- •Государственное учреждение «днепропетровская
- •Тематический план лекций.
- •Тематический план практических занятий.
- •Регламент учебного процесса на кафедре анатомии человека дгма
- •План проведения практического занятия
- •План проведення підсумкового заняття зі змістового модуля
- •Рекомендованная литература для подготовки к практическим и самостоятельным внеаудиторным занятиям по анатомии человека:
- •Содержательный модуль 1: Скелет туловища и конечностей.
- •Тема 1: оси и плоскости. Терминология. Понятие об органах, аппаратах, системах. Общие признаки строения позвонков.
- •Тема 2: шейные, грудные, поясничные позвонки. Крестец, копчик. Строение позвоночника. Изгибы позвоночника и его функции
- •Тела соседних позвонков.
- •Тема 3: плечевая кость, кости предплечья и кисти.
- •Тема 4: кОсти пояса нижней конечности (Подвздошная, седалищная и лобковая кости).
- •Тема 5: бедренная кОсть, надколенник. Кости голени.
- •Тема 6: кости стопы (предплюсна, плЮсна, фаланги пальцев).
- •Ориентировочный перечень вопросов к контролю материала содержательного модуля №1. «Скелет туловища и конечностей»
- •Перечень практических навыков к содержательному модулю №1. «Скелет туловища и конечностей»:
- •Содержательный модуль 2: Краниология.
- •Тема 1: тестовый контроль и практические навыки пО скелету туловища и конечностей. Проверка самостоятельной работы студентов. Обзор черепа. ЛоБная, теменная и затылочная кости.
- •Os occipitale. *
- •Os frontale.
- •Os sphenoidale.
- •Тема 8: строение клинОвидной и решетчатой костей.
- •Os frontale.
- •Semicanalis m. Tensoris tympani.
- •Semicanalis tubae auditivae. *
- •Canalis n. Facialis.
- •Тема 10: верхняя и нижняя челюсти. Череп в целом. Структуры наружного и внутреннЕго осноВания черепа.
- •Processus palatinus maxillae. *
- •Processus alveolaris maxillae.
- •Processus zygomaticus maxillae.
- •Тема 11: полости черепа (глазница, носовая полость). Твердое небо.
- •Тема 12: ямки черепа (височная, подвисочная и крылонёбная).
- •Ориентировочный перечень вопросов к контролю материала содержательного модуля № 2 «Краниология»
- •Перечень практических навыков к содержательному модулю № 2 «Краниология»:
- •Тема 13: тестовый контроль и практические навыки по краниологии. Соединение костей черепа. Височно-нижнечелюстной сустав.
- •Тема 14: соединенИя позвоночника. Соединение позвоночника с черепом.
- •Тема 15: соединение костей пояса верхней конечности. Плечевой сустав.
- •Тема 16: локтевой сустав. Соединение костей предплечья и кисти.
- •Тема 17: соединение костей пояса нижней конечности. Тазобедренный и коленный суставы.
- •Тема 18: соединение костей голени и стопы.
- •Ориентировочный перечень вопросов к контролю материала содержательного модуля № 3 «Артрология»
- •Перечень практических навыков к содержательному модулю № 3 «Соединения костей»
- •Тема 19:. Тестовый контроль и практические Навыки по соединеНию костей. Проверка самостоятельной работы. Мышцы и фасции Головы.
- •Круговой мышцы глаза, малой скуловой.
- •Мышца, сморщивающая брови, лобное брюшко затылочно-лобной мышцы *
- •Мышца, опускающая угол рта
- •Тема 20: мышцы шЕи, фасции и топография шЕи.
- •У больного 67 лет вследствие отрицательных эмоций на лице отмечается мимика печали. Сокращение каких мышц обеспечивает такое выражение лица?
- •Тема 21: мышцы и фасции живота. Паховый канал (2 часа).
- •Тема 22: мышцы грудной клетки, фасции и топография. Диафрагма.
- •Тема 23: Мышцы и фасции пояса верхней конечности и плеча.
- •У мужчины 28 лет, после травмы затронута функция приведения в плечевом суставе. Функция, какой мышцы, достовернее всего, повреждена?
- •Тема 24: мышцы и фасции предплечья.
- •M. Flexor carpi radialis.
- •M. Flexor carpi ulnaris.
- •M.Pronator quadratus.
- •Тема 25: мышцы и фасции кисти. Топография верхней конечности.
- •Тема 26: мышцы и фасции таза и бедра. Бедренный канал.
- •Тема 27: мышцы и фасции голени и стопы. Топография нижней коНечности
- •Ориентировочный перечень вопросов к контролю материала содержательного модуля № 4 «Миология».
- •Перечень практических навыков к содержательному модулю № 4 «Миология»
- •Тема 28: тестовый контроль и практические навыки по миологии. Проверка самостоятельной работы студентов. Обзор нервной системы. Рефлекторная дуга. (3 часа).
- •Тема 29: строение и топография спинного мозга. Оболочки спинного мозга
- •Тема 30: формирование спинномозговых нервов. Шейное сплетение. Короткие ветви плечевого сплетения.
- •Тема 31: длинные ветви плечевого сплетения.
- •Тема 32: пояснично-крестцовое сплетение.
- •Ориентировочный перечень вопросов к контролю материала содержательного модулю № 5 «Спинномозговые нервы».
- •Тема 33: тестовый контроль и практические навыки по спинномозговЫм нерВам. Проверка самостоятельной работы студентов. Обзор сосудистой системы. Аорта: отделы, топография, ветви.
- •Тема 34: подключичная, подмышечная, плечевая, локтевая и лучевая артерии.
- •Тема 35: общая, наружная, внутренняя подвздошная артерии. Бедренная артерия. Кровоснабжение нижней коНечности.
- •Тема 36: вены коНечностей. Система верхней и нижней полой вен.
- •Тема 37: иннервация и кровоснабжение верхней коНечности.
- •Тема 38: иннервация и кровоснабжение нижней коНечности.
- •Практические навыки к содержательному модулю «Иннервация и кровоснабжение конечностей» Спинномозговые нервы
- •Сердечно-сосудистая система
- •Содержательный модуль № 2 «Краниология»
- •Содержательный модуль № 3.«Артрология».
- •Содержательный модуль № 4.«Миология».
- •Содержательный модуль № 5 «Спинномозговые нервы».
- •Содержательный модуль № 6.«Иннервация и кровоснабжение конечностей».
- •Самостоятельных занятий по антомии человека для студентов 1 курса медицинских факультетов
- •Тема 1: строение, классификация, развитие костей. Возрастные и типичные особенности костей.
- •Тема 2: ребра, грудина. Понятие о грудной клетке, ее размеры и формы. Кости пояса верхней конечности.
- •Тема 3: отделы стопы, анатомия костей стопы. Рентгенанатомия костей конечностей.
- •Тема 4: анатомо-физиологическая характеристика отделов и структур черепа.
- •Тема 5: анатомия мелких костей лица. Подъязычная кость.
- •Тема 6: сообщения полостей и ямок черепа.
- •Тема 7: возрастные и типовые особенности черепа и его рентгенанатомия.
- •Содержательный модуль 3: Артрология
- •Тема 8: соединения костей, их классификация. Признаки суставов и виды движений в суставах
- •Тема 9: соединение ребер с позвонками и грудиной. Грудная клетка. Соединение костей пояса верхней конечности.
- •Тема 10: соединение костей таза. Таз в целом. Размеры и половые особенности таза. Возрастные особенности и рентгенанатомия суставов туловища и конечностей.
- •Содержательный модуль 4: Миология.
- •Тема 11: общая миология. Развитие мышц. Мышцы и фасции головы.
- •Тема 12: мышцы и фасции спины, груди. Диафрагма.
- •Тема 13: топография верхней и нижней конечности.
- •Тема 14: вспомогательные аппараты мышц. Особенности синовиальных влагалищ мышц конечностей.
- •Тема 15: развитие спинного мозга. Формирование спинномозгового нерва. Задние ветви спинномозговых нервов.
- •Тема 16: иннервация мышц верхней конечности.
- •Тема 17: иннервация мышц нижней конечности.
- •Тема 18: анатомия сердца: камеры, клапаны, строение стенки. Малый и большой круги кровообращения.
- •Тема 19: анастомозы сосудов верхней конечности.
- •Тема 20: анастомозы сосудов нижней конечности.
- •Тема 21: топография магистральных сосудов конечностей.
- •Остеология
- •Краниология
- •Артрология
- •Миология
- •Центральная нервная система (к модулю 1)
- •Периферическая нервная система (к модулю 1)
- •C. Срединный
- •Ангиология (к модулю 1)
- •Якорные тесты к модулю 1 Опорно-двигательный аппарат
- •Центральная и периферическая нервная система.
- •Сердечно-сосудистая система
Тема 12: мышцы и фасции спины, груди. Диафрагма.
Цель занятия: выучить на препаратах, схемах и рисунках особенности развития и строения, классификацию, вспомогательный аппарат мышц спины, груди. Определить части диафрагмы, особенности ее строения. Рассмотреть фасции этих групп мышц и определить «слабые места» спины, и диафрамы.
Базовый уровень знаний:
Из курса биологии – филогенез мышц.
Из курса анатомии – строение скелета туловища, соединение костей туловища, грудная клетка в целом.
Программа самоподготовки студентов к теме:
Выучить классификацию мышц спины.
Выучить строение мышц спины (начало, место прикрепления, функцию).
Выучить образование аускультационного, верхнего и нижнего поясничных треугольников спины. Рассмотреть клиническое значение.
Выучить классификацию грудных мышц.
Выучить строение грудных мышц (начало, место прикрепления, функцию).
Выучить строение диафрагмы.
Выучить треугольники диафрагмы, рассмотреть их клиническое значение.
Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
Выучить и определить на препаратах и схемах поверхностные мышцы спины. Выяснить их функцию.
Выучить и определить на препаратах аутохтонные глубокие мышцы спины.
Выяснить топографию и строение мышц спины вентрального происхождения (m. levator costarum, mm. intertransversarii cervicis, mm. intertransversarii laterales lumborum).
Разобрать классификацию грудных мышц.
Определить на препарате и выучить топографию и строение грудных мышц, которые принадлежат к верхней конечности.
Выучить и определить на препарате аутохтонные грудные мышцы.
Выучить и определить на препарате части диафрагмы. Найти аортальное отверстие, пищеводное отверстие, отверстие нижней полой вены.
Выучить и определить на препарате «слабые места» спины: верхний и нижний поясничные треугольники. Рассмотреть значение аускультационного треугольника.
Выучить и определить на препарате «слабые места» диафрагмы: естественные отверстия сосудов и органов, грудино-реберный и пояснично-реберный треугольники.
Выучить классификацию фасций туловища.
Исходящий уровень знаний и умений.
Студент должен уметь:
Найти и показать на препарате поверхностные мышцы спины. Назвать их начало, место прикрепления и функцию.
Найти и показать на препарате мышцу, выпрямляющую позвоночник, назвать ее части. Назвать начало, место прикрепления и функцию. Знать другие мышцы глубокой группы спины.
Найти и показать на препарате верхний и нижний поясничные треугольники. Назвать мышцы, которые их образовывают.
Найти и показать на препарате поверхностные грудные мышцы. Назвать начало, место прикрепления и функцию.
Найти и показать на препарате глубокие грудные мышцы. Назвать начало, место прикрепления и функцию.
Найти и показать на препарате диафрагму, ее части, отверстия, треугольники. Назвать структуры, которые образовывают аортальное отверстие.
Формы и методы самоконтроля:
Тесты:
Какие из перечисленных мышц образуют самый глубокий слой спины?
Мышци-вращатели. *
Межпоперечные мышцы.
Межостистые мышцы.
Какая связка диафрагмы защищает аорту от мышечных структур диафрагмальних ножек?
Lig. arcuatum medianum. *
Lig. arcuatum mediale..
Lig. arcuatum laterale.
Из какого источника развивается исчерченная мускулатура скелета?
Из миотомов. *
Из сомитов.
Из склеротомов.
Какие из перечисленных мышц спины являются аутохтонными по развитию?
Мышца, выпрямляющая позвоночник. *
Мышца, поднимающая лопатку.
Большая ромбовидная мышца.
Какие из перечисленных грудных мышц являются аутохтонными по развитию?
Наружные межреберные мышцы. *
Диафрагма.
Передняя зубчатая мышца.
В какой части диафрагмы расположено отверстие полой вены?
В сухожильном центре. *
В реберной части.
В поясничной части.
Какая из перечисленных мышц образует заднюю стенку подмышечной ямки?
Широчайшая мышца спины. *
Мышца, поднимающая лопатку.
Большая ромбовидная мышца.
Чем ограничено аортальное отверстие?
Волокнами сухожильного центра.
Правой и левой ножками диафрагмы. *
Поясничным отделом диафрагмы.
Контрольные вопросы:
Из какого зародышевого листка развивается мышечная система.
Какие мышцы спины принадлежат к поверхностной группе?
Какие мышцы спины принадлежат к глубокой группе?
Назовите «слабые места» спины.
Назовите мышцы, которые образовывают нижний поясничный треугольник.
Назовите мышцы, которые образовывают верхний поясничный треугольник.
Назовите мышцы, которые образовывают аускультационный треугольник. Объясните его клиническое значение.
Назовите части диафрагмы.
Назовите «слабые места» диафрагмы.
Назовите отверстия диафрагмы.
Чем ограничено аортальное отверстие диафрагмы?
Что такое аутохтонные мышцы грудной клетки? Приведите примеры.
Какие мышцы грудной клетки связаны с развитием верхней конечности? Приведите примеры
Какие мышцы грудной клетки являются мышцами вдоха?
Какие мышцы грудной клетки являются мышцами выдоха?