1. Тема 4: анатомо-физиологическая характеристика отделов и структур черепа.

2. Цель: Ознакомить с общими отделами черепа, его ямками и полостями. Выучить строение и топографию лобной, теменной и затылочной костей.

3. Базовый уровень знаний:

   1. Из курса биологии - филогенез костной системы; знание органов чувств, которые расположены в области головы; знание пищеварительной и дыхательной систем, их начальных отделов, которые размещаются в области полостей черепа.

   2. Из курса анатомии - знание функций черепа;

4. Программа самоподготовки студентов к теме:

   1. Определить нормальное анатомическое положение черепа.

   2. Выучить, на какие отделы делится череп.

   3. Выучить функции черепа.

   4. Выучить структуру плоских костей черепа.

   5. Выучить, какие полости и ямки расположены в черепе.

   6. Выучить развитие костей мозгового, лицевого и висцерального черепа.

   7. Выучить строение и топографию лобной кости.

   8. Выучить строение и топографию затылочной кости.

   9. Выучить строение и топографию теменной кости.

5. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:

   1. Определить нормальное анатомическое положение черепа. Определить признаки, по которым это сделано.

   2. Определить функции черепа. Найти приспособления структур черепа к определенным функциям.

   3. Перечислить полсти и ямки черепа, найти их на препарате.

   4. Определить на препарате отделы черепа: мозговой и лицевой.

   5. Дать определение пневматическим костям. Какое их происхождение и функции?

   6. Найти на препарате первичные кости, рассмотреть их строение.

   7. Найти на препарате вторичные кости, рассмотреть их строение и топографию.

   8. Определить нормальное анатомическое положение теменной кости. Найти на препарате ее структуры.

   9. Определить нормальное анатомическое положение лобной кости. Найти на препарате ее структуры.

   10. Определить нормальное анатомическое положение затылочной кости. Найти на препарате ее структуры.

6. Исходящий уровень знаний и умений.

   1. Студент должен знать:

      1. Нормальное анатомическое положение черепа, признаки, по которым его можно определить.

      2. Отделы черепа и границы между ними.

      3. Полости и ямки черепа.

   2. . Студент должен уметь:

   3. Найти нормальное анатомическое положение лобной, затылочной и теменной костей. Назвать признаки, по которым его можно определить.

   4. Называть и показывать на препарате и рентгенограмме структуры лобной, теменной и затылочной костей.

7. Формы и методы самоконтроля:

   1. Тестовые вопросы.

      1. Какие из перечисленных костей принадлежат к первичным?

         1. Височная кость.

         2. Затылочная кость.

         3. Лобная кость. *

      2. Какие из перечисленных костей принадлежат к вторичным?

         1. Височная кость. *

         2. Затылочная кость.

         3. Лобная кость..

      3. Какие из перечисленных костей принадлежат к смешанным по развитию?

         1. Височная кость.

         2. Затылочная кость. *

         3. Лобная кость..

      4. Сколько общих частей имеет лобная кость?

         1. 5.

         2. 3. *

         3. 4.

      5. На какой части затылочной кости расположена борозда поперечного синуса?

         1. На чешуе. *

         2. На латеральных частях.

         3. На основании.

      6. На какой из перечисленных костей находится ямка слезной железы?

         1. На лобной. *

         2. На затылочной.

         3. На теменной.

   2. Контрольные вопросы:

      1. Назовите функции черепа.

      2. Перечислите и найдите на препарате отделы черепа.

      3. Назовите границу между основанием черепа и его сводом.

      4. Какие кости составляют лицевой череп?

      5. Найдите на препарате ямки и полости черепа.

      6. Покажите на препарате части лобной кости.

      7. Найдите структуры лобной кости.

      8. Укажите на препарате теменную кость, ее поверхности, края, углы и структуры.

      9. Найдите на препаратах части затылочной кости.

      10. Покажите на препарате структуры затылочной кости