План семінарського заняття

1.Соціально-економічні, теоретичні та природничо-наукові передумови виникнення марксизму.

2.Марксистська концепція людини:

а) праця як спосіб включення людини в буття світу;

б) соціальна сутність людини;

в) відчуження людини: його чинники і шляхи подолання.

3.Розробка матеріалістичного розуміння історії.

4.Історична доля марксизму.

5.Передумови виникнення філософія марксизму та її основні ідеї.

6.Марксистське вчення про людину, про відчуження і перспективи його подолання.

7.Матеріалістична трактовка суспільного життя, основні категорії матеріалістичного розуміння суспільства.

Тести

1.В чому суть перевороту, зробленого К. Марксом в філософії?

- розробка матеріалістичного розуміння історії;

- розробка концепції практики;

- розробка теорії істини.

2.Що, за визначенням Маркса, є сутністю людини?

- свобода; - сукупність усіх суспільних відносин;

- здатність осягати сутність речей; - здатність виробляти знаряддя.

3.Що Маркс назвав головним недоліком усього попереднього матеріалізму?

- абстрактність; - необ’єктивність;

- споглядальність; - утилітарність.

4.Чиї філософські погляди мали найбільший вплив на формування марксистської філософії?

- Ф.Бекона; - Д.Дідро;

- Г.Гегеля; - Л.Фейєрбаха;

- Б.Спінози.

5.Основними ідеями марксистського філософського світогляду були:

- матеріалістична ідея практики;

- нова концепція історії;

- проблема ірраціонального;

- проблема людини як суб’єкта історії;

- проблема свободи людини;

- проблема відчуження.

6.Кому належать ці слова: “Спосіб виробництва матеріального життя обумовлює соціальний, політичний і духовний процеси життя взагалі. Не свідомість людей визначає їхнє буття, а, навпаки, їхнє суспільне буття визначає їхню свідомість”?

- Г.Гегелю; - Л.Фейєрбаху;

- К.Марксу; - Ж.-Ж.Руссо.

7.Що, згідно з Марксом, є основою розвитку політичного та ідеологічного життя суспільства?

- класові суперечності; - виробничі сили;

- виробничі відносини; - товарно-грошові відносини.

8.Які категорії були розроблені марксистською філософією?

- прогрес; - розвиток;

- суспільно-економічна формація; - субстанція;

- базис; - суспільна свідомість;

- відчуження; - практика;

- надбудова; - суспільне буття.

9.Який спосіб подолання відчуження людини від її сутності запропонував Маркс в “Економічно-філософських рукописах 1844 р.”?

- виховання людей в дусі колективізму;

- знищення експлуататорів;

- скасування християнської релігії;

- скасування приватної власності на засоби виробництва.

10.Що у марксистській теорії пізнання вважається найважливішим критерієм істини?

- логічна узгодженість знань; - очевидність вихідних принципів;

- практика; - чуттєвий досвід.

11.Хто є основними представниками неомарксизму?

- Ю.Хабермас; - М.Хайдеггер;

- Ж.Сартр; - В.Райх;

- Г.Маркузе; - Е.Фромм.

Першоджерела для вивчення теми Маркс к. Капитал. Предисловие ко второму изданию.

Мой диалектический метод по своей основе не только отли­чается от гегелевского, но является его прямой противополож­ностью. Для Гегеля процесс мышления, который он превраща­ет под именем идеи в самостоятельный субъект, есть демиург действительного, которое составляет лишь его внешнее прояв­ление. У меня же, наоборот, идеальное есть не что иное, как материальное, пересаженное в человеческую голову и преобра­зованное в ней.

Мистификация, которую претерпела диалектика в руках Ге­геля, отнюдь не помешала тому, что именно Гегель первый дал всеобъемлющее и сознательное изображение ее всеобщих форм движения. У Гегеля диалектика стоит на голове. Надо ее поста­вить на ноги, чтобы вскрыть над мистической оболочкой раци­ональное зерно.