- •Государственное учреждение «днепропетровская
- •Тематический план лекций.
- •Тематический план практических занятий.
- •Регламент учебного процесса на кафедре анатомии человека дгма
- •План проведения практического занятия
- •План проведення підсумкового заняття зі змістового модуля
- •Рекомендованная литература для подготовки к практическим и самостоятельным внеаудиторным занятиям по анатомии человека:
- •Содержательный модуль 1: Скелет туловища и конечностей.
- •Тема 1: оси и плоскости. Терминология. Понятие об органах, аппаратах, системах. Общие признаки строения позвонков.
- •Тема 2: шейные, грудные, поясничные позвонки. Крестец, копчик. Строение позвоночника. Изгибы позвоночника и его функции
- •Тела соседних позвонков.
- •Тема 3: плечевая кость, кости предплечья и кисти.
- •Тема 4: кОсти пояса нижней конечности (Подвздошная, седалищная и лобковая кости).
- •Тема 5: бедренная кОсть, надколенник. Кости голени.
- •Тема 6: кости стопы (предплюсна, плЮсна, фаланги пальцев).
- •Ориентировочный перечень вопросов к контролю материала содержательного модуля №1. «Скелет туловища и конечностей»
- •Перечень практических навыков к содержательному модулю №1. «Скелет туловища и конечностей»:
- •Содержательный модуль 2: Краниология.
- •Тема 1: тестовый контроль и практические навыки пО скелету туловища и конечностей. Проверка самостоятельной работы студентов. Обзор черепа. ЛоБная, теменная и затылочная кости.
- •Os occipitale. *
- •Os frontale.
- •Os sphenoidale.
- •Тема 8: строение клинОвидной и решетчатой костей.
- •Os frontale.
- •Semicanalis m. Tensoris tympani.
- •Semicanalis tubae auditivae. *
- •Canalis n. Facialis.
- •Тема 10: верхняя и нижняя челюсти. Череп в целом. Структуры наружного и внутреннЕго осноВания черепа.
- •Processus palatinus maxillae. *
- •Processus alveolaris maxillae.
- •Processus zygomaticus maxillae.
- •Тема 11: полости черепа (глазница, носовая полость). Твердое небо.
- •Тема 12: ямки черепа (височная, подвисочная и крылонёбная).
- •Ориентировочный перечень вопросов к контролю материала содержательного модуля № 2 «Краниология»
- •Перечень практических навыков к содержательному модулю № 2 «Краниология»:
- •Тема 13: тестовый контроль и практические навыки по краниологии. Соединение костей черепа. Височно-нижнечелюстной сустав.
- •Тема 14: соединенИя позвоночника. Соединение позвоночника с черепом.
- •Тема 15: соединение костей пояса верхней конечности. Плечевой сустав.
- •Тема 16: локтевой сустав. Соединение костей предплечья и кисти.
- •Тема 17: соединение костей пояса нижней конечности. Тазобедренный и коленный суставы.
- •Тема 18: соединение костей голени и стопы.
- •Ориентировочный перечень вопросов к контролю материала содержательного модуля № 3 «Артрология»
- •Перечень практических навыков к содержательному модулю № 3 «Соединения костей»
- •Тема 19:. Тестовый контроль и практические Навыки по соединеНию костей. Проверка самостоятельной работы. Мышцы и фасции Головы.
- •Круговой мышцы глаза, малой скуловой.
- •Мышца, сморщивающая брови, лобное брюшко затылочно-лобной мышцы *
- •Мышца, опускающая угол рта
- •Тема 20: мышцы шЕи, фасции и топография шЕи.
- •У больного 67 лет вследствие отрицательных эмоций на лице отмечается мимика печали. Сокращение каких мышц обеспечивает такое выражение лица?
- •Тема 21: мышцы и фасции живота. Паховый канал (2 часа).
- •Тема 22: мышцы грудной клетки, фасции и топография. Диафрагма.
- •Тема 23: Мышцы и фасции пояса верхней конечности и плеча.
- •У мужчины 28 лет, после травмы затронута функция приведения в плечевом суставе. Функция, какой мышцы, достовернее всего, повреждена?
- •Тема 24: мышцы и фасции предплечья.
- •M. Flexor carpi radialis.
- •M. Flexor carpi ulnaris.
- •M.Pronator quadratus.
- •Тема 25: мышцы и фасции кисти. Топография верхней конечности.
- •Тема 26: мышцы и фасции таза и бедра. Бедренный канал.
- •Тема 27: мышцы и фасции голени и стопы. Топография нижней коНечности
- •Ориентировочный перечень вопросов к контролю материала содержательного модуля № 4 «Миология».
- •Перечень практических навыков к содержательному модулю № 4 «Миология»
- •Тема 28: тестовый контроль и практические навыки по миологии. Проверка самостоятельной работы студентов. Обзор нервной системы. Рефлекторная дуга. (3 часа).
- •Тема 29: строение и топография спинного мозга. Оболочки спинного мозга
- •Тема 30: формирование спинномозговых нервов. Шейное сплетение. Короткие ветви плечевого сплетения.
- •Тема 31: длинные ветви плечевого сплетения.
- •Тема 32: пояснично-крестцовое сплетение.
- •Ориентировочный перечень вопросов к контролю материала содержательного модулю № 5 «Спинномозговые нервы».
- •Тема 33: тестовый контроль и практические навыки по спинномозговЫм нерВам. Проверка самостоятельной работы студентов. Обзор сосудистой системы. Аорта: отделы, топография, ветви.
- •Тема 34: подключичная, подмышечная, плечевая, локтевая и лучевая артерии.
- •Тема 35: общая, наружная, внутренняя подвздошная артерии. Бедренная артерия. Кровоснабжение нижней коНечности.
- •Тема 36: вены коНечностей. Система верхней и нижней полой вен.
- •Тема 37: иннервация и кровоснабжение верхней коНечности.
- •Тема 38: иннервация и кровоснабжение нижней коНечности.
- •Практические навыки к содержательному модулю «Иннервация и кровоснабжение конечностей» Спинномозговые нервы
- •Сердечно-сосудистая система
- •Содержательный модуль № 2 «Краниология»
- •Содержательный модуль № 3.«Артрология».
- •Содержательный модуль № 4.«Миология».
- •Содержательный модуль № 5 «Спинномозговые нервы».
- •Содержательный модуль № 6.«Иннервация и кровоснабжение конечностей».
- •Самостоятельных занятий по антомии человека для студентов 1 курса медицинских факультетов
- •Тема 1: строение, классификация, развитие костей. Возрастные и типичные особенности костей.
- •Тема 2: ребра, грудина. Понятие о грудной клетке, ее размеры и формы. Кости пояса верхней конечности.
- •Тема 3: отделы стопы, анатомия костей стопы. Рентгенанатомия костей конечностей.
- •Тема 4: анатомо-физиологическая характеристика отделов и структур черепа.
- •Тема 5: анатомия мелких костей лица. Подъязычная кость.
- •Тема 6: сообщения полостей и ямок черепа.
- •Тема 7: возрастные и типовые особенности черепа и его рентгенанатомия.
- •Содержательный модуль 3: Артрология
- •Тема 8: соединения костей, их классификация. Признаки суставов и виды движений в суставах
- •Тема 9: соединение ребер с позвонками и грудиной. Грудная клетка. Соединение костей пояса верхней конечности.
- •Тема 10: соединение костей таза. Таз в целом. Размеры и половые особенности таза. Возрастные особенности и рентгенанатомия суставов туловища и конечностей.
- •Содержательный модуль 4: Миология.
- •Тема 11: общая миология. Развитие мышц. Мышцы и фасции головы.
- •Тема 12: мышцы и фасции спины, груди. Диафрагма.
- •Тема 13: топография верхней и нижней конечности.
- •Тема 14: вспомогательные аппараты мышц. Особенности синовиальных влагалищ мышц конечностей.
- •Тема 15: развитие спинного мозга. Формирование спинномозгового нерва. Задние ветви спинномозговых нервов.
- •Тема 16: иннервация мышц верхней конечности.
- •Тема 17: иннервация мышц нижней конечности.
- •Тема 18: анатомия сердца: камеры, клапаны, строение стенки. Малый и большой круги кровообращения.
- •Тема 19: анастомозы сосудов верхней конечности.
- •Тема 20: анастомозы сосудов нижней конечности.
- •Тема 21: топография магистральных сосудов конечностей.
- •Остеология
- •Краниология
- •Артрология
- •Миология
- •Центральная нервная система (к модулю 1)
- •Периферическая нервная система (к модулю 1)
- •C. Срединный
- •Ангиология (к модулю 1)
- •Якорные тесты к модулю 1 Опорно-двигательный аппарат
- •Центральная и периферическая нервная система.
- •Сердечно-сосудистая система
Тема 20: анастомозы сосудов нижней конечности.
Цель занятия: выучить соединения сосудов нижней конечности, образование артериальных сетей суставов и коллатерального кровообращения нижней конечности. Выучить особенности кровоснабжения больших суставов нижней конечности.
Базовый уровень знаний:
Из курса биологии – филогенез сосудистой системы, развитие сердца, круга кровообращения.
Из курса анатомии – строение сердца, топография аорты и ее ветвей.
Программа самоподготовки студентов к теме:
Выучить строение и топографию наружной и внутренней подвздошных артерий, бедренной артерии, их разветвления.
Выучить топографию разветвления бедренной артерии на большеберцовую и малоберцовую артерии.
Выучить кровоснабжение крестцово-подвздошного сустава. Определить анастомозы между артериями, которые его кровоснабжают.
Выучить кровоснабжение тазобедренного сустава. Определить анастомозы в области этого сустава.
Выучить кровоснабжение коленного сустава. Определить анастомозы в области этого сустава.
Выучить кровоснабжение межберцового сустава. Определить анастомозы в области этого сустава.
Выучить кровоснабжение голеностопного сустава. Определить анастомозы в области этого сустава.
Выучить образование тыльной и подошвенной дуг стопы. Определить, анастомозы каких артерий образовали эти дуги.
Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
Используя знания строения и топографии аорты, наружной и внутренней подвздошной артерий, определить анастомозы в области крестцово-подвздошного сустава. Записать в тетрадь источники кровоснабжения крестцово-подвздошного сустава и анастомозы в его области.
Используя знания строения и топографии аорты, наружной и внутренней подвздошной артерий, бедренной артерии определить анастомозы в области подвздошного гребня и тазобедренного сустава. Записать в тетрадь источники кровоснабжения тазобедренного сустава и анастомозы в его области.
Используя знания строения и топографии бедренной, большеберцовой и малоберцовой артерий, определить анастомозы в области коленного сустава. Записать в тетрадь источники кровоснабжения коленного сустава и анастомозы в его области. Найти на препапарате бедренную, подколенную, бльшеберцовую, малоберцовую артерии.
Определить анастомозы, котрые формируются в области межберцового сустава.
Определить, какие артерии образовывают сеть медиальной и латеральной лодыжек. Записать в тетрадь источники кровоснабжения голеностопного сустава и анастомозы между этими артериями.
Найти на препарате и объяснить образование тыльной дуги стопы. Определить, чем образована подошвенная дуга стопы.
Определить, чем соединяются между собой дуги стопы и какое функциональное значение артериальных анастомозов на стопе.
Исходящий уровень знаний и умений.
Студент долен уметь:
Рассказать и показать на скелете топографию сосудов малого таза.
Уметь определять на препарате топографию и ветви наружной и внутренней подвздошных артерий.
Найти и показать на препарате артериальные ветви, которые принимают участие в кровоснабжении крестцово-подвздошного сустава.
Найти и показать на препарате сосудистую лакуну и бедренную артерию.
Найти и показать на препарате приводящий канал и бедренную артерию в нем.
Найти и показать на препарате подколенную, большеберцовую и малоберцовую артерии, их разветвление. Объяснить особенности строения артериальной сети коленного и межберцового суставов.
Найти и показать на препарате голеноподколенный канал, большеберцовую и малоберцовую артерии. Объяснить образования медиальной и латеральной сети лодыжек.
Уметь показать на препарате и объяснить образования тыльной дуги стопы и подошвенной дуги стопы. Рассказать, какие артерии образовывают анастомозы между двумя дугами. Объяснить функциональное значение дуг и анастомозов.
Формы и методы самоконтроля:
Тесты:
Какая артерия проходит в связке головки бедра?
Запирательная артерия. *
Бедренная артерия.
Внутренняя половая артерия.
Какие артерии анастомозируют в области проксимальной части тела бедренной кости?
Медиальная и латеральная огибающие артерии. *
Медиальная огибающая и запирательная артерии.
Наружная подвздошная и бедренная артерии.
Какая артерия проходит в приводящем канале?
Бедренная артерия. *
Глубокая бедренная артерия.
Подколенная артерия.
Какие сосуды проходят сквозь сосудистую лакуну?
Бедренная артерия и вена. *
Бедренная артерия и большая подкожная вена.
Наружная подвздошная и бедренная артерии, бедренная вена.
Какая артерия соединяет тыльные и подошвенные дуги стопы?
Глубокая подошвенная артерия. *
Дугообразная артерия.
Тыльная артерия стопы.
Какая артерия расположена в голеноподколенном канале?
Задняя большеберцовая артерия.*
Малоберцовая артерия.
Передняя большеберцовая артерия.
Контрольные вопросы:
Определите анастомозы в области крестцово-подвздошного сустава.
Покажите на препарате подвздошные артерии, бедренную артерию. Назовите ветви, котрые анастомозируют в области подвздошного гребня и тазобедренного сустава.
Какие артериальные ветви анастомозируют в коленном суставе?
Чем образована артериальная сеть межберцового сустава?
Какие сосуды образовывают сеть голеностопного сустава?
Какие сосуды образовывают сеть медиальной лодыжки?
Какие сосуды образовывают сеть латеральной лодыжки?
Какие сосуды образовывают тыльную дугу стопы?
Какие сосуды образовывают подошвенную дугу стопы?
Какие сосуды образовывают анастомоз между тыльной и подошвенной дугами стопы?