- •Государственное учреждение «днепропетровская
- •Тематический план лекций.
- •Тематический план практических занятий.
- •Регламент учебного процесса на кафедре анатомии человека дгма
- •План проведения практического занятия
- •План проведення підсумкового заняття зі змістового модуля
- •Рекомендованная литература для подготовки к практическим и самостоятельным внеаудиторным занятиям по анатомии человека:
- •Содержательный модуль 1: Скелет туловища и конечностей.
- •Тема 1: оси и плоскости. Терминология. Понятие об органах, аппаратах, системах. Общие признаки строения позвонков.
- •Тема 2: шейные, грудные, поясничные позвонки. Крестец, копчик. Строение позвоночника. Изгибы позвоночника и его функции
- •Тела соседних позвонков.
- •Тема 3: плечевая кость, кости предплечья и кисти.
- •Тема 4: кОсти пояса нижней конечности (Подвздошная, седалищная и лобковая кости).
- •Тема 5: бедренная кОсть, надколенник. Кости голени.
- •Тема 6: кости стопы (предплюсна, плЮсна, фаланги пальцев).
- •Ориентировочный перечень вопросов к контролю материала содержательного модуля №1. «Скелет туловища и конечностей»
- •Перечень практических навыков к содержательному модулю №1. «Скелет туловища и конечностей»:
- •Содержательный модуль 2: Краниология.
- •Тема 1: тестовый контроль и практические навыки пО скелету туловища и конечностей. Проверка самостоятельной работы студентов. Обзор черепа. ЛоБная, теменная и затылочная кости.
- •Os occipitale. *
- •Os frontale.
- •Os sphenoidale.
- •Тема 8: строение клинОвидной и решетчатой костей.
- •Os frontale.
- •Semicanalis m. Tensoris tympani.
- •Semicanalis tubae auditivae. *
- •Canalis n. Facialis.
- •Тема 10: верхняя и нижняя челюсти. Череп в целом. Структуры наружного и внутреннЕго осноВания черепа.
- •Processus palatinus maxillae. *
- •Processus alveolaris maxillae.
- •Processus zygomaticus maxillae.
- •Тема 11: полости черепа (глазница, носовая полость). Твердое небо.
- •Тема 12: ямки черепа (височная, подвисочная и крылонёбная).
- •Ориентировочный перечень вопросов к контролю материала содержательного модуля № 2 «Краниология»
- •Перечень практических навыков к содержательному модулю № 2 «Краниология»:
- •Тема 13: тестовый контроль и практические навыки по краниологии. Соединение костей черепа. Височно-нижнечелюстной сустав.
- •Тема 14: соединенИя позвоночника. Соединение позвоночника с черепом.
- •Тема 15: соединение костей пояса верхней конечности. Плечевой сустав.
- •Тема 16: локтевой сустав. Соединение костей предплечья и кисти.
- •Тема 17: соединение костей пояса нижней конечности. Тазобедренный и коленный суставы.
- •Тема 18: соединение костей голени и стопы.
- •Ориентировочный перечень вопросов к контролю материала содержательного модуля № 3 «Артрология»
- •Перечень практических навыков к содержательному модулю № 3 «Соединения костей»
- •Тема 19:. Тестовый контроль и практические Навыки по соединеНию костей. Проверка самостоятельной работы. Мышцы и фасции Головы.
- •Круговой мышцы глаза, малой скуловой.
- •Мышца, сморщивающая брови, лобное брюшко затылочно-лобной мышцы *
- •Мышца, опускающая угол рта
- •Тема 20: мышцы шЕи, фасции и топография шЕи.
- •У больного 67 лет вследствие отрицательных эмоций на лице отмечается мимика печали. Сокращение каких мышц обеспечивает такое выражение лица?
- •Тема 21: мышцы и фасции живота. Паховый канал (2 часа).
- •Тема 22: мышцы грудной клетки, фасции и топография. Диафрагма.
- •Тема 23: Мышцы и фасции пояса верхней конечности и плеча.
- •У мужчины 28 лет, после травмы затронута функция приведения в плечевом суставе. Функция, какой мышцы, достовернее всего, повреждена?
- •Тема 24: мышцы и фасции предплечья.
- •M. Flexor carpi radialis.
- •M. Flexor carpi ulnaris.
- •M.Pronator quadratus.
- •Тема 25: мышцы и фасции кисти. Топография верхней конечности.
- •Тема 26: мышцы и фасции таза и бедра. Бедренный канал.
- •Тема 27: мышцы и фасции голени и стопы. Топография нижней коНечности
- •Ориентировочный перечень вопросов к контролю материала содержательного модуля № 4 «Миология».
- •Перечень практических навыков к содержательному модулю № 4 «Миология»
- •Тема 28: тестовый контроль и практические навыки по миологии. Проверка самостоятельной работы студентов. Обзор нервной системы. Рефлекторная дуга. (3 часа).
- •Тема 29: строение и топография спинного мозга. Оболочки спинного мозга
- •Тема 30: формирование спинномозговых нервов. Шейное сплетение. Короткие ветви плечевого сплетения.
- •Тема 31: длинные ветви плечевого сплетения.
- •Тема 32: пояснично-крестцовое сплетение.
- •Ориентировочный перечень вопросов к контролю материала содержательного модулю № 5 «Спинномозговые нервы».
- •Тема 33: тестовый контроль и практические навыки по спинномозговЫм нерВам. Проверка самостоятельной работы студентов. Обзор сосудистой системы. Аорта: отделы, топография, ветви.
- •Тема 34: подключичная, подмышечная, плечевая, локтевая и лучевая артерии.
- •Тема 35: общая, наружная, внутренняя подвздошная артерии. Бедренная артерия. Кровоснабжение нижней коНечности.
- •Тема 36: вены коНечностей. Система верхней и нижней полой вен.
- •Тема 37: иннервация и кровоснабжение верхней коНечности.
- •Тема 38: иннервация и кровоснабжение нижней коНечности.
- •Практические навыки к содержательному модулю «Иннервация и кровоснабжение конечностей» Спинномозговые нервы
- •Сердечно-сосудистая система
- •Содержательный модуль № 2 «Краниология»
- •Содержательный модуль № 3.«Артрология».
- •Содержательный модуль № 4.«Миология».
- •Содержательный модуль № 5 «Спинномозговые нервы».
- •Содержательный модуль № 6.«Иннервация и кровоснабжение конечностей».
- •Самостоятельных занятий по антомии человека для студентов 1 курса медицинских факультетов
- •Тема 1: строение, классификация, развитие костей. Возрастные и типичные особенности костей.
- •Тема 2: ребра, грудина. Понятие о грудной клетке, ее размеры и формы. Кости пояса верхней конечности.
- •Тема 3: отделы стопы, анатомия костей стопы. Рентгенанатомия костей конечностей.
- •Тема 4: анатомо-физиологическая характеристика отделов и структур черепа.
- •Тема 5: анатомия мелких костей лица. Подъязычная кость.
- •Тема 6: сообщения полостей и ямок черепа.
- •Тема 7: возрастные и типовые особенности черепа и его рентгенанатомия.
- •Содержательный модуль 3: Артрология
- •Тема 8: соединения костей, их классификация. Признаки суставов и виды движений в суставах
- •Тема 9: соединение ребер с позвонками и грудиной. Грудная клетка. Соединение костей пояса верхней конечности.
- •Тема 10: соединение костей таза. Таз в целом. Размеры и половые особенности таза. Возрастные особенности и рентгенанатомия суставов туловища и конечностей.
- •Содержательный модуль 4: Миология.
- •Тема 11: общая миология. Развитие мышц. Мышцы и фасции головы.
- •Тема 12: мышцы и фасции спины, груди. Диафрагма.
- •Тема 13: топография верхней и нижней конечности.
- •Тема 14: вспомогательные аппараты мышц. Особенности синовиальных влагалищ мышц конечностей.
- •Тема 15: развитие спинного мозга. Формирование спинномозгового нерва. Задние ветви спинномозговых нервов.
- •Тема 16: иннервация мышц верхней конечности.
- •Тема 17: иннервация мышц нижней конечности.
- •Тема 18: анатомия сердца: камеры, клапаны, строение стенки. Малый и большой круги кровообращения.
- •Тема 19: анастомозы сосудов верхней конечности.
- •Тема 20: анастомозы сосудов нижней конечности.
- •Тема 21: топография магистральных сосудов конечностей.
- •Остеология
- •Краниология
- •Артрология
- •Миология
- •Центральная нервная система (к модулю 1)
- •Периферическая нервная система (к модулю 1)
- •C. Срединный
- •Ангиология (к модулю 1)
- •Якорные тесты к модулю 1 Опорно-двигательный аппарат
- •Центральная и периферическая нервная система.
- •Сердечно-сосудистая система
Тема 17: иннервация мышц нижней конечности.
Цель занятия: выучить иннервацию мышц нижней конечности, выучить на препаратах, схемах и рисунках особенности топографии спинномозговых нервов, которые расположены на нижней конечности.
Базовый уровень знаний:
Из курса биологии – филогенез нервной системы.
Из курса анатомии – строение скелета туловища, соединение костей туловища и конечностей, мышцы туловища и конечностей.
Программа самоподготовки студентов к теме:
Выучить классификацию поясничного сплетения.
Выучить строение и топографию бедренного нерва.
Выучить строение и топографию запирательного нерва.
Выучить классификацию крестцово-копчикового сплетения.
Выучить строение и топографию коротких ветвей крестцового сплетения.
Выучить строение и топографию длинных ветвей крестцового сплетения.
Выучить строение и топографию большеберцового нерва.
Выучить строение и топографию малоберцового нерва.
Выучить иннервацию мышц передней, медиальной и задней групп бедра.
Выучить иннервацию мышц передней, задней и латеральной групп голени.
Выучить иннервацию мышц возвышения большого пальца, средней группы и возвышения мизинца стопы.
Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
Определить формулу поясничного сплетения (какими сегментами спинного мозга оно образовано).
Определить и выучить, как формируются ветви поясничного сплетения. Определить на препарате их топографию.
Выяснить топографию бедренного нерва поясничного сплетения. Найти на препапарате мышечную лакуну, бедренный треугольник, приводящий канал и мышцы передней группы бедра.
Выяснить топографию запирательного нерва поясничного сплетения. Найти на препапарате запирательное отверстие и мышцы медиальной группы бедра.
Определить формулу крестцово-копчикового сплетения (какими сегментами спинного мозга оно образовано).
Выучить и определить на препаратах длинные и короткие ветви крестцово-копчикового сплетения. Проследить выход нервов из полости малого таза (найти надгрушевидное и подгрушевидное отверстия, седалищно-прямокишечную ямку).
Выучить и определить на препаратах мышцы таза и короткие ветви крестцово-копчикового сплетения, которые их иннервируют.
Выучить и определить на препаратах топографию седалищного нерва на задней поверхности бедра и мышцы задней группы бедра.
Выучить и определить на препаратах топографию ветвей седалищного нерва и объекты его иннервации (найти голеноподколенный канал, верхний и нижний мышечно-малоберцовые каналы).
Выучить иннервацию мышц возвышения большого пальца стопы, средней группы стопы и возвышения мизинца стопы (найти медиальную и латеральную подошвенные борозды и соответствующие нервы).
Исходный уровень знаний и умений.
Студент должен уметь:
Рассказать и показать на скелете и на мышечном препарате о формировании и топографии поясничного сплетения (какими сегментами образован, показать большую поясничную мышцу, мышечную и сосудистую лакуны, запирательное отверстие).
Определить на препарате мышцы передней и медиальной группы бедра, показать бедренный и запирательный нервы, которые их иннервируют.
Найти и показать на препарате крестцово-копчиковое сплетение, надгрушевидное и подгрушевидное отверстия, седалищно-прямокишечную ямку и нервы, которые проходят через эти структуры.
Найти и показать на препарате мышцы задней группы бедра и седалищный нерв, который их иннервирует.
Найти и показать на препарате ветви седалищного нерва - большеберцовый и малоберцовый нервы.
Найти и показать на препарате большеберовый нерв, голеноподколенный канал и заднюю группу мышц голени.
Найти и показать на препарате малоберцовый нерв, мышцы передней и латеральной групп голени, которые он иннервирует.
Показать на стопе мышцы разных групп и объяснить их иннервацию.
Формы и методы самоконтроля:
Тесты:
Какие сегменты спинного мозга образовывают поясничное сплетение?
Th XII, L I - L IV, L V. *
L II – L V.
L III – S V.
Через какое топографическое образование выходит из полости таза бедренный нерв?
Через мышечную лакуну. *
Через сосудистую лакуну.
Через паховый канал.
Какой нерв крестцового сплетения иннервирует заднюю группу мышц бедра?
Седалищный. *
Запирательный.
Верхний ягодичный.
Какой нерв поясничного сплетения иннервирует медиальную группу мышц бедра?
Запирательный нерв. *
Седалищный нерв.
Бедренный нерв.
Через какое топографическое образование выходит из полости таза седалищный нерв?
Через подгрушевидное отверстие. *
Через сосудистую лакуну.
Через надгрушевидное отверстие.
Какой нерв поясничного сплетения иннервирует переднюю группу мышц бедра?
Бедренный. *
Запирательный. .
Седалищный.
Какой нерв иннервирует мышцы возвышения большого пальца стопы?
Медиальный подошвенный. *
Латеральный подошвенный.
Поверхностный малоберцовый.
Какой нерв проходит в голеноподколенном канале?
Большеберцовый. *
Малоберцовый.
Бедренный.
Контрольные вопросы:
Какие сегменты спинного мозга образовывают поясничное сплетение?
Какие сегменты спинного мозга образовывают крестцово-копчиковое сплетение?
Чем ограничен бедренный треугольник и какие структуры в нем расположены?
Какие короткие ветви отходят от крестцово-копчикового сплетения?
Назовите длинные нервы крестцово-копчикового сплетения.
Назовите нервы поясничного сплетения.
Назовите нервы, котрые иннервируют мышцы таза. К какому сплетению они принадлежат?
Опишите топографию бедренного нерва.
Назовите мышцы, котрые иннервирует бедренный нерв.
Опишите топографию запирательного нерва.
Опишите топографию седалищного нерва.
Чем иннервируются мышцы бедра?
Чем иннервируются мышцы голени?
Чем иннервируются мышцы стопы?
Опишите топографию большеберцового нерва.
Опишите топографию малоберцового нерва?
Что иннервирует бедренный нерв на бедре?
Что иннервирует бедренный нерв на голени?
Что иннервирует седалищный нерв на бедре?
Что иннервирует седалищный нерв на голени?
Что иннервирует малоберцовый нерв?
Что иннервирует большеберцовый нерв?
Содержательный модуль 6: Иннервация и кровоснабжение конечностей.