- •ПРЕДМЕТ, СТРУКТУРА И ФУНКЦИИ ФИЛОСОФИИ
- •1. Основные типы мировоззрения
- •3. Основные проблемы и направления философии
- •4. Философия и наука. Специфика философского знания
- •5. Предметные области и функции философии
- •6. Философия и образование
- •ОНТОЛОГИЯ КАК ФИЛОСОФСКОЕ ПОНИМАНИЕ МИРА
- •1. Значение онтологической проблематики в философии
- •ТЕМА 3
- •ДИАЛЕКТИКА И ЕЕ ОСНОВНЫЕ ЗАКОНЫ
- •1. Основные исторические формы диалектики
- •2. Принципы и законы материалистической диалектики
- •3. Методологическая роль материалистической диалектики
- •4. Метафизика как альтернатива диалектики
- •ПРОБЛЕМА СОЗНАНИЯ В ФИЛОСОФИИ
- •1. Значение проблемы сознания в философии
- •2. Проблема сознания в истории философии
- •3. Материальная основа и идеальная природа сознания
- •4. Сознание как форма отражения. Социальная сущность сознания
- •5. Структура и функции сознания
- •ЕДИНСТВО МЫШЛЕНИЯ И ЯЗЫКА
- •1. Определение мышления и языка
- •4. Компьютерный язык и «компьютерное мышление»
- •ВВЕДЕНИЕ В СОВРЕМЕННОЕ УЧЕНИЕ О ПОЗНАНИИ
- •1. Проблема познаваемости мира
- •2. Исходные понятия гносеологии
- •3. Основные современные подходы к познанию
- •4. Суть диалектико-материалистической концепции познания
- •5. Роль языка и практики в познании
- •6. Образование как особая форма познания
- •ПРОБЛЕМА ИСТИНЫ
- •1. Проблема истины и ее определение
- •2. Основные понятия диалектико-материалистической концепции истины
- •3. Практика как критерий истины
- •4. Нужна ли категория истины современному мышлению?
- •5. Мнение, вера, заблуждение как гносеологические явления
- •ТЕМА 8
- •МЕТОДЫ И ФОРМЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ
- •1. Материальные средства научного познания
- •2. Роль метода в научном познании
- •3. Классификация методов научного познания
- •ОСНОВЫ ФИЛОСОФСКОГО АНАЛИЗА ОБЩЕСТВА
- •3. О специфике социальных законов
- •ТЕМА 10
- •ПРИРОДА КАК УСЛОВИЕ СУЩЕСТВОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА
- •1. Понятие природы и актуальность ее анализа
- •2. Основные исторические формы отношения общества к природе
- •3. Географическая среда и развитие общества
- •4. Экология и образование
- •ТЕМА 11
- •ОБЩЕСТВО КАК СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ СИСТЕМА
- •1. Материально-производственная сфера общества
- •2. Социальная сфера общественной жизни
- •3. Политическая жизнь общества
- •4. Духовная сфера общественной жизни
- •ТЕМА 12
- •КУЛЬТУРА КАК ОБЪЕКТ ФИЛОСОФСКОГО АНАЛИЗА
- •1. Специфика философского осмысления культуры
- •3. Структура культуры. Типология культур
- •4. Единство, многообразие и противоречивость культуры
- •5. Функции культуры
- •ФИЛОСОФСКОЕ УЧЕНИЕ О ЦЕННОСТЯХ
- •3. Современный подход к проблеме ценностей
- •4. Типология и иерархия ценностей. Системы ценностей
- •ФИЛОСОФИЯ ИСТОРИИ
- •1. Проблемы философии истории и их актуальность
- •2. Философия истории в истории философии
- •ОБЩЕСТВЕННЫЙ ПРОГРЕСС И ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОСТИ
- •1. Социальный прогресс и его критерии
- •2. Глобальные проблемы современности
- •3. Социальное прогнозирование и научное предвидение
- •ЧЕЛОВЕК КАК ОБЪЕКТ ФИЛОСОФСКОГО ПОЗНАНИЯ
- •2. Образ человека в истории философской мысли
- •3. Основные методологические принципы и категории современного философско-антропологического понимания человека
- •ПРИРОДА И СУЩЕСТВОВАНИЕ ЧЕЛОВЕКА
- •1. Диалектика человеческой целостности
- •2. Основные аспекты бытия человека
- •ТЕМА 18
- •ПРОБЛЕМА СМЫСЛА ЖИЗНИ
- •1. Актуальность проблемы смысла жизни
- •2. Основные концепции смысла жизни
- •3. Стратегия жизни и современный гуманизм
- •РАЗДЕЛ V
- •КРАТКИЙ ОБЗОР ИСТОРИИ ФИЛОСОФИИ
- •ИСТОРИЯ ЕВРОПЕЙСКОЙ И РУССКОЙ ФИЛОСОФИИ
- •1. Античная философия
- •2. Средневековая философия
- •3. Философия эпохи Возрождения
- •4. Философия Нового времени и Просвещения
- •5. Немецкая классическая философия
- •6. Русская философия
- •ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ЗАПАДНОЙ ФИЛОСОФИИ XX ВЕКА
- •1. Общий характер современной западной философии
- •3. Антрополого-гуманистическая тенденция: экзистенциализм
- •4. Философско-теологическая традиция: неотомизм
- •СЛОВАРЬ ПЕРСОНАЛИЙ
- •ПРИМЕРНЫЕ ТЕСТЫ ДЛЯ КОМПЬЮТЕРНОГО КОНТРОЛЯ
- •Содержание
–отказ от войны при решении спорных социальных вопросов, конфликтов и проблем;
–понимание необходимости нового гуманизма и использования для этого всестороннего потенциала человека.
3.Социальное прогнозирование и научное предвидение
Одной из важных функций философии как научного
мировоззрения является эвристическая функция, касающаяся прогнозирования развития действительности. А теория прогнозирования является составной частью учения о прогрессе. Прогнозирование есть специальное научное исследование, предметом которого выступают перспективы развития какого-либо явления. Объектом социального прогнозирования, естественно, является общество. Прогнозирование есть разновидность предвидения, то есть определения условий и вероятности тех или иных будущих событий.
Современное цивилизационное общество не может развиваться без научного прогнозирования и предвидения, ибо от этого зависит судьба грядущих поколений. Значение предвидения особенно актуально в переломные эпохи истории, в частности в современную, когда под вопросом судьба существования самого человека. Поэтому человек и человечество не должны пребывать в ситуации, которую описывает русский поэт и прозаик Вадим Шефнер:
И нет пути темней и безысходней — Шагать, не зная завтра и вчера, По лезвию всегдашнего сегодня.
В истории философии вопрос о возможности предвидения рассматривался неоднократно, но не получил однозначного решения. Положительно на этот вопрос отвечали такие мыслители, как Платон, Августин Блаженный, Мор, Фурье, Оуэн, Чернышевский, Достоевский, Маркс, Ленин и
323
все советские марксисты. Отрицательный ответ на данный вопрос определенно демонстрировали представители неокантианства (Коген, Виндельбанд, Кассирер, Риккерт и др.). Отрицает возможность познания исторического развития на научной основе и прогноз на будущее и основоположник критического рационализма К. Поппер.
На чем основывается возможность социального предвидения и достоверность прогнозирования? В онтологическом плане такая возможность базируется на объективности законов самого бытия, его причинно-следственных связях. В гносеологическом плане данная возможность вытекает из безграничных возможностей самого познания. В психоло-
гическом плане возможность социального предвидения базируется на способности сознания к опережающему отражению. В формально-логическом плане рассматриваемая возможность связана с тем, что законы логики всегда остаются неизменными как в настоящем, так и в будущем.
В аспекте диалектики объективную основу социального прогнозирования составляет взаимосвязь настоящего и бу-
дущего, старого и нового, действительности и возмож-
ности. Будущее содержится в настоящем, новое содержится в старом. При этом будущее заключено в настоящем как возможность, как скрытая тенденция дальнейшего развития действительности. Будущее содержится в настоящем потенциально в форме объективных и субъективных предпосылок. Поэтому какая тенденция реализуется в действительность в будущем, зависит от этих объективных и субъективных факторов как условий превращения возможности в действительность. Социальное прогнозирование как диалектический процесс познания совершается на основе перехода от субъективных начал к объективному порядку вещей, от массы случайностей — к необходимому.
324
Таким образом, можно констатировать, что социальное прогнозирование чрезвычайно сложно из-за влияния субъективного фактора и вероятностного характера многих социальных законов. Иными словами, социальные прогнозы затруднены в связи с многофакторностью социальных процессов, их поливариативностью, недостаточной исследованностью важнейших параметров социальной системы, в том числе и мировой.
В связи с уже указанными сложностями социального прогнозирования можно еще отметить, что предвосхищение будущего в широком плане есть, в сущности, междисциплинарное комплексное исследование, в котором интегрируются не только знания гуманитарного профиля, но и естественно-научного и научно-технического.
Социальное предвидение развития мировой цивилизации стало научным по методам только во второй половине XX века с возникновением футурологии (от лат. futurum — будущее) как специальной области знаний о будущем человечества. В это время в исследованиях будущего широкое распространение получил метод компьютерного моделиро-
вания. Последний позволяет математически обрабатывать результаты принимаемых моделей развития общества на определенном отрезке времени. В результате возникает достаточно достоверное знание о будущем. Основоположником нового метода прогнозирования — глобального логикоматематического моделирования с имитацией процессов на ЭВМ — является американский ученый Джей Форрестер.
Философия по отношению к футурологии выступает как общая методология. Она обосновывает понятия «предвидение» и «прогнозирование», предлагает хронологическую периодизацию будущего, в частности, выделяя непосредственное (до 20–30 лет), обозримое (до 100 лет) и отдаленное (свыше 100 лет) будущее. Философия разрабатывает научные
325
критерии предвидения, к которым прежде всего относятся обобщение теоретических и экспериментальных данных, учет закономерностей и связей явлений. Философия также исследует принципы и методы социального прогнозирования. К основным принципам социального прогнозирования обыч-
но относят системность, непрерывность, альтернативность и верифицируемость (проверяемость). Среди методов помимо уже отмеченного компьютерного моделирования выделя-
ют также экстраполяцию, историческую аналогию, сценарии будущего и экспертные оценки. Философия в целом участвует в формировании основных видов социальных прогнозов: поисковых, аналитических, нормативных, про- гнозов-предостережений и других.
Социальное прогнозирование в настоящее время выполняет ряд важных для человека и общества функций: миро-
воззренческую, ориентировочную, предупредительную, нормативную, адаптационную и другие.
К всемирно известным ученым и философам, которые занимаются футурологическими проблемами, относятся среди зарубежных А. Азимов, Д. Медоуз, Д. Нэсбитт, А. Печчеи, Д. Форрестер и другие, среди отечественных — И. БестужевЛада, А. Гончаренко, В. Косолапов, Н. Моисеев, Г. Шахназаров и другие.
Среди основных течений футурологической мысли
есть пессимистические сценарии мировой цивилизации (термоядерная война, экокатастрофа, генетическое вырождение человека и т. д.), есть и оптимистические, к ним, в част - ности, относится «стратегия выживания» Римского клуба. В 80–90-е годы XX века стало влиятельным так называемое «альтернативистское» течение. В центре его исследований находится положение о необходимости перестройки соци- ально-политической структуры современного общества и системы его ценностей.
326
Информация для размышления
1.«Современная цивилизация: обмен ценностей на удобства» (Е. Лец).
Аргументируйте истинность этого суждения.
2.Русский поэт С.И. Кирсанов писал:
Когда поймешь ты наконец, Врубаясь в мертвые породы, О человек, венец природы, Что без природы — твой венец?
Какой проблемой навеяны эти строки?
3.Один неизвестный человек сказал: «Прогресс — не вопрос скорости, а вопрос направления».
Верно ли это мнение применительно к современному историческому процессу?
4.Известный советский физик Лев Ландау заметил: «Физики оказали человеку огромную услугу: они изобрели оружие столь страшное, что война стала невозможной…»
Поясните, почему это верно?
5.«Я верю в гибель человека и торжество его разума» (В. Кутырев).
Как вы понимаете это выражение в рациональном плане? Ответ аргументируйте.
Литература
1.Волков А.И. Человеческое измерение прогресса / А.И. Волков. –
М., 1990.
2.Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. – М., 1990.
3.Горбачёв М.С. Перестройка и новое мышление для нашей страны и для всего мира / М.С. Горбачёв. – М., 1987.
4.Делокаров К.Х. Философия и человек в век глобальных проблем / К.Х. Делокаров. – М., 1998.
5.Миголатьев А.А. Философия / А.А. Миголатьев. – М., 2001.
6.Моисеев Н.Н. Быть или не быть… человечеству? / Н.Н. Моисеев. –
М., 1999.
7.Печчеи А. Человеческие качества / А. Печчеи. – М., 1985.
8.Самсонов В.Ф. С философской точки зрения: Философия в вопросах и тестах / В.Ф. Самсонов. – Челябинск, 2004. Тема 15.
327