- •За редакцією м.Ф.Шмиголя та о.В.Сулима
- •Тема 1. Філософія, її призначення, зміст і функції в суспільстві
- •Своєрідність філософії та її основне питання
- •Філософія як світогляд
- •Філософія: наука чи мистецтво?
- •Функції філософії та її сенс
- •План семінарського заняття
- •18.Хто із філософів вважав, що справжня філософія є не та, що досліджує об’єкти, а та , що боліє сенсом життя та особистою долею?
- •19.Хто із німецьких філософів вважав, що філософія – це “знання заради спасіння” на противагу “знанню заради панування”?
- •20.Кому з філософів хх століття належить метафорична характеристика філософії як “Нічийної Землі”?
- •Першоджерела до вивчення теми Аристотель. Метафизика
- •Сенека Луцій Анней. Моральні листи до Луцілія
- •Декарт р. Начала философии.
- •Кант и. Логика.
- •Гегель г. Лекции по истории философии
- •Маркс к. Передовица в № 179 "кÖlnische Zeitung"
- •Энгельс ф. Людвиг Фейербах и конец классической немецкой философии
- •Ницше ф. По ту сторону добра и зла
- •Рассел б.История западной философии.Введение
- •Бердяев н.А.Философия свободы. Смысл творчества
- •Проблемно-пошукові завдання
- •Тема 2. Антична філософія, її космоцентрична спрямованість.
- •Класичний період античної філософії: софісти, Платон, Аристотель
- •Занепад та згасання античної філософії (пізньоантичний період)
- •План семінарського заняття:
- •ПЕршоджерела до вивчення теми Платон. Государство
- •Эпикур. «Эпикур приветствует Менекея»
- •Сенека а.Л. О счастливой жизни
- •Эпиктет. В чем наше благо
- •Проблемно-пошукові завдання
- •Тематика доповідей та рефератів
- •Література
- •Тема 3. Філософія середньовіЧчя та доби відродження
- •Основні риси середньовічної філософії
- •Онтологія та гносеологія. Реалізм та номіналізм у середньовічній філософії.
- •Середньовічна схоластика. Т. Аквінський як систематизатор схоластики
- •Етичні погляди епохи Середньовіччя
- •Головні риси філософії епохи Відродження
- •Етичні погляди епохи Відродження
- •План семінарського заняття
- •- Абеляр; - Августін Блаженний; - Григорій Нісський; - Еріугена; - Боецій.
- •Першоджерела до вивчення теми Августин а. О Граде Божьем
- •Августин а. Об истинной религии
- •Августин а. Исповедь
- •Августин а. О количестве души
- •Аквинский ф. Сумма теологии
- •Аквинский ф. Сумма против язычников
- •Бруно Дж. Диалоги. Диалог второй
- •Макиавелли н. Государь
- •Проблемно-пошукові завдання
- •Тематика доповідей та рефератів
- •Література
- •Тема 4. Філософія нового часу (хvіі - хvііі ст.)
- •Передумови та основні риси філософії Нового часу
- •Емпіризм у філософії Нового часу: ф. Бекон
- •Раціоналізм: р. Декарт, б.Спіноза
- •Просвітництво
- •План семінарського заняття
- •Першоджерела до вивчення теми Бэкон ф. Новый органон
- •Декарт р. Рассуждение о методе для хорошего направления разума и отыскания истины в науках
- •Гоббс т. Левиафан, или материя, форма и власть государства церковного и гражданского
- •Кондорсе ж. А. Эскиз исторической картины прогресса человеческого разума
- •Кант и. Ответ на вопрос: что такое Просвещение?
- •Проблемно-пошукові завдання
- •Тематика доповідей та рефератів
- •Література
- •Тема 5. Німецька класична філософія
- •Суб’єктивний ідеалізм і. Канта
- •Абсолютний ідеалізм г. Гегеля
- •Антропологічний матеріалізм л.Фейєрбаха
- •План семінарського заняття
- •Першоджерела до вивчення теми
- •Кант и. Основы метафизики нравственности
- •Кант и. Критика практического разума
- •Энгельс ф. Анти-Дюринг. Введение
- •Фейербах л. Сущность христианства
- •Проблемно-пошукові завдання
- •Тематика доповідей та рефератів
- •Література
- •Тема 6. Філософія марксизму
- •Передумови виникнення філософії марксизму та його основні ідеї
- •Марксистська концепція людини
- •Матеріалістичне розуміння суспільства
- •План семінарського заняття
- •Першоджерела для вивчення теми Маркс к. Капитал. Предисловие ко второму изданию.
- •Маркс к.Экономическо-философские рукописи 1844 г.
- •Проблемно-пошукові завдання
- •Тематика доповідей та рефератів
- •Література
- •Тема 7. Традиції та особливості розвитКу філософської думки в україні
- •Основні етапи розвитку філософської думки в Україні
- •Розвиток філософії у Києво-Могилянській Академії
- •Філософське вчення г.Сковороди
- •Філософія Памфіла Юркевича
- •Філософія української революційної демократії
- •Філософські погляди д.Чижевського
- •План семінарського заняття
- •Першоджерела до вивчення теми Сковорода г. Диалог: имя ему — потоп Змиин. Начальная дверь к христианскому добронравию
- •Юркевич п. Сердце и его значение в духовной жизни человека, по учению слова Божия
- •Проблемно-пошукові завдання
- •Тематика доповідей та рефератів
- •Література
- •Тема 8. Тенденції розвитку сучасної світової філософії Зміст теми:
- •§1. АналітичнИй напрямок у філософії хіх-хх ст. 1. Неопозитивізм. 2. Постпозитивізм. 3. Прагматизм. 4.Герменевтика.
- •§ 2. Антропологічний напрямок у філософії хіх-хх століття. 1. «Філософія життя». 2. Філософські проблеми психоаналізу: фрейдизм та неофрейдизм. 3. Філософія екзистенціалізму.
- •Неопозитивізм
- •Постпозитивізм
- •Прагматизм
- •Герменевтика
- •Філософія життя
- •Філософські проблеми психоаналізу: фрейдизм та неофрейдизм
- •Філософія екзистенціалізму
- •План семінарського заняття
- •1.До загальних особливостей філософії хх століття можна віднести:
- •2.До напрямів сцієнтистської філософії хх століття належать:
- •3.Які висловлювання є характерними для прагматизму?
- •Першоджерела до вивчення теми ШопенгауЭр а. Афоризмы житейской мудрости
- •Жан Поль Сартр. Экзистенциализм — это гуманизм.
- •Камю а. Эссе об абсурде. Миф о Сизифе
- •Проблемно-пошукові завдання
- •Тематика доповідей та рефератів
- •Література
- •Модуль іі. Основні проблеми філософІї
- •Тема 9. Філософський зміст проблеми буття. Діалектика буття
- •Буття як вихідна категорія філософії
- •Буття як загальний зв’язок та взаємодія. Ідея розвитку
- •Філософські категорії як інструмент пізнання світу
- •Категорії діалектики
- •Закони діалектики
- •План семінарського заняття
- •Першоджерела до вивчення теми ф.Энгельс. Старое предисловие к анти-дюрингу. О диалектике
- •Гегель г. В. Ф. Наука логики
- •Энгельс ф. Анти-Дюринг
- •Проблемно-пошукові завдання
- •Тематика доповідей та рефератів
- •Література
- •Тема 10. СвідомісТь, її структура. Проблема ідеального
- •Філософське вчення про дух, душу, свідомість.
- •Структура свідомості. Самосвідомість та рефлексія
- •Свідомість та мозок. Проблема ідеального
- •Суспільна свідомість та її основні форми
- •План семінарського заняття
- •Першоджерела до вивчення теми Фрейд з. Введение в психоанализ. Лекции
- •Юнг к. Г. Об архетипах коллективного бессознательного
- •Проблемно-пошукові завдання
- •Тематика повідомлень та рефератів
- •Література
- •Тема 11. Гносеологія. Основний зміст пізнавальної діяльності
- •Сутність пізнавального процесу та проблема пізнаваності світу
- •Єдність чуттєвого та раціонального в пізнанні
- •Філософська теорія істини. Діалектика абсолютної та відносної істини
- •Наукове пізнання: рівні, форми, методи
- •План семінарського заняття
- •Першоджерела до вивчення теми Энгельс ф. Людвиг Фейербах и конец классической немецкой философии
- •Энгельс ф. Анти-Дюринг
- •Проблемно-пошукові завдання
- •Тематика рефератів та доповідей
- •Література
- •Тема 12. Логіка: Закони і форми правильного мислення.
- •Логіка як наука про закони і форми правильного мислення
- •Поняття як форма мислення
- •Індивідуальні завдання
- •Судження
- •Індивідуальні завдання
- •Основні формально-логічні закони
- •Умовивід як форма мислення
- •Якщо а, то b; Якщо b, то с; Отже, якщо а, то с.
- •Якщо а, то в; не-в; Отже, не-а
- •Індуктивні умовиводи
- •Умовиводи за аналогією
- •Індивідуальні завдання
- •Елементи теорії аргументації.
- •Індивідуальні завдання:
- •План семінарського заняття
- •Література
- •Філософія особистості
- •Структура та типи особистості
- •План семінарського заняття
- •2.Які з наведених положень відповідають уявленням середньовічних філософів про походження зла у світі?
- •14.Що означає поняття індивідуальності у філософії особистості?
- •15.Які із означених характеристик можна віднести до особистості?
- •Першоджерела до вивчення теми Хосе Ортега-и-Гассет. Человек и люди
- •Фромм э. Человек для самого себя
- •Неплодотворные ориентации
- •3. Плодотворная ориентация
- •К.Г.Юнг. Психологические типы
- •Проблемно-пошукові завдання
- •Тематика доповідей та рефератів
- •Література
- •Тема 14. Етичні виміри буття особистості
- •Моральна мотивація та ціннісні орієнтації
- •Проблема морального вибору: структура вчинку
- •Співвідношення моральної мети і засобів
- •Основні категорії етики Добро і зло
- •Свобода та відповідальність
- •Обов’язок і совість
- •Честь і гідність
- •Страждання та співчуття
- •Сенс життя та щастя
- •План семінарського заняття
- •Першоджерела до вивчення теми Фромм э. Бегство от свободы
- •Аббаньяно н. Мудрость жизни
- •Х.Ортега-и-Гассет. О спортивно-праздничном чувстве жизни
- •Франкл в. Человек в поисках смысла
- •Проблемно-пошукові завдання
- •Тематика доповідей та рефератів
- •Література
- •Тема 15. СуспільстВо як система, що розвивається
- •Специфіка філософського аналізу суспільства
- •Проблема суспільної закономірності
- •Об’єктивне та суб’єктивне в суспільних процесах
- •Форми суспільного життя
- •План семінарського заняття
- •11.Які з перерахованих явищ відносяться до суспільного буття?
- •12.Які з перерахованих явищ відносяться до суспільної свідомості?
- •13.Які з форм суспільної свідомості виникають в класовому суспільстві?
- •Першоджерела до вивчення теми Маркс к. К критике политической экономии. Предисловие
- •Маркс к., Энгельс ф. Немецкая идеология
- •Франк с. Д. Духовные основы общества
- •Проблемно-пошукові завдання
- •Тематика доповідей та рефератів
- •Література
- •Тема 16. Суспільний прогрес і проблеми сучасності
- •Філософія історії як напрям філософського знання
- •Проблема суперечливості суспільного прогресу та її морально-етичні аспекти
- •План семінарського заняття
- •Першоджерела до вивчення теми Гегель г. В. Ф. Философия истории
- •Швейцер а. Благоговение перед жизнью как основа этического миро- и жизнеутверждения
- •Шпенглер о. Закат Европы
- •Тойнби а. Постижение истории
- •Печчеи а. Человеческие качества
- •Проблемно-пошукові завдання
- •Тематика доповідей та рефератів
- •Література:
План семінарського заняття
1.Особливості, основні проблеми та персоналії середньовічної християнської філософії.
2.Філософські погляди Августина Блаженного.
3.Філософія історії Августина.
4.Проблема співвідношення віри та розуму в добу Середньовіччя.
5.Формування “внутрішньої людини” в епоху Середньовіччя.
6.Сутність середньовічного номіналізму та реалізму.
7.Філософські погляди Т.Аквінського.
8.Етичні погляди європейського Середньовіччя.
9.Антропоцентричний характер філософської думки Відродження.
10.Сутність і провідні ідеї ренесансного гуманізму.
11.Образ людини в гуманістичній філософії Відродження.
12.Проаналізуйте думку мислителя Піко делла Мірандоли, що людина - творець самої себе, що її доля - наслідок її вільної активності.
13.Натурфілософія епохи Відродження: М.Кузанський, М.Копернік.
14.Проаналізуйте, чим відрізняється уява про людину в епоху Відродження від традиційних уявлень Середньовіччя.
15.Етичні погляди епохи Відродження.
16.Порівняльна характеристика середньовічного та ренесансного світогляду.
Тести
1.Вчення яких філософів Стародавньої Греції виступило підґрунтям середньовічної філософії?
- Платона; - Сократа;
- Сенеки; - Аристотеля;
- Піррона; - Протагора.
2.Які характерні риси властиві середньовічній філософії?
- теоцентризм; - космоцентризм;
- фідеїзм; - роздвоєння світу на земний та небесний;
- антропоцентризм.
3.Які з зазначених рис характеризують середньовічний світогляд?
- політеїзм;
- боги є частиною природи або уособленням природних сил;
- головне життєве завдання людини – здійснення подвигу;
- головне життєве завдання людини – спасіння душі;
- космос, природа – загальні умови існування богів і людей;
- Бог творить світ із нічого;
- вихідна якість Бога – любов до людини;
- вихідні якості богів: сила, могутність.
4.Які з названих філософів є представниками патристики:
- Абеляр; - Августін Блаженний; - Григорій Нісський; - Еріугена; - Боецій.
5.Хто є автором вислову: „вірогідно, тому що безглуздо” (або „вірую, тому що абсурдно”):
- Августин; - Боецій;
- Ориген; - Тертулліан.
6.Яким є, згідно з біблійними уявленнями, є положення людини у світі?
- людина - звичайна істота, як і інші;
- людина - найгірша істота у світі, порочна, гріховна;
- людина - незначна, нічого не значуща величина у світі;
- людина - вінець творіння і владика землі.
7.Згідно з Аврелієм Августином, наш світ...
- існує вічно сам по собі; - створений Богом з матерії;
- створений Богом з нічого; - існує лише в уяві.
8.Що, на думку Аврелія Августина, є вищим авторитетом у питанні про істину?
- дані чуттєвого досвіду; - критичний розум філософа;
- Священне писання; - церква.
9.Хто є автором трактату «Про град Божий»?
- Аврелій Августин; - Ансельм Кентерберійський;
- Василій Великий; - Григорій Нисський.
10.Що являє собою, згідно з Аврелієм Августином, «Град Божий»?
- ідеальне, неіснуюче місто блаженних;
- люди, що живуть любов’ю до Бога;
- потойбічний рай;
- теократична держава.
11.Яким уявляється Аврелію Августину відношення небесного Граду до земного?
- він відокремлюється, ізолюється від земного граду;
- він заперечує і руйнує земний град;
- він підкоряється законам земного граду;
- він зберігає земний град і веде його до небесної мети.
12.Яким терміном слід охарактеризувати погляди Аврелія Августина на історію?
- есхатологія; - песимізм;
- провіденціалізм; - холізм.
13.Хто автор книги «Розрада філософією»?
- Аврелій Августин; - Боецій;
- Тертулліан; - Ориген.
14.Яке положення, з точки зору схоластики, займає філософія по відношенню до інших наук?
- філософія - головна серед наук; - філософія - методологія наук;
- філософія - служниця богослов’я; - філософія - сукупність усіх наук.
15.Яке джерело знань вважалось в схоластичній філософії головним критерієм істини?
- апріорні знання; - містична інтуїція;
- Священне писання; - чуттєвий досвід.
16.Розмежування середньовічної схоластики на два напрямки - реалізм і номіналізм - відбулося через питання про...
- методи доказу буття Бога; - природу загальних понять (універсалій);
- свободу волі людини; - термін другого пришестя Христа.
17.Прихильники крайнього реалізму стверджували, що універсалії існують...
- до речей; - до речей і в речах;
- у речах і після речей; - після речей.
18.Хто є засновником томізму?
- Томас Мор; - Томас Мюнцер;
- Тома Аквінський; - П’єр Абеляр.
19.Який з перерахованих догматів Тома Аквінський вважав доступним для раціонального розуміння?
- Про первородний гріх людини; - Про існування Бога;
- Про творіння світу Богом з нічого; - Про триєдність Бога.
20.Погляди якого з античних мислителів поклав в основу свого вчення Тома Аквінський:
- Платона; - Аристотеля;
- Сократа; - Піфагора;
- Епікура.
21.Хто першим з філософів середньовіччя сформулював 5 доказів існування Бога?
- Августин; - А. Великий;
- П. Абеляр; - Ф. Аквінський;
- Р. Бекон.
22.Що відроджує доба Відродження?
- гармонійну людину доби античності; - політеїзм давніх греків;
- антропоцентризм; - споглядальність.
23.Яка провідна тема філософських пошуків епохи Відродження?
- гуманізм; - натурфілософія;
- теоцентризм; - орієнтація філософських роздумів на людину.
24.Хто з перерахованих особистостей є представниками філософії Відродження?
- Рафаель; - Мішель Монтень;
- Піко делла Мірандола; - Фома Аквінський;
- Микола Кузанський; - Томас Гоббс;
- Вольтер.
25.Хто з перерахованих філософів є представниками натурфілософського напрямку в філософії Відродження?
- Піко делла Мірандола; - Микола Кузанський;
- Еразм Роттердамський; - Джордано Бруно;
- Ніколо Макіавеллі.
26.Під впливом чого була сформована натурфілософія Дж. Бруно:
- геоцентричної системи; - канонічно-церковного вчення;
- теоцентричної системи.
27.Ніколо Макіавеллі вважав, що государ при управлінні підданими повинен…
- Виходити з принципу християнської моралі;
- По можливості триматися добра, але могти ступити на шлях зла;
- Зневажати всі моральні норми;
- Строго дотримуватись встановлених законів.