обращение и вступление.
5.1.1. Элементы вводной части: обращение, именование темы (вступление)
Обращение– жанр, с которого начинается речь.Основная функция – установление контакта с аудиторией, поэтому задача – расположить аудиторию и привлечь внимание к себе. Пример: зачин речи Ширвиндта на юбилее Гердта:«Друзья! Разрешите поднять, в данном случае умозрительно, этот символический бокал за очаровательное украшение нашей жизни – за Зиновия Гердта».
Именование темы (вступление) – данный жанр преследует цель ввести аудиторию в курс дела, представить анонс выбранной темы. В риторике выделяют несколько видов именования темы:
Естественное вступление («принципиум»)– обычное заявление темы, перечисление ее аспектов, акцентирование внимания на значимости избранного предмета или его важности для аудитории/ситуации.
Искусственное вступление («инсинуацио»)– речь начинается издалека, постепенно приближаясь к основной мысли. Уместно, когда аудитория может не принять тезис сразу же. Часто начинают с частного случая или ситуации, от которого переходят к общим суждениям.
Внезапное вступление (ex abrupto – «экс абрупто») – речь начинается с основной проблемы, которая его волнует. Пример – речь Цицерона против Катилины:«Доколе, наконец, Катилина, будешь ты злоупотреблять терпением нашим?».
Во вступлении подчеркивается актуальность темы, ее значение для аудитории, формулируется цель.
5.1.2. «Эффект края». Вступление, его цели и приемы
Существует так называемый «эффект края», то естьлюди лучше запоминают первое и последнее из всего услышанного, поэтому особое внимание следует уделять вступлению и заключению.Начальную и конечную часть выступления пишут тогда, когда уже написана основная часть, так как только на этом этапе оратор четко понимает все свои уже сформулированные и изложенные идеи.Вступление и заключение необходимо писать полностью. Во вступлении оратор должен преследовать следующие задачи:1) вызвать интерес к теме; 2) установить контакт с аудиторией; 3) подготовить слушателей к восприятию выступления; 4) обосновать постановку вопроса. Чтобы их достичь, нужно следовать ряду советов:1) начало речи должно быть коротким, занимать не более 1/8 всего выступления, а также динамичным; 2) первыми словами должно быть обращение к слушателям. Если аудитория небольшая, лучше называть людей по именам-отчествам, так как самое любимое обращение для человека, как правило, его имя; 3) использовать приемы начала выступления. Выделяют рядприемов привлечения внимания в начале выступления:
1) обращение;
2) изложение цели выступления, обзор главных моментов, которые предстоит сообщить;
3) прием сопереживания;
4) изложение парадоксальной ситуации;
5) апелляция к интересам аудитории;
6) прием соучастия;
7) обращение к событиям, неизвестным аудитории;
8) апелляция к географическим или погодным условиям;
9) обращение к речи предыдущих ораторов (оратора);
10) апелляция к авторитетам или известным аудитории источникам информации;
11) апелляция к собственной личности;
12) юмористическое замечание;
13) вопросы к аудитории;
14) перейти сразу к изложению дела;
15) прямо выразить свои чувства по поводу излагаемого вопроса;
16) сделать замечание, затрагивающее интересы слушателей;
17) сделать комплимент слушателям;
18) рассказать историю, сообщить потрясающий факт;
19) рассказать случай из своей жизни;
20) процитировать яркое высказывание знаменитого человека, пословицу и т.п.;
21) показать какую-либо вещь;
22) начать образом, символом, аудиторией.
Немецкий специалист по риторике Х. Леммерманпредлагает следующие способы формирования введения:
способ подкрепления(по Квинтилиану –captatiobenevolentiae- обеспечение благожелательности);
способ повода, напрямую связанного с содержанием речи. Поводом может быть: а) небольшое происшествие; б) сравнение; в) лично пережитое событие; г) анекдоты; д) неожиданный вопрос;
способ побуждения к размышлению(называют проблему или несколько проблем и задают слушателям вопросы);
прямой способ(непосредственный переход к сути выступления; идеально подходит для короткого делового сообщения).
Во введении недопустимо: 1) извиняться и говорить, что Вы недостаточно подготовились; 2) начинать с шутки или анекдота, если аудитория Вам плохо знакома или Вы не очень уверены в себе.
Следует также учитывать, вступление не должно быть ни банальным, ни слишком необычным, по стилю простым, в этой части не следует излагать самых важных мыслей выступления.