Questionnaire

1. Le thème des machinations louches, est-il souvent reflété dans la littérature? Pouvez-vous citer des exemples? Parlez-en.

2. Les machinations pareilles, peuvent-elles être liées au système social du pays? De quelle façon?

3. Les réactions immédiates à quelque événement inattendu, les atti­ tudes humaines dépendent-elles de la position sociale de l'homme, de son attitude envers l'événement, de son tempérament ? Analysez ce pro­ blème de tous les points de vue — social, psychologique, etc.

4. Parlez du rôle de la presse dans la vie sociale d'un pays bour­ geois. Comparez-le au rôle de la presse dans notre pays.

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5. Quel rôle jouent les mass média (presse, radio, télévision) en France ? Quels événements sont reflétés en priorité par les mass média ?

6. Que veut dire «journal quotidien»? En quoi se distingue l'in­ formation qu'il diffuse de celle d'un hebdomadaire, d'un mensuel?

7. Expliquez ce qu'est «le journal officiel».

8. Nommez le journal officiel en France et en Union Soviétique et parlez du rôle qu'il joue dans la vie du pays.

9. Que préférez-vous dans les mass média ? Expliquez les raisons de votre préférence.

10. Que pensez-vous du rôle de la télévision dans la vie des gens? dans la vie des enfants ?

11. A quels journaux et revues êtes-vous abonné ? Lesquels d'entre eux vous semblent les plus intéressants ? Pourquoi ?

12. Que lisez-vous de préférence dans un journal?

THÈME: L'HOMME ET LA VILLE

§7

1. Etude du lexique Distinguez

Craindre qn, qch ; de faire qch. Avoir peur de qn, de qch ; de fai­re qch — éprouver de l'inquiétude, de la peur; II craignait ses repro­ches. Il craint d'être découvert. Les étudiants ont peur de cet examen. Le garçon avait peur d'être grondé. J'ai eu peur.

Redouter qn, qch — le craindre vivement : L'homme dont vous me parlez n'est pas à redouter.

Place /—1. Espace qu'occupé une chose ou un être animé: Ce meuble est encombrant : il tient beaucoup de place. 2. Emplacement ré­servé à un voyageur, à un spectateur : II y a une place vide dans ce compartiment.

Remarque. La notion de place peut être aussi rendue à l'aide des mots pays

m, ailleurs : Après l'institut elle est revenue dans son pays natal. Ils sont partis ail­leurs.

Expr. : prendre place, faire place à, à !a place de, sur place.

Endroit m—1. Place, lieu déterminés: C'est un endroit idéal pour dresser la tente. 2. Passage d'un ouvrage, d'une œuvre : II y a des en­droits difficiles dans ce livre.

Lieu m — portion déterminée de l'espace considérée de façon géné­rale et abstraite : A ce moment, il se trouvait dans un autre lieu.

Expr. : avoir lieu, tenir lieu de, en premier lieu, en dernier lieu, au lieu de.

Exact, -e — se dit de ce qui est rigoureusement conforme à la réalité, à la vérité : II m'a présenté le compte rendu exact de ce qui s'était pas­sé. Sciences exactes. Il est toujours exact.

Précis, -e — se dit d'une chose qui ne laisse aucune incertitude, qu'on connaît dans le détail : II nous a donné des instructions précises. A trois heures précises. Ne penser à rien de précis.

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Retenez

Davantage adv — marque la supériorité en quantité, en degré, en durée : Si vous voulez en apprendre davantage, allez le voir lui-même.

Syn. : plus.

Demeurer — rester, continuer d'être (dans un lieu, un état, une si­tuation): Je demeure à votre disposition.

ATTENTION! Le verbe demeurer dans ce sens se conjugue avec le verbe être : // est parti pour des raisons qui me sont toujours demeu­rées obscures.

Jouir de qch : —1. Tirer plaisir, profit d'une chose : II jouissait de la paix qui régnait autour. 2. Avoir la possession de quelque chose : Son père jouissait de l'estime universelle.

A l'aide de — au moyen de: Les garçons ont pénétré dans le gre­nier à l'aide d'une échelle.

MAIS: avec l'aide de qn: II a accompli ce travail avec l'aide de ses amis.

Attention aux prépositions!

Chercher à faire qch : Elle cherche à comprendre comment cela a pu se passer.

Se hâter de faire qch : // se hâtait de terminer le travail avant leur arrivée.