- •Государственное учреждение «днепропетровская
- •Тематический план лекций.
- •Тематический план практических занятий.
- •Регламент учебного процесса на кафедре анатомии человека дгма
- •План проведения практического занятия
- •План проведення підсумкового заняття зі змістового модуля
- •Рекомендованная литература для подготовки к практическим и самостоятельным внеаудиторным занятиям по анатомии человека:
- •Содержательный модуль 1: Скелет туловища и конечностей.
- •Тема 1: оси и плоскости. Терминология. Понятие об органах, аппаратах, системах. Общие признаки строения позвонков.
- •Тема 2: шейные, грудные, поясничные позвонки. Крестец, копчик. Строение позвоночника. Изгибы позвоночника и его функции
- •Тела соседних позвонков.
- •Тема 3: плечевая кость, кости предплечья и кисти.
- •Тема 4: кОсти пояса нижней конечности (Подвздошная, седалищная и лобковая кости).
- •Тема 5: бедренная кОсть, надколенник. Кости голени.
- •Тема 6: кости стопы (предплюсна, плЮсна, фаланги пальцев).
- •Ориентировочный перечень вопросов к контролю материала содержательного модуля №1. «Скелет туловища и конечностей»
- •Перечень практических навыков к содержательному модулю №1. «Скелет туловища и конечностей»:
- •Содержательный модуль 2: Краниология.
- •Тема 1: тестовый контроль и практические навыки пО скелету туловища и конечностей. Проверка самостоятельной работы студентов. Обзор черепа. ЛоБная, теменная и затылочная кости.
- •Os occipitale. *
- •Os frontale.
- •Os sphenoidale.
- •Тема 8: строение клинОвидной и решетчатой костей.
- •Os frontale.
- •Semicanalis m. Tensoris tympani.
- •Semicanalis tubae auditivae. *
- •Canalis n. Facialis.
- •Тема 10: верхняя и нижняя челюсти. Череп в целом. Структуры наружного и внутреннЕго осноВания черепа.
- •Processus palatinus maxillae. *
- •Processus alveolaris maxillae.
- •Processus zygomaticus maxillae.
- •Тема 11: полости черепа (глазница, носовая полость). Твердое небо.
- •Тема 12: ямки черепа (височная, подвисочная и крылонёбная).
- •Ориентировочный перечень вопросов к контролю материала содержательного модуля № 2 «Краниология»
- •Перечень практических навыков к содержательному модулю № 2 «Краниология»:
- •Тема 13: тестовый контроль и практические навыки по краниологии. Соединение костей черепа. Височно-нижнечелюстной сустав.
- •Тема 14: соединенИя позвоночника. Соединение позвоночника с черепом.
- •Тема 15: соединение костей пояса верхней конечности. Плечевой сустав.
- •Тема 16: локтевой сустав. Соединение костей предплечья и кисти.
- •Тема 17: соединение костей пояса нижней конечности. Тазобедренный и коленный суставы.
- •Тема 18: соединение костей голени и стопы.
- •Ориентировочный перечень вопросов к контролю материала содержательного модуля № 3 «Артрология»
- •Перечень практических навыков к содержательному модулю № 3 «Соединения костей»
- •Тема 19:. Тестовый контроль и практические Навыки по соединеНию костей. Проверка самостоятельной работы. Мышцы и фасции Головы.
- •Круговой мышцы глаза, малой скуловой.
- •Мышца, сморщивающая брови, лобное брюшко затылочно-лобной мышцы *
- •Мышца, опускающая угол рта
- •Тема 20: мышцы шЕи, фасции и топография шЕи.
- •У больного 67 лет вследствие отрицательных эмоций на лице отмечается мимика печали. Сокращение каких мышц обеспечивает такое выражение лица?
- •Тема 21: мышцы и фасции живота. Паховый канал (2 часа).
- •Тема 22: мышцы грудной клетки, фасции и топография. Диафрагма.
- •Тема 23: Мышцы и фасции пояса верхней конечности и плеча.
- •У мужчины 28 лет, после травмы затронута функция приведения в плечевом суставе. Функция, какой мышцы, достовернее всего, повреждена?
- •Тема 24: мышцы и фасции предплечья.
- •M. Flexor carpi radialis.
- •M. Flexor carpi ulnaris.
- •M.Pronator quadratus.
- •Тема 25: мышцы и фасции кисти. Топография верхней конечности.
- •Тема 26: мышцы и фасции таза и бедра. Бедренный канал.
- •Тема 27: мышцы и фасции голени и стопы. Топография нижней коНечности
- •Ориентировочный перечень вопросов к контролю материала содержательного модуля № 4 «Миология».
- •Перечень практических навыков к содержательному модулю № 4 «Миология»
- •Тема 28: тестовый контроль и практические навыки по миологии. Проверка самостоятельной работы студентов. Обзор нервной системы. Рефлекторная дуга. (3 часа).
- •Тема 29: строение и топография спинного мозга. Оболочки спинного мозга
- •Тема 30: формирование спинномозговых нервов. Шейное сплетение. Короткие ветви плечевого сплетения.
- •Тема 31: длинные ветви плечевого сплетения.
- •Тема 32: пояснично-крестцовое сплетение.
- •Ориентировочный перечень вопросов к контролю материала содержательного модулю № 5 «Спинномозговые нервы».
- •Тема 33: тестовый контроль и практические навыки по спинномозговЫм нерВам. Проверка самостоятельной работы студентов. Обзор сосудистой системы. Аорта: отделы, топография, ветви.
- •Тема 34: подключичная, подмышечная, плечевая, локтевая и лучевая артерии.
- •Тема 35: общая, наружная, внутренняя подвздошная артерии. Бедренная артерия. Кровоснабжение нижней коНечности.
- •Тема 36: вены коНечностей. Система верхней и нижней полой вен.
- •Тема 37: иннервация и кровоснабжение верхней коНечности.
- •Тема 38: иннервация и кровоснабжение нижней коНечности.
- •Практические навыки к содержательному модулю «Иннервация и кровоснабжение конечностей» Спинномозговые нервы
- •Сердечно-сосудистая система
- •Содержательный модуль № 2 «Краниология»
- •Содержательный модуль № 3.«Артрология».
- •Содержательный модуль № 4.«Миология».
- •Содержательный модуль № 5 «Спинномозговые нервы».
- •Содержательный модуль № 6.«Иннервация и кровоснабжение конечностей».
- •Самостоятельных занятий по антомии человека для студентов 1 курса медицинских факультетов
- •Тема 1: строение, классификация, развитие костей. Возрастные и типичные особенности костей.
- •Тема 2: ребра, грудина. Понятие о грудной клетке, ее размеры и формы. Кости пояса верхней конечности.
- •Тема 3: отделы стопы, анатомия костей стопы. Рентгенанатомия костей конечностей.
- •Тема 4: анатомо-физиологическая характеристика отделов и структур черепа.
- •Тема 5: анатомия мелких костей лица. Подъязычная кость.
- •Тема 6: сообщения полостей и ямок черепа.
- •Тема 7: возрастные и типовые особенности черепа и его рентгенанатомия.
- •Содержательный модуль 3: Артрология
- •Тема 8: соединения костей, их классификация. Признаки суставов и виды движений в суставах
- •Тема 9: соединение ребер с позвонками и грудиной. Грудная клетка. Соединение костей пояса верхней конечности.
- •Тема 10: соединение костей таза. Таз в целом. Размеры и половые особенности таза. Возрастные особенности и рентгенанатомия суставов туловища и конечностей.
- •Содержательный модуль 4: Миология.
- •Тема 11: общая миология. Развитие мышц. Мышцы и фасции головы.
- •Тема 12: мышцы и фасции спины, груди. Диафрагма.
- •Тема 13: топография верхней и нижней конечности.
- •Тема 14: вспомогательные аппараты мышц. Особенности синовиальных влагалищ мышц конечностей.
- •Тема 15: развитие спинного мозга. Формирование спинномозгового нерва. Задние ветви спинномозговых нервов.
- •Тема 16: иннервация мышц верхней конечности.
- •Тема 17: иннервация мышц нижней конечности.
- •Тема 18: анатомия сердца: камеры, клапаны, строение стенки. Малый и большой круги кровообращения.
- •Тема 19: анастомозы сосудов верхней конечности.
- •Тема 20: анастомозы сосудов нижней конечности.
- •Тема 21: топография магистральных сосудов конечностей.
- •Остеология
- •Краниология
- •Артрология
- •Миология
- •Центральная нервная система (к модулю 1)
- •Периферическая нервная система (к модулю 1)
- •C. Срединный
- •Ангиология (к модулю 1)
- •Якорные тесты к модулю 1 Опорно-двигательный аппарат
- •Центральная и периферическая нервная система.
- •Сердечно-сосудистая система
Тема 27: мышцы и фасции голени и стопы. Топография нижней коНечности
Цель: Выучить и уметь определить на анатомических препаратах мышцы голени и стопы. Определять места начала и прикрепления мышц голени и стопы. Выучить особенности строения фасций голени и стопы, топографию нижней конечности.
Базовый уровень знаний:
Из курса биологии - филогенез мышечной системы.
Из курса анатомии - строение костей голени и стопы, развитие мышц в онтогенезе.
Из курса латинского языка - латинскую анатомическую терминологию.
План самостоятельной работы студентов на практическом занятии:
Повторить строение скелета голени и стопы.
Выделить 3 группы мышц голени: переднюю, латеральную, заднюю. Определить на препарате местоположения этих групп.
Разобрать строение передней группы (передняя большеберцовая, длинный разгибатель пальцев, длинный разгибатель большого пальца). Функции этой группы.
Разобрать строение латеральной группы (длинная и короткая малоберцовая мышцы). Функции этой группы.
Разобрать строение задней группы (поверхностный слой - икроножная, камбаловидная, подошвенная; глубокий слой - подколенная, задняя большеберцовая, длинный сгибатель большого пальца, длинный сгибатель пальцев). Функции этой группы мышц.
Выучить особенности расположения и строения фасций голени (верхний и нижний удерживатели разгибателей, удерживатели сгибателей, верхний и нижний удерживатели малоберцовых мышц)
Разобрать топографию подколенной ямки и голеноподколенного канала.
Выделить 2 группы мышц стопы: тыльную и подошвенную. Выучить особенности начала и прикрепления мышц тыльной группы стопы (короткого разгибателя пальцев и короткого разгибателя большого пальца).
Рассмотреть классификацию мышц подошвы, которые образовывают 3 группы (медиальную, латеральную, срединную).
Выучить строение медиальной группы (мышца, отводящая большой палец, короткий сгибатель большого пальца, приводящая). Функции этих мышц.
Выучить строение латеральной группы (мышца, отводящая мизинец, короткий сгибатель мизинца, мышца, противопоставляющая мизинец). Функции этой группы.
Выучить строение срединной группы (короткий сгибатель пальцев, квадратная мышца подошвы, червеобразные, подошвенные межкостные мышцы, тыльные межкостные мышцы). Функции этой группы.
Рассмотреть особенности строения фасций стопы (тыльная фасция, подошвенный апоневроз).
Выучить строение синовиальных влалищ стопы.
Выучить на препаратах основные топографические образования: нагрушевидное отверстие, подгрушевидное отверстие, запирательный канал, мышечную и сосудистую лакуны, бедренный треугольник, бедренный канал, подвздошно-гребенчатую борозду, приводящий канал, подколенная ямка, голеноподколенный, верхний и нижний мышечно-малоберцовый каналы, бедренную борозду, латеральную та медиальную подошвенные борозды).
Рассмотреть, какие важные анатомические структуры лежат в перечисленных топографических образованиях.
Формы и методы самоконтроля:
Тесты:
Синовиальные влагалища каких мышц расположены под латеральной лодыжкой?
Сгибателей стопы.
Малоберцовых мышц. *
Подошвенной мышцы и сгибателей.
Какие мышцы отводят стопу?
Длинная малоберцовая мышца. *
Длинная и короткая малоберцовые мышцы.
Подошвенная мышца.
Какие мышцы приводят стопу?
Передняя и задняя большеберцовые мышцы. *
Передняя большеберцовая мышца.
Квадратная мышца подошвы.
Чем образован верхний мышечно-малоберцовый канал?
Большеберцовая кость, трехглавая мышца голени.
Малоберцовая кость, длинная малоберцовая мышца. *
Малоберцовая кость, длинный сгибатель первого пальца стопы.
Чем образован нижний мышечно-малоберцовый канал?
Малоберцовая кость, длинный сгибатель первого пальца стопы. *
Малоберцовая кость, длинная малоберцовая мышца.
Межкостная перепонка голени, трехглавая мышца голени.
Ситуационные задачи:
В травматологическое отделение доставили девочку 5 лет с резаной раной подошвенной области правой стопы. Во время осмотра хирург выявил рану глубиной 2 см с разрезанным сухожилием мышцы ближе к латеральному краю стопы. Девочка не может поднять латеральный край стопы. Какая мышца повреждена?
Передняя большеберцовая.
Длинный разгибатель большого пальца стопы.
Трехглавая мышца голени.
Длинная малоберцовая. *
Камбаловидная мышца.
Программа самоподготовки студентов к теме:
Рассмотреть и найти схемах и рисунках в атласе места начала и прикрепления мышц голени и стопы. Определить их функции.
Назвать мышцы, которые сгибают и разгибают голень.
Назвать мышцы: а) сгибатели стопы; б) разгибатели стопы; в) вращающие стопу.
Выучить и уметь показать на препарате мышцы передней, задней и латеральной групп голени.
Выучить строение и уметь показать на препарате топографические образования голени: подколенную ямку, голеноподколенный канал, нижний и верхний мышечно-малоберцовые каналы. Знать их содержимое и значение для практикующего врача.
Выучить и уметь показать на препарате мышцы подошвы: медиальную, латеральную и срединную группы.
Выучить и уметь показать на препарате мышцы тыла стопы.
Выучить топографию нижней конечности.