- •Тема 2. Экскурс в историю логики 34
- •Тема 1. Предмет и значение логики
- •Тема 1. Предмет и значение логики познания мира в полном объеме изучаются философией, логика является философской наукой.
- •Тема 1. Предмет и значение логики
- •Тема 1. Предмет и значение логики производящим (например, образ Кремля, Эй-фелевой башни, Крещатика), а может быть и творческим, в том числе фантастическим.
- •Тема 1. Предмет и значение логики признаки, части, результатом которого является представление их как системы выделенных частей, свойств и отношений.
- •Тема 1. Предмет и значение логики необходимо воплощаются в структуре наших мыслей. Понятия, суждения, умозаключения имеют свои специфические формы (структуры).
- •Тема 1. Предмет и значение логики
- •Тема 1. Предмет и значение логики
- •Тема 1. Предмет и значение логики
- •Тема 1. Предмет и значение логики
- •Тема 1. Предмет и значение логики
- •Тема 2. Экскурс в историю логики
- •Тема 2. Экскурс в историю логики
- •Тема 2. Экскурс в историю логики
- •Тема 2. Экскурс в историю логикиАристотель (384 - 322) осознал специфику логики как особой области философского знания, наиболее полно и широко рассмотрел и изложил ее вопросы.
- •Тема 2. Экскурс в историю логики
- •Тема 2. Экскурс в историю логики ными элементами импликативного высказывания. Например: «Если день, то светло. Сейчас день. Следовательно, сейчас светло».
- •Тема 2. Экскурс в историю логики
- •Тема 2. Экскурс в историю логики
- •Тема 2. Экскурс в историю логики
- •Тема 3. Общие законы правильного мышления
- •Тема 3. Общие законы правильного мышления
- •Закон исключенного третьего
- •Тема 3. Общие законы правильного мышления нии мы отражаем это обстоятельство в виде закона исключенного третьего.
- •Тема 3. Общие законы правильного мышления взаимоисключающих альтернатив. Для корректного ведения дискуссии выполнение этого требования обязательно.
- •Тема 3. Общие законы правильного мышления
- •Тема 4. Понятие
- •Тема 4. Понятие
- •Тема 4. Понятие
- •Тема 4. Понятие По содержанию на:
- •Тема 4. Понятие
- •Тема 4. Понятие
- •Виды деления
- •Тема 4. Понятие
- •Тема 5. Суждение
- •Тема 5. Суждение
- •Тема 5. Суждение
- •Тема 5. Суждение
- •3. Суждения существования (экзистенциальные).
- •Тема 5. Суждение
- •Тема 5. Суждение
- •Тема 5. Суждение 1ения оставляет частное суждение неопреде-
- •Тема 5. Суждение
- •Задания
- •Тема 6. Логика вопросов и ответов
- •Тема 6. Логика зопросов и ответов
- •1. Уточняющие:
- •2. Восполняющие:
- •Тема 6. Логика вопросов и ответов 2)прямые вопросы, которые требуют конкретного точного ответа («Который час?»);
- •Тема 6. Логика вопросов и ответов ответ: «Да». Утвердительные ответы продолжайся до того момента, когда от кучи песка уже ничего не осталось.
- •Тема 6. Логика вопросов и ответов
- •Условия спора
- •Тема 6. Логики вопросов и ответов Лояльные приемы спора
- •Тема 7. Умозаключение
- •Тема 6. Логика вопросов и ответов Контрольные вопросы
- •Тема 7. Умозаключение
- •Тема 7. Умозаключение
- •Тема 7. Умозаключение IV. Эта последняя запись и есть требуемый антилогизм. Антилогизм считается правильным, если:
- •Тема 7. Умозаключение
- •Тема 7. Умозаключение
- •2) Разделительно-категорическое умоза
- •Тема 7. Умозаключение
- •Тема 7. Умозаключение
- •Тема 7. Умозаключение
- •Тема 7. Умозаключение , IV. Метод сопутствующих изменений.
- •V. Метод остатков.
- •Задания
- •Тема 7. Умозаключение
- •Тема 7. Умозаключение
- •Тема 8. Логические основы аргументации
- •Тема 8. Логические
- •Тема 8. Логические основы аргументации
- •Тема 8. Логические основы аргументации в данных конкретных условиях (не нужно обосновывать обоснованное).
- •Тема 8. Логические основы аргументации них приводит к ошибке «не следует» (тезис не вытекает из доказательства).
- •Тема 8. Логические осно'вы аргументации — Значит, пес твой, и он — отец, следовательно, он — твой отец, а ты — собачий сын и
- •Тема 8. Логические основы аргументации в зависимости от количества участников и ряда других формальных признаков выделяют также следующие разновидности спора.
- •Тема 8. Логические осндвы аргументации прямое психологическое воздействие на личность оппонента.
- •Тема 8. Логические основы аргументации «Иксэл», экспортируемые в сша, Канаду, государства Западной Европы и развивающиеся страны, изготовлены на базе отечественной технологии» (и. А. Шин).
- •Тема 9. Гипотеза
- •Тема 9. Гипотеза
- •Тема 9. ГипЬтеза
- •Тема 9. Гипдтеза
- •Тема 9. Гипотеза
- •Тема 9. Гипотеза
Тема 9. Гипотеза
Индуктивные и дедуктивные умозаклю чения.
Виды индукции.
Научная индукция и ее методы (установ ления причинных связей).
Умозаключения по аналогии и виды ана логии.
Понятие аргументации и доказательства.
Логические и внелогические факторы
аргументации.
Структура доказательства.
Основные правила и ошибки доказа тельства.
■ Парадоксы, софизмы и паралогизмы и их
роль в аргументации.
Понятие гипотезы, виды гипотез.
Конкуренция и плюрализм гипотез.
Гипотетико-дедуктивный метод и аб дукция.
Логико-методологические условия обо снования научных гипотез.
Теория как система научных знаний.
Основные виды научных теорий.
Роль логики в развитии, систематиза ции и обосновании научных (экономических) знаний.
221
Логика
РЕКОМ ЕН Д О ВАН Н АЯ ЛИТЕРАТУРА
Арутюнов В. X., Мшин В. М., Кирик Д. П. Лопка: Навч. noci6. для економ1ст!в.— К.: КНЕУ, 2000.- 144 с.
Бочаров В. А., Маркин В. И. Основы ло гики: Учебник.- М.: ИНФРА-М, 2001.- 296 с.
Гетманова А. Д. Логика. Словарь и задач ник.- М.: Владос, 1998.- 336 с.
Жеребкш В. 6. Лопка: Шдручник для юридичних вуз1в та факультет1в.— X.: Основа, 1995.- 256 с.
Жоль К. К. Вступ до сучасно! лопки.- К.: Либщь, 2002.- 152 с.
Ивин А. А. Логика: Учебник для вузов.- М.: Гардарики, 1999.- 352 с.
Ивлев Ю. В. Логика: Учебник.- М.: ООО «ТК Велби», 2002.- 288 с.
Казаринов В. Ю. Логика: Конспект лек ций.- СПб.: Изд. Михайлова В.А., 2000.- 64 с.
Кириллов В. И., Старченко А. А. Логика: Учебник для юридических вузов.— М.: Юрист, 2000.- 256 с.
10. Кондаков Н.И. Логический словарь. М.: Наука, 1971.-656 с.
Литература
Курбатов В. И. Логика в вопросах и ответах: Учеб. пособ.— Ростов-на-Дону: Феникс, 1997,- 384 с.
Новая философская энциклопедия: В 4 т.— Т. L- М.: Мысль, 2000.- 722 с; Т. 2.- М.: Мысль, 2001.- 636 с; Т. 3.- М.: Мысль, 2001.- 694 с; Т. 4.- М.: Мысль, 2001.-606 с.
Поварнин С. Спор. О теории и практи ке спора.— СПб.: Изд. «Университетская кни га», 1996,- 236 с.
14. Солодухин О. А. Логика: Учебник для вузов.- Ростов-на-Дону: Феникс, 2000.- 378 с.
15. Тофтул М. Г. Лопка: Пос1бник для вуз1в.— К.: Академ1я, 2002.— 368 с.
222
223