- •Тема 2. Экскурс в историю логики 34
- •Тема 1. Предмет и значение логики
- •Тема 1. Предмет и значение логики познания мира в полном объеме изучаются философией, логика является философской наукой.
- •Тема 1. Предмет и значение логики
- •Тема 1. Предмет и значение логики производящим (например, образ Кремля, Эй-фелевой башни, Крещатика), а может быть и творческим, в том числе фантастическим.
- •Тема 1. Предмет и значение логики признаки, части, результатом которого является представление их как системы выделенных частей, свойств и отношений.
- •Тема 1. Предмет и значение логики необходимо воплощаются в структуре наших мыслей. Понятия, суждения, умозаключения имеют свои специфические формы (структуры).
- •Тема 1. Предмет и значение логики
- •Тема 1. Предмет и значение логики
- •Тема 1. Предмет и значение логики
- •Тема 1. Предмет и значение логики
- •Тема 1. Предмет и значение логики
- •Тема 2. Экскурс в историю логики
- •Тема 2. Экскурс в историю логики
- •Тема 2. Экскурс в историю логики
- •Тема 2. Экскурс в историю логикиАристотель (384 - 322) осознал специфику логики как особой области философского знания, наиболее полно и широко рассмотрел и изложил ее вопросы.
- •Тема 2. Экскурс в историю логики
- •Тема 2. Экскурс в историю логики ными элементами импликативного высказывания. Например: «Если день, то светло. Сейчас день. Следовательно, сейчас светло».
- •Тема 2. Экскурс в историю логики
- •Тема 2. Экскурс в историю логики
- •Тема 2. Экскурс в историю логики
- •Тема 3. Общие законы правильного мышления
- •Тема 3. Общие законы правильного мышления
- •Закон исключенного третьего
- •Тема 3. Общие законы правильного мышления нии мы отражаем это обстоятельство в виде закона исключенного третьего.
- •Тема 3. Общие законы правильного мышления взаимоисключающих альтернатив. Для корректного ведения дискуссии выполнение этого требования обязательно.
- •Тема 3. Общие законы правильного мышления
- •Тема 4. Понятие
- •Тема 4. Понятие
- •Тема 4. Понятие
- •Тема 4. Понятие По содержанию на:
- •Тема 4. Понятие
- •Тема 4. Понятие
- •Виды деления
- •Тема 4. Понятие
- •Тема 5. Суждение
- •Тема 5. Суждение
- •Тема 5. Суждение
- •Тема 5. Суждение
- •3. Суждения существования (экзистенциальные).
- •Тема 5. Суждение
- •Тема 5. Суждение
- •Тема 5. Суждение 1ения оставляет частное суждение неопреде-
- •Тема 5. Суждение
- •Задания
- •Тема 6. Логика вопросов и ответов
- •Тема 6. Логика зопросов и ответов
- •1. Уточняющие:
- •2. Восполняющие:
- •Тема 6. Логика вопросов и ответов 2)прямые вопросы, которые требуют конкретного точного ответа («Который час?»);
- •Тема 6. Логика вопросов и ответов ответ: «Да». Утвердительные ответы продолжайся до того момента, когда от кучи песка уже ничего не осталось.
- •Тема 6. Логика вопросов и ответов
- •Условия спора
- •Тема 6. Логики вопросов и ответов Лояльные приемы спора
- •Тема 7. Умозаключение
- •Тема 6. Логика вопросов и ответов Контрольные вопросы
- •Тема 7. Умозаключение
- •Тема 7. Умозаключение
- •Тема 7. Умозаключение IV. Эта последняя запись и есть требуемый антилогизм. Антилогизм считается правильным, если:
- •Тема 7. Умозаключение
- •Тема 7. Умозаключение
- •2) Разделительно-категорическое умоза
- •Тема 7. Умозаключение
- •Тема 7. Умозаключение
- •Тема 7. Умозаключение
- •Тема 7. Умозаключение , IV. Метод сопутствующих изменений.
- •V. Метод остатков.
- •Задания
- •Тема 7. Умозаключение
- •Тема 7. Умозаключение
- •Тема 8. Логические основы аргументации
- •Тема 8. Логические
- •Тема 8. Логические основы аргументации
- •Тема 8. Логические основы аргументации в данных конкретных условиях (не нужно обосновывать обоснованное).
- •Тема 8. Логические основы аргументации них приводит к ошибке «не следует» (тезис не вытекает из доказательства).
- •Тема 8. Логические осно'вы аргументации — Значит, пес твой, и он — отец, следовательно, он — твой отец, а ты — собачий сын и
- •Тема 8. Логические основы аргументации в зависимости от количества участников и ряда других формальных признаков выделяют также следующие разновидности спора.
- •Тема 8. Логические осндвы аргументации прямое психологическое воздействие на личность оппонента.
- •Тема 8. Логические основы аргументации «Иксэл», экспортируемые в сша, Канаду, государства Западной Европы и развивающиеся страны, изготовлены на базе отечественной технологии» (и. А. Шин).
- •Тема 9. Гипотеза
- •Тема 9. Гипотеза
- •Тема 9. ГипЬтеза
- •Тема 9. Гипдтеза
- •Тема 9. Гипотеза
- •Тема 9. Гипотеза
Условия спора
предмет спора (тема);
реальная противоположность спорящих сторон (спор по существу вопроса);
некоторая общая основа спора;
некоторые знания о предмете спора;
использование лишь лояльных приемов ведения спора.
154
Тема 6. Логики вопросов и ответов Лояльные приемы спора
Захватить инициативу.
Не обороняться, а нападать.
Возложить бремя доказывания или оп- мержения на противника.
Искать слабое звено противника.
Использовать эффект внезапности.
Стараться взять «последнее слово».
Уловки спора 1. Использование софизмов:
- У тебя есть пес?
-Да.
И от него есть щенки?
Да.
Значит он отец щенкам?
Да.
И он твой?
Да.
Значит он твой отец, а твои братья —
щенки.
«Приманка» — упор на честолюбие про тивника: или он примет твой тезис, или подор вет хорошее мнение о себе.
Самовосхваление.
«Проницательность»: «Всем здесь ясно, что вы давно бы согласились со мной, но долж ность (и т. п.) не позволяет».
155
Логика
Апелляция «к выгоде»: тезис не столько истинен, сколько выгоден.
Апелляция «к верности»: личной, партийной и т. п.
7. «Досказывание»: «Понятно, куда вы кло ните...», «Позвольте, я доскажу вашу мысль...» и т. п.
8. «А завтра...»: «Сегодня от нас требуют согласится с вашим тезисом, а завтра...».
9. «Ярлык»: «Ваш тезис — абсурден».
Демагогия: преувеличение последствий принятия / непринятия тезиса.
«Философия» - мудреный язык.
Принижение - противоположно «при манке».
Трескотня.
Вдалбливание.
Многозначительная недосказанность.
16. «Слабое звено» - мелочность, цепля- ние к словам.
Пропустить мимо ушей.
«Бремя доказательств»: «А что, соб ственно, вы имеете против...?».
Симуляция непонимания.
Механические уловки (силовое воздей ствие).
Логика
Тема 7. Умозаключение
1. Умозаключение как форма мышления. Структура умозаключения
2. Виды умозаключений
Умозаключение — форма мышления, при которой из одного или нескольких истинных суждений на основании определенных правил вывода получается новое суждение, с необходимостью или определенной степенью вероятности следующее из них. Исходные суждения называются посылками, выводимое суждение -выводом.
Например:
а = Ь;
b = с;
а = с.
Умозаключение является правильным тогда и только тогда, когда в нем выполняются основные законы логики.
Умозаключения бывают демонстративные (необходимые) и недемонстративные (правдоподобные); индуктивные, дедуктивные и умо-158
156
Тема 6. Логика вопросов и ответов Контрольные вопросы
Какие существуют критерии правильно сти постановки вопроса?
Какова роль логики вопросов и ответов
в научном познании?
м Почему одни способы ведения споров называют корректными, а другие - некорректными?
■ Уловки споров и способы их нейтрализации.
157
Тема 7. Умозаключение
включения по аналогии; непосредственные(состоящие из одной посылки) и опосредованные.
Дедуктивное умозаключение — это умозаключение, в котором вывод делается из посылок, выражающих знание более высокого порядка общности, чем знание, представленное в выводе, то есть движение мысли носит дедуктивный характер (от общего к частному).
Например:
все млекопитающие кормят детены шей молоком;
слон — млекопитающее;
следовательно — слоны кормят де-
тенышей молоком.
Логическое следование идет от рода к виду и индивиду, от общего класса к частному подклассу.
Правила вывода должны соответствовать
следующим требованиям:
а) из истинных посылок они должны да вать возможность получать истинные выводы;
б) правила вывода должны быть непроти воречивыми (совместимыми), не должны да вать возможность из одних и тех же посылок получать и «а», и «не-а»;
159
Логика
в) используя эти правила в данной логической системе, можно получать какие угодно содержательные выводы, сформулированные в терминах этой системы и логически вытекающие из данных посылок.
Индуктивное умозаключение — умозаключение, в котором движение мысли идет от частного к общему, то есть вывод представляет собой знание более высокого порядка общности, чем посылки.
Непосредственные умозаключения — дедуктивные умозаключения, в которых вывод выводится только из одной посылки. Выделяют такие разновидности непосредственного умозаключения как превращение, обращение и противопоставление.
Превращение — непосредственное умозаключение, при котором изменяются качественные характеристики посылки без изменения ее количественных характеристик.
Например: «Все люди смертны» — «Ни один человек не является бессмертным», качество изменилось (посылка была утвердительным суждением, вывод же представляет собой отрицательное), количественные же характеристики не изменились (и посылка, и вывод являются общими суждениями).
160
О.Некоторые S не есть Р. есть не-Р.
Обращение — непосредственное умозаключение, при котором субъект и предикат меняются местами (при этом сохраняются качественные характеристики суждения, количественные же характеристики могут меняться). Например: «Все металлы являются проводниками элетричества», обращение дает «Некоторые проводники электричества являются металлами» (качественные характеристики сохранились — и вывод, и посылка являются утвердительными суждениями; количественные характеристики изменились - суждение из общего стало частным).
Следует отметить, что при обращении общеутвердительные суждения (А) обычно переходят в частноутвердительные (I) (как можно видеть из рисунка, А переходит в А только в случае полного совпадения объемов S и Р),
161
Логика
общеотрицательные (Е) всегда в общеотрицательные (Е), частноотрицательные (О) в общеотрицательные (Е), частноутвердиельные (I) обычно в частноутвердительные (I).
Противопоставление предикату — превращение и обращение в той или иной последовательности, то есть такое непосредственное умозаключение, в котором в новом суждении (выводе) субъектом является понятие, противоречащее предикату исходного понятия, а предикатом является субъект исходного суждения, причем связка меняется на противоположную. Алгоритм противопоставления следующий:
вместо Р берем не-Р;
меняем местами S и не-Р;
связку меняем на противоположную. Например:
«Все люди наделены разумом,
Ненаделенный разумом не является че-
Схема противопоставления для различных типов суждений следующая:
А. Все S есть Р.— Ни одно не-Р не есть S.
Е. Ни одно S не есть Р.— Некоторые не-Р есть S.