- •Социально-перцептивная компетентность профессионала как один из факторов эффективности его работы
- •Модель социально-перцептивной компетентности современного руководителя
- •Литература
- •Социально-перцептивная компетентность как компонента психолого-акмеологической культуры рефлексивного управления
- •Игровое моделирование социально-перцептивных взаимодействий
- •Развитие рефлексивной культуры как фактор повышения социально-коммуникативной компетентности педагогов
- •1. Анализ различных подходов к развитию социально-коммуникативной сензитивности педагогов
- •2. Концептуально-методические принципы и программа рефлексивно-коммуникативного тренинга
- •Литература:
- •Место самооценки в совершенствовании социально-перцептивной компетентности руководителей
- •Результаты повторного тестирования по дмо ( в %)
- •Литература:
- •Социальный и семантический формы интеллекта и их роль в социально-перцептивной компетентности руководителя
- •Литература
- •2. Социальная перцепция в профессиональной деятельности
- •Развитие социально-перцептивной компетентности в системе профессионального общения
- •Результаты развития социально-перцептивной компетентности на первом этапе (в %)
- •Результаты развития социально-перцептивной компетентности на третьем этапе ( в %)
- •Изменение соотношения уровней развития социально-перцептивной компетентности педагогов в группе тренинга (в %)
- •Феномен профессионализма как объект социальной перцепции
- •Особенности социально-перцептивного восприятия госслужащих и проблемы регионального управления
- •Степень выраженности социального восприятия у региональных кадров госслужбы (в баллах)
- •Литература:
- •Труды а.А.Бодалева и проблема значимых механизмов личностного общения
- •Литература
- •Особенность “я-концепции” и ее влияние на развитие социально-перцептивной компетентности госслужащих
- •Литература
- •Руководителя и рядовых членов команды
- •Литература
- •Рефлексия теории социальных представлений в контексте содержания образования государственных и муниципальных служащих
- •Литература
- •Перцепция руководителем личностных качеств исполнителей в построении развивающего воздействия на коллектив госслужащих
- •Литература
- •Проблемы социальной перцепции в контексте имиджа политического лидера
- •Литература
- •Особенности социально-психологической адаптации сотрудников фснп к экстремальным условиям
- •Критерии адаптированности сотрудника к условиям деятельности (в баллах по 7-ми балльной шкале)
- •Соответствие выполняемой работы личностному и профессиональному потенциалу (в % от общего количества опрошенных)
- •Профессиональные трудности (в % от общего количества опрошенных)
- •Внутригрупповые взаимоотношения (в % от общего количества опрошенных)
- •Ценностные ориентации и профессионально важные качества сотрудников налоговой полиции (в % от общего количества опрошенных)
- •Литература
- •3. Совершенствование социально-
- •Литература
- •Личности педагога
- •Результаты опроса третьеклассников по выявлению наиболее значимых влияний со стороны других людей на формирование их личности (1997 г. В %).
- •Качества личности учителя, наиболее привлекательные и непривлекательные для учащихся и их родителей (по результатам опроса 224 учеников и 176 их родителей.- 1997 г.) в %
- •Литература
- •Формирование социально-перцептивных и других профессионально-важных качеств личности под влиянием профессии
- •Литература
- •Информационно-психологическая безопасность как предпосылка творческого развития личности
- •Преодоление стереотипов в процессе восприятия избирателями политического лидера
- •Литература
- •Агрессия, насилие и психологическая защита от информационного воздействия
- •Литература
- •О роли социальной перцепции в процессе социализации
- •Литература
- •О неоднозначности перцептивной оценки и эффектов различных воздействий на личность
- •Литература
- •Психологический аспект проблемы успешной реализации управленческих решений
- •Литература
- •О психологической готовности руководителя к общению
- •Литература
- •Библиография основных научных трудов а.А. Бодалева
Внутригрупповые взаимоотношения (в % от общего количества опрошенных)
№ |
параметры внутригрупповых отношений |
% |
1. |
удовлетворенность отношениями в коллективе |
96,8 |
2. |
оценка сплоченности коллектива |
90,3 |
3. |
соответствие личных и групповых ценностей |
67,7 |
4. |
оценка отношений с руководителем |
83,9 |
5. |
удовлетворенность своим статусом в группе |
80,6 |
В процессе психологической адаптации сотрудника ФСНП к условиям профессиональной деятельности можно выделить следующие этапы:
начальный (до 6-9 месяцев), характеризующийся активным поиском и переработкой информации, связанной с ориентацией сотрудника в новой обстановке;
критический (до 1 года), которому могут быть свойственны наиболее сильные внутриличностные и межличностные конфликты, связанные с несоответствием имеющейся у сотрудника системы ожиданий относительно предстоящей деятельности и реальной действительностью. В этот период наиболее значимым является эмоциональное реагирование, возникновение стрессовых дезадаптирующих состояний. Этот период приводит либо к полной дезадаптации сотрудника и его неспособности продолжать службу в налоговой полиции, либо к этапу стабилизации, когда за счет объективных и субъективных факторов сотрудник преодолевает негативные тенденции второго этапа;
стабилизации (от 1 до 3 лет), когда оформляется мотивационно - ценностная система регуляции профессиональной деятельности, вырабатывается устойчивое отношение сотрудника налоговой полиции к службе, становятся очевидными цели его практической деятельности, уравновешиваются системы субъективных ожиданий и реальных достижений.
В связи с этим был предпринят сравнительный анализ уровня и факторов адаптированности сотрудников, имеющих разный стаж работы. Были выделены три группы сотрудников со стажем до 1 года, 1-2 года и более 3 лет. Исследование выявило ряд существенных различий в психологии сотрудников, имеющих разный стаж работы, что подтверждает предположение о наличии трех этапов в социально-психологической адаптации (см. Табл.5).
Таблица 5.
Факторы адаптированности сотрудников с разным
стажем работы (в % от общего количества опрошенных)
Стаж работы |
Рейтинг профессиональных трудностей (%) |
Соответствие работы личностному и профессиональному потенциалу (%) |
менее 1 года |
|
1.Работа соответствует потенциалу - 71,4 2.Потенциал выше той работы, которую приходится выполнять - 42,9 |
1 - 2 года |
1. - Необходимость переучиваться - 25 - Отсутствие необходимых профессиональных знаний и навыков- 25 - Недостаток опыта - 25 2. Неопределенность должностного статуса - 12,5 |
|
Более 3 лет |
|
1. Потенциал выше выполняемой работы - 76,9 2. Потенциал соответствует работе - 23,1 |
Рейтинги профессиональных трудностей у сотрудников со стажем работы менее 1 года и стажем более 3 лет существенно различаются: для первых основной проблемой является отсутствие профессиональных знаний и опыта, для вторых - неопределенность должностного статуса. Сотрудники со стажем работы 1-2 года составляют переходную группу от неадаптированных к адаптированным, поэтому структура их профессиональных трудностей имеет размытую структуру. Значительно различаются субъективные оценки сотрудников степени соответствия работы их личностному и профессиональному потенциалу.
Большинство сотрудников со стажем менее 1 года считают, что работа полностью соответствует их потенциалу (71,4%). У сотрудников со стажем более 3 лет - обратное мнение. Этот эмпирически выявленный факт позволяет сделать предположение о том, что длительная работа в ФСНП (в особенности в подразделениях с экстремальными условиями деятельности) значительно повышает самооценку сотрудников, что выражается, в частности, в субъективном ощущении высокого личностного и профессионального потенциала. Этот факт свидетельствует также о достижении сотрудниками налоговой полиции к третьему году работы высокого уровня адаптированности.
О наличии нескольких этапов адаптированности в деятельности сотрудников налоговой полиции свидетельствуют также различия в ценностных ориентациях и личностных качествах, которые, по мнению сотрудников, являются наиболее важными для обеспечения надежности выполнения боевых заданий в экстремальных условиях деятельности (см. Табл. 6).
Материальное благополучие и хорошая семья являются базовыми ценностями, актуальными для большинства людей, поэтому они занимают ведущие места в рейтингах сотрудников налоговой полиции по всем обследованным группам. Однако, необходимо помнить, что трудности в реализации такой ценности, как материальное благополучие (неблагополучие), является дезадаптирующим социально-психологическим фактором для сотрудника налоговой полиции. Фрустрация этой потребности может приводить к дестабилизации ценностно-мотивационной структуры личности сотрудника налоговой полиции, и, соответственно, делать его уязвимым к психологическому давлению со стороны криминальных структур.
Таблица 6.