Plus (moins) p, plus (moins) p

Plus il avance, plus la foule est dense.

Plus elle allongeait le pas, moins elle avait froid.

28. Transformez sur le modèle :

Nous nous taisons et cela devient pénible. -»• Plus (moins) nous nous taisons, plus (moins) cela devient pénible.

1. Je l'observe et il devient confus. 2. Il y a du monde autour de

lui et il semble solitaire. 3. Je le crains et j'évite de le voir. 4. Il

fait noir et le clair de lune scintille sur la mer. 5. On contemple ce

tableau et il plaît. 6. Elle ment et vous la méprisez.

29. Traduisez par écrit :

1. Чем больше он уверяет меня в своей дружбе, тем меньше я в нее верю. 2. Надеюсь, что вы будете достойными этого звания. 3. Он удивился, что она располагала такими данными. 4. Чем меньше мы спорим, тем дальше оказываемся от истины. 5. Нам не избежать быть узнанными. 6. Чем меньше ты волнуешься, тем понятнее то, что хо­чешь сказать. 7. Я удивлен, что это не делает вас более осторожным. 8. Чем больше вы подчиняетесь его воле, тем больше страдаете. 9. И ты надеешься избежать этого наказания? 10. Они были очень удивле­ны, не застав вас в отделе. 11. Чем меньше вы готовитесь, тем хуже ответы.

LIEN ENTRE LES PHRASES

30. Observez et retenez :

pi tout au contraire — напротив Р₂

• Est-ce que mes paroles vous ont fait du mal ?

• Tout au contraire, j'ai éprouvé du soulagement.

3l. Opposez votre opinion à l'aide de tout au contraire :

1. Est-ce que vous ne pensez qu'à vous-même? 2. Avez-vous du mal à vous habituer aux circonstances? 3. Gardez-vous votre sérieux quand on vous fait rire? 4. Des obstacles, cela vous fait peur? 5. Changez-vous d'amis?

Entrainement л l'expression orale

1. Complétez par les variantes les plus diverses :

De . A

Ils se hâtent de ... . Par son tableau, le peintre cherche à . mon côté, je n'ai rien à ... . Prenez tout votre temps, vous

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l'aide de ... • Je ne crains pas d'affirmer que ... . De temps en temps, !]_S . Il n'avait aucune idée précise de ... . Je contemplais ... . Elle avait peur que ... . Il lui témoignait ... .

2 Complétez les microdialogues par des questions :

? — A votre place, je refuserais.

? — Non, je demeure à votre entière disposition.

? — Rien de bien précis.

_? — Si, j'ai des cousins du côté paternel.

— ? —Avec plaisir. J'ai l'argent que j'ai mis de côté pour les vacan-

ces.

• ? — Non, je ne l'attendrai pas davantage, je suis pressé.

• ? — Non, de mon côté, je n'ai rien à ajouter.

• ? — C'était très difficile, les premiers temps.

3. Donnez des réponses développées :

Les étudiants qui font leurs études le soir, de quels droits jouissent-ils dans leur travail? Y a-t-il des gens que vous méprisez? Pourquoi? Quelles questions soulevez-vous à vos réunions ? Vous êtes-vous déjà fait une idée exacte de votre futur travail ? Selon vous, quels sont les endroits idéaux pour le repos? Etes-vous toujours du côté de votre ami, même s'il a tort ?

4. Posez le plus de questions possibles afin d'obtenir des informations supplémentai­ res :

II est temps de se décider. Vous ne pouvez savoir à quel point je suis inquiète. Je crains le pire. Comme toujours, il se hâtait de se jus­tifier. Elle se sentait gênée en leur présence. Le secours arrivait de tous côtés. Il l'aime comme un frère, sinon davantage. Il ne trouvera cela nulle part ailleurs. Je n'avais peur de rien. Je cherchais à le con­vaincre.

5. Exprimez votre opinion sur :

Chaque chose en son temps. Peut-on bien faire deux choses en mê­me temps? Le temps, c'est de l'argent. Pourquoi est-ce que la femme doit parfois travailler à mi-temps ? Cela comporte-t-il des avantages ? Est-ce que vous vous mettez toujours à la place des autres? Plus l'hom­me devient plus âgé, plus il considère le temps comme un bien précieux. On dit que le temps, c'est de l'argent. Pensez-vous que l'on peut gérer son temps comme son budjet?

AVOIR MAL À + N, AVOIR DU MAL À + V|_ni

&• a) Observez et répétez :

1) Chez le médecin:

• Alors, Madame, de quoi vous plaignez-vous ?

• De quoi est-ce que je me plains? J'ai mal à la poitrine et je "l'essouffle pour un rien.

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2) —Ça ne m'étonne pas. Il a troujours du mal à se décider.

— Je n'en juge pas de même. Il attache trop d'importance à cet-,J te affaire et c'est pourquoi il hésite.

b) Imaginez des dialogues en remplaçant :

avoir mal à la poitrine —»jambe, dent, gorge, bras, estomac ...

c) Inventez des situations dans lesquelles vous pourriez utiliser les phrases suivan­ tes :

Nous avons du mal à le croire. J'ai eu du mal à venir à bout de ce travail. Elle a eu du mal à convaincre sa mère de consulter le méde­cin. Il a du mal à s'habituer à ce travail.