1.3 Структура та програма практики

Краєзнавча практика проводиться у три етапи: підготовчий, польовий та камеральний (заключний). У ході виконання програми практики студенти опановують низкою методик краєзнавчого дослідження території (табл. 1).

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ I. Підготовчий етап практики – є найбільш складним, адже закладає підґрунтя для подальшої роботи. На цей етап відводиться найменша кількість часу.

Тема 1. Зміст, завдання, форми і методи навчальної діяльності під час проходження краєзнавчої практики. Підготовчий етап включає установчу конференцію із змісту та видів практичної діяльності на практиці, ознайомлення студентів із головними завданнями практики, технікою безпеки, формування творчих колективів (бригад) та розподіл обов’язків, надання завдань, прикладів оформлення польової документації, бланкових матеріалів, списку літератури, переліку необхідного спорядження та аптечки, а також ряд організаційних питань, пов’язаних із комплектацією групового спорядження, харчування та чергування.

Тема 2. Тренування на спортивно-туристичних майданчиках. Допоміжним заходом в організації практики може бути тренування на спортивних майданчиках туристичного призначення (наприклад, тренувальний комплекс «Скеледром»), де студенти опановують техніку пересування різними типами місцевості, спуску та підйому по вертикальним стінкам, страховці та самостраховці, використання туристичного спорядження, вдосконалюють вміння встановлення намету, переправи, укладання та розпалювання вогнища тощо.

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ ІІ. Польовий етап практики – є найбільш тривалим і включає практичне опанування методикою організації польових географічних краєзнавчих досліджень.

Тема 1. Рекогносцировка території досліджень. Ознайомлення з районом дослідження, визначення завдань роботи, ознайомлення з графіком роботи, методами досліджень. Загальна характеристика району подорожі, ознайомлення з рівнем складності маршруту та основними завданнями на маршруті. Повторення мети, завдань, методів польових досліджень. Засвоєння прийомів і способів безпечного функціонування польових загонів в умовах, наближених до екстремальних, відпрацювання техніки долання природних перешкод у поході, набуття навичок тактичної взаємодії групи та встановлення позитивного психологічного клімату в колективі. Організація ефективної роботи та побуту на період практики, господарських заходів, комплектування необхідного в польових умовах особистого майна та колективного спорядження.

Тема 2. Польові стаціонарні спостереження компонентів геосфери. Стаціонарні спостереження протягом доби (метеорологічні спостереження: вимірювання температури повітря та морської води, напрямку вітру, хмарності, опадів; гідрологічні спостереження: опис водотоків та водоймищ за морфометричними показниками; вивчення структури ґрунту; дослідження рослинного покриву місцевості). Рекреаційні дослідження (навантаження пляжної зони, рекреаційного підприємства тощо). Ознайомлення студентів з районом дослідження як туристичним центром, вироблення у них уявлень про основні методи польових краєзнавчих досліджень, особливості роботи з первинною краєзнавчою інформацією.

Тема 3. Польові маршрутні фізико-географічні експедиційні дослідження. Здійснення комплексних досліджень на стаціонарних ділянках та нетривалих експедиційних виходах. Спостереження на маршруті, вибір панорамних точок, збір зразків (гірські породи, гербарій). Оволодіння технікою пересування розчленованою місцевістю, правил проходження по різному типу ґрунтів, складання абрисів та кроків маршрутів, методики складання краєзнавчого опису місцевості маршруту, складності місцевості та естетичної оцінки ландшафтів. Спостереження за природою (вимірювання температури повітря та морської води, напрямку вітру, хмарності, опадів; гідрологічні спостереження, рекреаційні та естетичні оцінки). Методика наукового фотографування. Камеральна обробка зібраної інформації. Техніка ведення польового щоденника. Формування гербарію (фотогербарію). Тематична лекція за темою «Історичні особливості формування туристсько-рекреаційної галузі у регіоні дослідження».

Тема 4. Польові суспільно-географічні маршрутні експедиційні дослідження. Спостереження на маршруті, соціогеографічне опитування населення, дослідження структури поселенської мережі, визначення галузевої спеціалізації населеного пункту, дослідження системи соціального забезпечення. Дослідження історико-географічного середовища населеного пункту. Складення демо-соціальної характеристики населеного пункту. Дослідження інфраструктури і пропозицій торговельних ринків. Аналіз транспортної мережі міста. Методика вивчення сакральної архітектури населеного пункту. Камеральна обробка зібраної інформації.

Тема 5. Польові рекреаційно-географічні дослідження. Методика дослідження рекреаційної зони. Виявлення рекреаційних об’єктів та їх оцінка. Вибір та оцінка зон відпочинку рекреантів. Вивчення досвіду роботи рекреаційного підприємства. Обробка статистичних та інших документальних джерел інформації. Визначення класифікаційної категорії рекреаційного підприємства. Визначення спеціалізації рекреаційного центру.

Тема 6. Польові виробничо-краєзнавчі екскурсії промисловим центром. Відвідання виробничих гірничо-видобувних підприємств, історико-культурних та виробничо-промислових пам’яток, характеристика промислових зон території промислового пункту. Визначення ресурсної бази для розвитку індустріального туризму.

Тема 7. Анімаційна практика в туризмі. Опанування методикою організації анімаційних програм для групи туристів. Методика організації тематичних вечорів краєзнавчого спрямування, туристичні конкурси географічної тематики. Розробка і апробація анімаційного заходу. Методика оцінки ефективності проведеної анімаційної програми.

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ ІІІ. Камеральний етап практики передбачає кінцеву камеральну обробку зібраних під час польового етапу практики матеріалів, і підготовку звіту за підсумками роботи бригади студентів.

Тема 1. Методика укладання звіту з практики. Обробка результатів польових досліджень, оформлення фотогербарію, зразків, систематизація й узагальнення інформації, побудова картографічного матеріалу, оформлення стендових та звітних матеріалів, написання звіту за підсумками практики.

Тема 2. Захист звіту з практики. Контроль рівня засвоєних знань, вмінь і навичок під час проходження краєзнавчої практики. Обговорення проблемних питань в організації і проведенні практики.