- •ПРЕДМЕТ, СТРУКТУРА И ФУНКЦИИ ФИЛОСОФИИ
- •1. Основные типы мировоззрения
- •3. Основные проблемы и направления философии
- •4. Философия и наука. Специфика философского знания
- •5. Предметные области и функции философии
- •6. Философия и образование
- •ОНТОЛОГИЯ КАК ФИЛОСОФСКОЕ ПОНИМАНИЕ МИРА
- •1. Значение онтологической проблематики в философии
- •ТЕМА 3
- •ДИАЛЕКТИКА И ЕЕ ОСНОВНЫЕ ЗАКОНЫ
- •1. Основные исторические формы диалектики
- •2. Принципы и законы материалистической диалектики
- •3. Методологическая роль материалистической диалектики
- •4. Метафизика как альтернатива диалектики
- •ПРОБЛЕМА СОЗНАНИЯ В ФИЛОСОФИИ
- •1. Значение проблемы сознания в философии
- •2. Проблема сознания в истории философии
- •3. Материальная основа и идеальная природа сознания
- •4. Сознание как форма отражения. Социальная сущность сознания
- •5. Структура и функции сознания
- •ЕДИНСТВО МЫШЛЕНИЯ И ЯЗЫКА
- •1. Определение мышления и языка
- •4. Компьютерный язык и «компьютерное мышление»
- •ВВЕДЕНИЕ В СОВРЕМЕННОЕ УЧЕНИЕ О ПОЗНАНИИ
- •1. Проблема познаваемости мира
- •2. Исходные понятия гносеологии
- •3. Основные современные подходы к познанию
- •4. Суть диалектико-материалистической концепции познания
- •5. Роль языка и практики в познании
- •6. Образование как особая форма познания
- •ПРОБЛЕМА ИСТИНЫ
- •1. Проблема истины и ее определение
- •2. Основные понятия диалектико-материалистической концепции истины
- •3. Практика как критерий истины
- •4. Нужна ли категория истины современному мышлению?
- •5. Мнение, вера, заблуждение как гносеологические явления
- •ТЕМА 8
- •МЕТОДЫ И ФОРМЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ
- •1. Материальные средства научного познания
- •2. Роль метода в научном познании
- •3. Классификация методов научного познания
- •ОСНОВЫ ФИЛОСОФСКОГО АНАЛИЗА ОБЩЕСТВА
- •3. О специфике социальных законов
- •ТЕМА 10
- •ПРИРОДА КАК УСЛОВИЕ СУЩЕСТВОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА
- •1. Понятие природы и актуальность ее анализа
- •2. Основные исторические формы отношения общества к природе
- •3. Географическая среда и развитие общества
- •4. Экология и образование
- •ТЕМА 11
- •ОБЩЕСТВО КАК СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ СИСТЕМА
- •1. Материально-производственная сфера общества
- •2. Социальная сфера общественной жизни
- •3. Политическая жизнь общества
- •4. Духовная сфера общественной жизни
- •ТЕМА 12
- •КУЛЬТУРА КАК ОБЪЕКТ ФИЛОСОФСКОГО АНАЛИЗА
- •1. Специфика философского осмысления культуры
- •3. Структура культуры. Типология культур
- •4. Единство, многообразие и противоречивость культуры
- •5. Функции культуры
- •ФИЛОСОФСКОЕ УЧЕНИЕ О ЦЕННОСТЯХ
- •3. Современный подход к проблеме ценностей
- •4. Типология и иерархия ценностей. Системы ценностей
- •ФИЛОСОФИЯ ИСТОРИИ
- •1. Проблемы философии истории и их актуальность
- •2. Философия истории в истории философии
- •ОБЩЕСТВЕННЫЙ ПРОГРЕСС И ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОСТИ
- •1. Социальный прогресс и его критерии
- •2. Глобальные проблемы современности
- •3. Социальное прогнозирование и научное предвидение
- •ЧЕЛОВЕК КАК ОБЪЕКТ ФИЛОСОФСКОГО ПОЗНАНИЯ
- •2. Образ человека в истории философской мысли
- •3. Основные методологические принципы и категории современного философско-антропологического понимания человека
- •ПРИРОДА И СУЩЕСТВОВАНИЕ ЧЕЛОВЕКА
- •1. Диалектика человеческой целостности
- •2. Основные аспекты бытия человека
- •ТЕМА 18
- •ПРОБЛЕМА СМЫСЛА ЖИЗНИ
- •1. Актуальность проблемы смысла жизни
- •2. Основные концепции смысла жизни
- •3. Стратегия жизни и современный гуманизм
- •РАЗДЕЛ V
- •КРАТКИЙ ОБЗОР ИСТОРИИ ФИЛОСОФИИ
- •ИСТОРИЯ ЕВРОПЕЙСКОЙ И РУССКОЙ ФИЛОСОФИИ
- •1. Античная философия
- •2. Средневековая философия
- •3. Философия эпохи Возрождения
- •4. Философия Нового времени и Просвещения
- •5. Немецкая классическая философия
- •6. Русская философия
- •ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ЗАПАДНОЙ ФИЛОСОФИИ XX ВЕКА
- •1. Общий характер современной западной философии
- •3. Антрополого-гуманистическая тенденция: экзистенциализм
- •4. Философско-теологическая традиция: неотомизм
- •СЛОВАРЬ ПЕРСОНАЛИЙ
- •ПРИМЕРНЫЕ ТЕСТЫ ДЛЯ КОМПЬЮТЕРНОГО КОНТРОЛЯ
- •Содержание
Сократа «Познай самого себя». Познание — главная цель и способность человека, так как в конце процесса познания мы приходим к объективным и общезначимым истинам, к познанию добра, красоты и счастья. Положение античной философии о том, что целью человеческой жизни является счастье, свидетельствует о ее гуманистическом характере.
Наличие в античной философии многочисленных школ Милетская, Элейская, Эпикурейская и др.) свидетельствует о богатстве ее идей и плюралистическом характере ее
содержания.
Еще одной отличительной особенностью античной философии является то, что она была в полной мере функ циональна. Она была не только теорией мира и человека в нем, но и задавала определенный образ жизни в соответствии со своими идеалами. И у античных философов слово не расходилось с делом. Так, Диоген Синопский в соответствии со своей кинической философией, ставившей свободу выше всех благ, вел крайне аскетический образ жизни, жил под открытым небом в старой глиняной амфоре (в большом сосуде для хранения жидкости и зерна). Демокрит ослепил себя в конце жизни, чтобы ничто не отвлекало его от занятий философией. Сократ, будучи несправедливо приговоренным к смертной казни, отказался в силу своих убеждений от возможности побега и с достоинством выпил чашу с ядом в присутствии своих учеников.
2. Средневековая философия
Средневековая философия относится в основном к эпохе феодализма (V–XV вв. н. э.). Это время господства религии и церкви, в частности господства христианства в Европе. Соответственно основными теоретическими источниками этой философии были античная философия, прежде
384
всего в ее платоновской и аристотелевской традиции, и Священное писание (Библия), направлявшее ее в русло христианства. Религия и философия в этот период были так сближены и взаимозависимы, что философию некоторые теологи той поры считали лишь служанкой богословия. Однако сводить философию только к этой функции неправомерно. Ее роль в истории философии более значительна и много-
образна. Наиболее выдающимися мыслителями эпохи средних веков были Августин Блаженный, Фома Аквинский, Пьер Абеляр, Ансельм Кентерберийский, Роджер Бэкон, Дунс Скот, Уильям Оккам и другие.
В период Средневековья основным типом мировоззрения, естественно, является теоцентризм (греч. teos – Бог), то есть такое понимание мира, в котором источником и причиной всего сущего выступает Бог. Он центр мироздания, активное и творящее его начало. Теоцентризм в области онтологии опирается на идею креационизма и провиденциализма. Креационизм (лат. creatio — сотворение) — принцип, в соответствии с которым Бог из ничего сотворил живую и неживую природу, пребывающую в постоянном изменении. Провиденциализм (лат. рrovidentia — провидение) — принцип, в соответствии с которым всеми мировыми событиями, в том числе и поведением отдельных людей, управляет божественное провидение. Таким образом, природное и социальное бытие есть результат божественного предопределения. И соответственно в мире царит гармония и целесообразность.
Теоцентризм средневековой философии следует рассматривать с философской точки зрения не только как системообразующий принцип религиозной картины мира. Как справедливо отмечают некоторые авторы, это новый, более прогрессивный по сравнению с античной философией, этап развития философии в целом. Это не только переход от политеизма к монотеизму (единобожию). По мнению профессора
385
В.А. Канке: «Теоцентризм – это историческая форма выражения субъекта, его особого места в мироздании» (Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс: учебник для вузов. Изд. 4 -е. – М., 2001. С.53). Человек уже начинает осознавать свою специфичность. Принцип Бога, абсолютной личности, — «это результат более глубокого, чем в античности понимания субъективного» (Там же). Но почву для данного понимания субъективного подготовили античные философы, рассматривая человека как активное и нравственное существо, способное познавать и творить добро (софисты, Сократ).
В области антропологии (учения о человеке) теоцентризм средневековой философии проявляется как антропоцентризм. Внимание философии переключается с Космоса на человека с его судьбой. Хотя человек есть тварное, но привилегированное существо. Он уже некая персона, обладающая разумом и свободой воли. Причем, и это существенно, человек обладает не только душой и телом, но и духовностью — причастностью к божественному посредством веры. Служение Богу становится целью и смыслом жизни человека. В стремлении же средневековой философии постичь внутренний (духовный) мир человека, помочь людям приблизиться к высокому (т.е. к Богу), проявляется ее гуманистический
характер.
Принцип теоцентризма распространяется и на познание. Последнее в философии Средних веков характеризуется как процесс просветления (озарения) Богом человеческой души. А самостоятельный и высший источник истин восходит к вере. В соответствии с теоцентризмом и идеей откровения (сверхчувственным постижением истины) высший уровень знания занимает теология (учение о Боге), ниже ее располагается «служанка» теологии философия, еще ниже помещаются частные и прикладные науки.
386
Вцелях понимания Откровения (как раздела Библии) в Средние века развивалось искусство толкования Священных текстов — экзегетика. При этом христианские мыслители и философы обращались к символическому объяснению данных текстов. В результате развивалась герменевтика как искусство толкования и семиотика как учение о знаках.
Социальные взгляды философов Средневековья также основаны на теоцентризме. Общество есть «Град земной». Но земной порядок несовершенен, хотя и признается продолжением небесного. Государство, преследующее земные цели, есть и царство насилия. Конечно, церковь, религия – естественные проявления социальной жизни. Церковь выше государства, но земная церковь есть лишь несовершенное воплощение церкви небесной — духовной общности — «Града Божьего».
Всредневековой философии провозглашался принцип свободы воли, но лишь в рамках божественного предопределения. Правда, по мнению Августина Блаженного, человек несет полную меру ответственности за свои дела и поступки, так как Бог дал человеку способность свободно выбирать между добром и злом. К тому же в историософии Августина
врамках провиденциализма утверждается представление о линейности, необратимости истории как истории человечества. И это шаг вперед по сравнению с античной философией.
Основными этапами средневековой философии являются патристика и схоластика. Патристика (лат. pater – отец) означает совокупность теологических, философских и поли- тико-социологических докрин христианских мыслителей II– VIII вв., так называемых «отцов церкви». Молодое христианство в условиях кризиса рабовладельческого строя нуждалось в рациональном обосновании своих догматов. С этими потребностями и связано возникновение патристики. Как следует из обозначения времени существования патристики,
387
идеи Средневековья появляются еще в эллинистический период античной философии и сосуществуют с ней.
Представителями патристики были Квинт Септимий Тертуллиан, Тит Флавий Климент, Ориген, Аврелий Августин и другие. Эти философы и богословы отстаивали религиозные христианские догматы против язычества и гностицизма (религиозно-философского учения как итога взаимовлияния раннего христианства и религий Древнего Востока). Основой гностицизма являлось дуалистическое объяснение мира. Согласно представлениям гностиков, существует как бы два бога — Бог как всеблагой искупитель и враждебный ему Демиург (творец) мира.
Основными проблемами патристики были проблема сущности и бытия Бога, проблема происхождения зла в мире, и почему его терпит Бог, проблема свободы воли человека и возможности спасения души, проблема отношения веры и разума и другие.
Продолжением и развитием патристики выступает схоластика (от лат. schola — школа). Последняя есть европейская средневековая философия IX–XIV вв., стремившаяся рационально обосновать и чисто логически доказать истинность христианского вероучения. Она развивалась и преподавалась в монастырских школах и университетах.
Наиболее значительными философами периода схо-
ластики были Ансельм Кентерберийский, Фома Аквинский, Альберт Великий, Пьер Абеляр, Дунс Скот, Ульям Оккам и другие. Используя и переосмысляя философское наследие Аристотеля и Платона с позиций христианской догматики, схоластика систематизировала католические вероучения и создала своды комментариев этого учения. Однако для схоластики был характерен авторитарный стиль и метод мышления, опирающийся на положения Святого писания и творений «отцов церкви», а также истолкование философии
388
как служанки богословия. В соответствии с исходными методологическими установками важнейшими темами и проблемами схоластической философии являлись вопросы бытия Бога, соотношение веры и знания, а также выяснение природы общих понятий («спор об универсалиях»).
Поскольку две первые проблемы рассматриваются нами в других местах (см. темы 11, 20), остановимся на последней. Проблема универсалий — это проблема соотношения понятий и объективного мира, отдельного и общего. В соответствии со своими позициями участники спора об универсалиях прежде всего разделились на реалистов и номиналистов.
Реалисты (И. Эриугена, А. Кентерберийский) утверждали, что общие понятия существуют объективно-реально, то есть независимо от сознания и отдельных вещей. Иначе говоря, такие понятии существуют идеально и предшествуют появлению отдельных вещей. Как видим, реализм по существу продолжал линию объективного идеализма Платона. Он поддерживался церковью, так как не противоречил официальному вероучению и служил дополнительным обоснованием бытия Бога.
Номиналисты (И. Росцелин, П. Абеляр, У. Оккам) в противоположность реалистам отрицали объективно-реальное существование общих понятий. По их мнению, реально и объективно существую лишь отдельные конкретные вещи, а универсалии только имена (лат. nomen — имя) отдельных (определенных) групп этих вещей. Имя же не отражает, не воспроизводит понятийного образа вещи, а является лишь знаком ее. Крайние номиналисты в своей позиции опирались на идею Аристотеля о реальности отдельных вещей и принцип «бритвы Оккама»: не преумножать сущностей сверх необходимого. Это более прогрессивная позиция по сравнению с реализмом. Однако она не достигает уровня диалек- тико-материалистического подхода к решению данной
389
проблемы, так как отрицает общее в самих вещах и не понимает диалектики отдельного и общего. К тому же философы Средневековья в силу ограниченности знания не могли исследовать достаточно глубоко проблему соотношения язы-
ка, мышления и объективной реальности, которая имеет прямое отношение к проблеме универсалий.
Конечно, среди философов рассматриваемого времени встречаются и не такие крайние точки зрения, как описанные выше. Были и некоторые промежуточные позиции во взглядах на универсалии. Так, еще Фома Аквинский подходил к проблеме общих понятий более широко, чем традиционный реализм. Он полагал, что общие понятия существуют трояким образом: 1) до вещей (как образцы в уме Бога); 2) в вещах (как их сущности); 3) после вещей (в уме человека как понятия). Иногда в пределах номинализма даже выделяют так называемый концептуализм, или умеренный номинализм, образец которого выдвинул Пьер Абеляр. В отличие от крайнего номинализма, считавшего универсалии лишь языковыми обозначениями, концептуализм полагает, что общие понятия являются самостоятельными мыслительными формами в уме познающего субъекта. Эта позиция в номинализме наиболее соответствует современным представлениям об универсалиях. Нельзя также не отметить то, что известный мыслитель Средневековья Роджер Бэкон развивал идею диалектической взаимосвязи отдельного и общего. Он обосновывал положение о том, что универсалии существуют в отдельном и через отдельное. В конечном счете можно сказать, что в номинализме пробивала себе дорогу диа- лектико-материалистическая тенденция во взглядах на универсалии и философию вообще. Данная тенденция номинализма, как и другие отмеченные достижения средневековой философии, плодотворно повлияла на развитие философии последующих веков.
390