Теоретические основания социальной психологии

53

Творческий исследователь отрицает правила, преобразует их, поддерживает интуитивно формируемые гипотезы, работает индуктивно и дедуктивно, иногда во имя единства, иногдавоимяплюрализма. «Однимиззамечательныхдостиженийнедавнихдискуссий вобластиисторииифилософии науки, – пишетондалее, – являетсяосознаниетогофакта, что такие события и достижения, как атомизм в античности, коперниканская революция, современный атомизм (кинетическая теория, теория дисперсии, стереохимия, квантовая теория), волновая теория света, оказались возможными лишь потому, что некоторые мыслители либо сознательно решили разорвать путы «очевидных» методологических правил, либонепроизвольнонарушалиих» (Фейерабенд, 1986, с. 153).

Позиция Фейерабенда заключается в необходимости более внимательного исследования истории научных открытий, более детального эмпирического анализа того, что делается в мире науки. Возможно ли использование одного и того же метода ученым химикомиастрономом? Являетсялиметодабстракций алгебраистатакимже, какметодбиолога? Существует ли возможность изобретения метода, адаптируемого к различным областям научного знания, или многообразия методов, пригодных лишь для специфических областей? Отответовнаэтиидругиевопросывомногомзависитдальнейшееразвитиенаучнойтеории– будетлиэтопревращениепроцессаразвитиянаукивдиалогику, диатропику, анархиюит.п. Перейдемкболеедетальномурассмотрениюфункциинаучнойтеории..

Традиционный идеал теории

Всоциальных науках традиционно используются подходы и методы исследований, сформированные в естествознании, а именно: 1) изучении проблемы; 2) формулировании гипотез; 3) проверка гипотез; 4) формулирование теории. То есть применяется гипотети- ко-дедуктивный метод исследования феноменов при четком определении их составляющих(См. схему№2).

Воснове гипотетико-дедуктивного метода лежат гипотеза, операционализация,

контрольиманипуляция, открытыйзакон, ипредсказание.

Гипотеза представляет четко сформулированное предположение о взаимоотношениях между переменными. Она может основываться на интуиции, личном опыте, результатах предыдущих исследований и теориях. Фактически, проверке гипотез часто предшествуетпроцессрассмотренияобобщений.

Все гипотезы должны быть проверяемыми или, другими словами, анализируемые переменныедолжныбытьопределенытак, чтобылюбойисследовательмогпоказыватьих подобным же образом, или при случае опровергнуть их. В реальности процесс проверки гипотезидетметодомисключений(См. схему№2).

Операционализацияпредполагаетустановление всех переменных, содержащихся в гипотезе таким образом, чтобы дать ориентиры, как должно рассматриваться исследуемое понятие.

Операциональность основывается на измерении, в котором выводятся точные, обычно количественные, индексы наблюдаемого. Измерения, позволяющие выявлять различия между наблюдаемыми переменными, оцениваются по двум критериям: валидности

инадежности.

Методологические основания современной социальной психологии		54
Схема№2. Классическийидеалнауки.
	Теории
(Индукция)	(Дедукция)
Генерализации	Гипотезы
(Метод и измерение)	(Операционализация)
	Наблюдение

Приводится по: Walter L. Wallace, (ed.) Sociological Theory, An Introduction. New York: Aldine de Gruiter, 1969.

Валидность характеризует степень измерения того, что должно быть измерено, и насколько полученные показатели характеризуют изучаемое нами явление. В исследовательском арсенале имеется целый ряд методов оценки валидности. Чем валиднее исследование, темярчевыражаетсявнемтокачество, радикоторогопроводилосьисследование.

Надежность характеризует степень точности психологических измерений. Чем надежнее измерение, тем свободнее оно от погрешностей. Иногда надежность рассматривается как устойчивость (стабильность) результатов при повторном исследовании; иногда какпроявлениестепениэквивалентностидвуходинаковыхпоформеицелиисследований. Валидность и надежность взаимосвязаны друг с другом. Последняя является необходимым, нонедостаточнымусловиемвалидности.

Контроль и манипуляция в наблюдении представляют единственный путь установления причинности. Если один ряд переменных фигурирует как постоянный (контроль), а другой как изменяемый (манипуляция), исследователь должен выявить влияние манипулируемой переменной, не обращая внимания на другие переменные как скрывающиепричину. Контрольиманипуляциюможнопроводитьнепосредственновэксперименте, илиопосредованно– путемстатистическойобработкиданных.

Открытый закон – теоретическое утверждение о причинности и следствиях конкретного ряда переменных вразличных ситуациях. В традиционной науке это важнейший элемент в силу его способности прогнозировать события. В этом контексте все классические теории представляют собой утверждения об открытых или точнее гипотетических законах.

Теоретические основания социальной психологии

55

Предсказание – является важнейшим результатом исследования. Как результат оно вооружает людей знаниями о закономерностях и особенностях реального мира, путях его преобразования. Часто гипотезы представлены вформе: если x иy, то z. Применительно к социальной психологии проблема предсказания приобретает дополнительные сложности, связанные с бесконечностью личностных и ситуативных переменных, могущих оказать решающеевлияниенасоциальноеповедениелюдей.

Представленный классический подход к теории и исследованиям, по мнению Литтлджона (Littlejohn), находится в традиции познания как открытия. Однако эта традиция в науке не является единственной. Более того, она подвергается обоснованной критике со стороны представителей интерпретационной и критической традиций. Классическая традиция определяется как «старая парадигма» социальных наук, на смену которой приходит «новая парадигма» (1994, с. 27). Менее претенциозным, по всей видимости, является дифференциация на «традиционную» и «альтернативную» парадигмы. В рамках традиционной парадигмы социальных наук К. Левин вычленял «Аристотелевскую» и «Галилеевскую» парадигмы. Называя предшествующую психологию преднаучной, а ее подход аристотелевским, он подверг критическому рассмотрению характерную для неё жесткую категоризацию, статистическое определение закономерности, фенотипический подход к психологии, описательную методологию. В качестве альтернативы он предложил конструктивный метод, опирающийся на положения о: 1) критериях закономерности, не зависимых от повторяемости; 2) приоритетной роли интерпретаций, основанных на взаимоотношениях событий по отношению к классификационным; 3) определении феномена, как существующего в континууме; и 4) методологии, утверждающей контролируемый экспериментиколичественныеизмерения.

Поотношениюкконструктивномуметоду, названномуимГалилеевским, Левинутверждал, чтодоказательствозакономерностизависитот«чистотыслучая», анеотчастоты повторяемости, подчеркивая важность индивидуального случая. В отличие от аристотелевского подхода к структуре науки, подчеркивавшего необходимость классификации событий в дискретные группы, Левин выдвигает необходимость исследования функциональных отношений между событиями, считая, что наиболее важным является понимание основополагающих отношений и выявление функций, нежели структуры и содержания феномена. Репрезентация феномена в континууме будет более адекватно показывать их сходства и различия по сравнению с дискретной категоризацией. Именно этот подход позволил разработать систему, ставшую известной, как направление теории поля (Lewin, 1951).

Понятие парадигмы впоследниегоды получиловесьмаширокоераспространение в науке. Более подробный его анализ будет дан ниже, а пока приведем классическую его трактовку, сделанную Т. Куном: парадигма – это коллективно установленный ряд аттитюдов, ценностей, процедур, техник и т.д. разделяемых научным сообществом в рамках конкретной проблемной области в определенный временной момент. Представители альтернативной парадигмы подвергают критике два следующих основных положения традиционной: 1) реальность не обладает единственно установленной и статичной структурой, открытойипредставленнойвтеории; онаизменяется, можетбытьпредставленамногообразнымипутями, что является ключевымдляпроверкигипотези валидности теории; 2) чело-