- •Краєзнавча практика навчальний посібник Дніпропетровськ
- •1.1 Сутність, зміст і роль краєзнавчої практики
- •1.2 Мета і завдання краєзнавчої практики
- •1.3 Структура та програма практики
- •Елементи контролю за змістовним модулем і:
- •Елементи контролю за змістовним модулем іі:
- •Елементи контролю за змістовним модулем ііі:
- •1.4 Техніка безпеки під час проходження практики
- •Контрольні запитання
- •2.1 Зміст підготовчого етапу практики
- •2.2 Види практичної підготовки до польового етапу
- •2.3 Підготовка до аніматорської туристичної практики
- •Контрольні запитання
- •3.1 Дослідження та опис геологічних відслонень
- •3.2 Геоморфологічні описи районів дослідження
- •3.3 Метеорологічні спостереження
- •3.4 Дослідження гідрологічних об’єктів
- •3.5 Опис ґрунтового розрізу
- •3.6 Опис та оцінка рослинного покриву
- •3.7 Методика географо- та психолого-естетичної оцінки ландшафтів
- •Критерії географо-естетичної оцінки ландшафтів
- •Контрольні запитання
- •4.1 Опис підприємства гірничодобувної промисловості
- •4.2 Характеристика транспортного підприємства
- •4.3 Схема комплексного дослідження населеного пункту
- •5. Функціональна структура населеного пункту.
- •4.4 Методика дослідження торговельної інфраструктури
- •4.5 Методика паспортизації вулиці населеного пункту
- •4.6 Методика опису та характеристики сакрального об’єкта
- •4.7 Методики рекреаційно-географічних досліджень
- •4.8 Методика краєзнавчого соціологічного опитування
- •Контрольні запитання
- •5.1 Схема загальної історико-географічної характеристики
- •5.2 Особливості здійснення історико-топонімічних досліджень
- •5.3 Дослідження історичних районів великих населених пунктів
- •5.4 Складання паспортів окремих нерухомих пам’яток історії та культури
- •5.5 Методика паспортизації музейної установи
- •Контрольні запитання
- •6.1 Узагальнення і обробка зібраної краєзнавчо-географічної інформації
- •6.2 Структура підготовки і написання звіту з практики
- •6.3 Правила оформлення звіту з практики
- •6.4 Завдання для контролю рівня засвоєних вмінь і навичок за підсумками краєзнавчої практики
- •Перший рівень
- •Другий рівень
- •1. Знайдіть відповідність між характеристиками води та типом водоймища:
- •Контрольні запитання
- •Список використаної та рекомендованої літератури
- •Критерії оцінювання роботи студентів за кредитно-модульною системою
- •Зразок обкладинки звіту з краєзнавчої практики бригади студентів
- •Зразок змісту звіту за підсумками краєзнавчої практики
- •Приклад розробки інструментарію (анкети) для соціологічного опитування місцевого населення за актуальною для місцевості проблематикою
- •2. Повноваження адміністрації навчальних закладів, яка здійснює туристські подорожі
- •3. Вимоги до формування туристських груп та учасників туристсько-спортивних походів
- •4. Вимоги до керівника туристської групи
- •5. Обов'язки і права керівника та заступника керівника туристської групи
- •6. Обов'язки та права учасника туристської подорожі
- •7. Оформлення маршрутної документації для проведення туристських подорожей з активними способами пересування
- •8. Кінцеві положення
- •Вимоги до туристського досвіду учасників
- •Основні вимоги до віку та кількісного складу учасників і керівників туристсько-спортивних походів (до пунктів 3.1, 3.4, 3.9)
- •Проект положення про практику студентів вищих навчальних закладів
- •Загальні положення
- •Види і зміст практики
- •Бази практики
- •Організація і керівництво практикою
- •Матеріальне забезпечення практики
- •Краєзнавча практика
- •49101, М. Дніпропетровськ, пр. Кірова, 103.
5.5 Методика паспортизації музейної установи
Музеї – науково-дослідні та культурно-освітні заклади, створені для вивчення, збереження, використання та популяризації музейних предметів та музейних колекцій з науковою та освітньою метою, залучення громадян до надбань національної та світової культурної спадщини. Уся науково організована сукупність матеріалів, прийнятих музеєм на постійне зберігання, називається музейним фондом. Основу музейних фондів становлять музейні предмети – рухомі пам'ятки історії та культури. Експонат – це музейна або виставкова річ, показана на виставці чи в основній експозиції музею, що має характерні властивості для відображення панівних ідей доби, мистецького напрямку, досягнень культури, науки, освіти чи виробництва тощо. Музейна експозиція – цілеспрямована і науково обґрунтована демонстрація музейних
Таблиця 28
ПАСПОРТ
музейної установи
Прізвище дослідника . Дата дослідження . Район дослідження . (регіон, адміністративний район, місто)
1. Загальна характеристика музейної установи 1.1. Повна офіційна назва музейної установи__________________________________________ 1.2. Юридична адреса _____________________________________________________________ 1.3. Електронна адреса:________________________web-сайт:____________________________ 1.4. Контактні дані ________________________________________________________________ 1.5. Часи роботи: з_____по _____ Вихідні дні ____________ Санітарний день______________ 1.6. Профіль діяльності музейної установи:
1.7. Форма існування:
1.8. Вартість відвідання, грн.:
1.9. Додаткові послуги (перерахувати)_______________________________________________ 1.10. Можливість придбання сувенірної продукції: відсутня за вимогою пересувний пункт продажу стаціонарна сувенірна крамниця 1.11. Філіали музейної установи: відсутні відділення у музейному комплексі наявні філіали у місті філіали у населених пунктах регіону
1.12. Належність музейної установи до музейних спілок, асоціацій та інших угруповань:
2. Фонди музейної установи 2.1. Обсяг фондів, тис.од._______________Площа фондових приміщень, м2________________ 2.2. Наявність унікальний музейних предметів (вказати)_________________________________ _________________________________________________________________________________
|
Закінчення таблиці 28
2.3. Сучасні джерела комплектування фондів:
3. Характеристика експозиції музейної установи
4. Характеристика музейної комунікації 4.1. Форми просвітницької діяльності музейної установи
4.2. Наявність туристичної довідкової та допоміжної інформації
|
предметів, які організовані композиційно, забезпечені коментарем, технічно і художньо оформлені і, як наслідок, створюють специфічний музейний образ природних і суспільних явищ.
У ході польового етапу краєзнавчої практики є бажаним відвідання студентами музейних установ, розміщений у місцевості проведення досліджень. У підсумку відвідування студенти складають паспортну характеристику музею за формою табл. 28. До звіту додаються фотографії музейної установи.