Раздел 4. Теория и методика воспитания ребенка

В условиях педагогического процесса доу

Занятие 5.

Основные направления содействию социально-личностному развитию ребенка-дошкольника

Задачи изучении темы:

1. Познакомиться с сущностью, значением, содержанием и методикой реализации основных направлений социально-личностного воспитания и развитии дошкольника в ДОУ.

2. Учиться систематизировать и обсуждать материал.

3. Учиться реферировать содержание учебного материала.

Форма проведения занятия: семинар-обсуждение сообщений по теме занятия.

Форма отчета: реферат по выбранной теме и схема-таблица, обобщающая учебный материал.

Направления	Сущность	Значение	Цель и задачи	Методы работы с детьми	Формы организации пед. процесса
Правовое воспитание
Воспитание гуманности
И т.д.

Темы рефератов:

Тема 1. Правовое воспитание воспитывающих взрослых.

Примерный план:

Введение.

1. Основные международные и государственные акты о защите прав ребенка (авторы, уровень, цель разработки, структура, содержание, связь друг с другом).

2. Характеристика современного положения детей в России.

3. Основные положения Конвенции о правах ребенка.

4. Пути реализации прав ребенка в дошкольном образовании.

5. Задачи и содержание работы с педагогами ДОУ, родителями по проблеме защиты прав ребенка.

Тема 2. Воспитание основ правового сознания у детей дошкольного возраста.

Примерный план:

Введение.

1. Цель, задачи и содержание работы с детьми по «Конвенции о правах ребенка».

2. Средства и методы воспитания основ правового сознания у дошкольников.

3. Формы организации работы с детьми.

Выводы.

ЛИТЕРАТУРА

Основная

Доронова Т. Защита прав и достоинства маленького ребенка: координация усилий семьи и детского сада : пос. для работ. образов. учрежд. / Т. Доронова, Л. Г. Жичкина и др. .– М.: Просвещение, 2001.

Конвенция о правах ребенка // Советская педагогика.– 1991.– № 10.

Дополнительная

Соловьева Е.В. Знакомим ребенка с «Конвенцией о правах ребенка» : практ. пос. для работ. ДОУ / Е. В. Соловьева, Т.А. Данилина и др. .– М.: Аркти, 2004.

Дополнительно рекомендуемая

Азбука прав человека: всеобщая декларация прав человека адаптированная для детей.– М.: Просвещение, 1994.

Будякова Т. О праве ребенка на честь и достоинство / Т. О. Будякова // Дошкольное воспитание.– 2004.– № 3.

Доронова Т. Защита прав и достоинств ребенка в ДОУ и семье / Т. Доронова // Дошкольное воспитание.– 2001.– № 8.

Доронова Т. Право на защиту и помощь / Т. Доронова // Дошкольное воспитание.– 2001.– № 11.

Доронова Т. Право на образование / Т. Доронова // Дошкольное воспитание.– 2001.– № 10.

Доронова Т. Право на охрану здоровья / Т. Доронова // Дошкольное воспитание.– 2001.– № 9.

Кочергина В. Правовое воспитание дошкольников / В. Кочергина // Дошкольное воспитание.– 2004.– № 7.

Пыжьянова Л. Права ребенка в детском саду /Л. Пыжьянова // Ребенок в детском саду.– 2003.– № 3, 5.

Соловей С.А. и др. Реализация конвенции о защите прав ребенка в дошкольном образовательном учреждении / С. А. Соловей // Управление дошкольным образовательным учреждением.– 2003.– № 6.

Шнекендорф З.К. Путеводитель по конвенции о правах ребенка.– М., 1997.