- •Министерство образования и науки российской федерации
- •2007Г. Содержание
- •1. Концептуальная записка
- •3. Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины
- •3.1. Федеральный компонент иностранный язык
- •Физическая культура
- •Раздел 1:Теоретические основы физической культуры (в рамках практических занятий)
- •Тема 1.Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов
- •Тема 2.Естественнонаучные основы физической культуры
- •Раздел 2:Здоровый образ жизни
- •Тема 3.Основы здорового образа жизни студента.Физическая культура в обеспечении здоровья человека.
- •Тема 4.Физическая подготовка (офп) и здоровье (ору, прикладные упр., акробатические упр.)
- •Тема 5.Лыжная подготовка
- •Тема 6.Плавание
- •Раздел 3:Общая физическая подготовка
- •Тема 7.Общая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания (оФиСп)
- •Тема 8.Волейбол, баскетбол, лёгкая атлетика.
- •Раздел 4:Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов
- •Тема 9.Самостоятельные занятия физическими упражнениями.
- •Тема 10.Прикладная физическая подготовка (пфп, развитие физических качеств): прикладные упражнения, баскетбол, волейбол.
- •Раздел 5:Организация и проведение физических упражнений
- •Тема 11.Общие основы техники физических упражнений. Судейство. (Волейбол, лёгкая атлетика, баскетбол).
- •Тема 12.Организация и методика проведения ору
- •Отечественная история
- •Тема 1.Методология и теория исторической науки.
- •Тема 2.Проблема этногенеза восточных славян
- •Тема 3.Особенности и основные этапы экономического развития России
- •Тема 4.Роль хх столетия в мировой истории
- •Тема 5.Россия в начале хх века
- •Тема 6.Россия в условиях I мировой войны и общенационального кризиса.
- •Тема 7.Ссср в Великой Отечественной войне и послевоенный период
- •Тема 8.Советский Союз в 1985-1991гг
- •Тема 9.Становление новой российской государственности (1993-1999 гг.)
- •Психология и педагогика
- •Раздел 1. Введение в психологию
- •Тема 1. Предмет психологии, ее задачи и методы
- •Тема 2.Психика человека. Сознание.
- •Раздел 2. Основныепознавательные психические процессы.
- •Тема 3.Ощущение, восприятие, воображение.
- •Тема 4.Мышление и речь
- •Тема 5.Внимание и память
- •Раздел 3. Психология и личность.
- •Тема 6.Личность
- •Тема 7.Эмоциии мотивации
- •Тема 8.Деятельность иобщение.
- •Тема 9. Психология малых групп.
- •Раздел 1.Теоретико–методологические основы педагогики
- •Тема 10.Предмет педагогики, ее задачи и методы
- •Тема 11.Педагогика в системе наук
- •Раздел 2.Теория ценностного педагогического процесса.
- •Тема 12.Педагогический процесскак система и целостное явление
- •Тема 13.Обучение в целостном педагогическом процессе
- •Тема 14.Воспитаниевцелостномпедагогическом процессе
- •Тема 15.Общие формы организации учебной деятельности
- •Тема 16.Методыосуществления целостного педагогического процесса
- •Раздел 3.Основы управления педагогическим процессом
- •Тема 17.Сущность и принципы управления педагогическими системами
- •Тема 18.Семья как специфическая педагогическая система
- •Философия
- •Тема 1. Введение в философию
- •Тема 2. Роль философии в жизни человека и общества
- •Тема 3.Исторические типы философии. Античная философия
- •Тема 4. Философия средневековья и Возрождения
- •Тема 5. Философия Нового времени
- •Тема 6.Немецкая классическая философия
- •Тема 7. Философия в России
- •Тема 8. Западноевропейская философия 19-20 вв.
- •Тема 9.Философское понимание мира
- •Тема 10.Философская концепция сознания
- •Тема 11.Познание, его возможности и границы
- •Тема 12. Смысл человеческого бытия
- •Тема 13. Философия культуры
- •Тема 14. Человек в мире культуры
- •Тема 15.Культура и цивилизация
- •Тема 16. Философия общества и истории
- •Тема 17. Роль научной рациональности в развитии общества
- •Тема 18. Человечество и глобальные проблемы современности
- •Правоведение
- •Раздел 1:Теоретические основы государства и права
- •Тема 1. Понятие государства
- •Тема 2.Понятие права
- •Тема 3.Система права
- •Тема 4.Правоотношения и их участники
- •Тема 5.Правонарушения и юридическая ответственность
- •Раздел 2:Общая характеристика отраслей российского права
- •Тема 6.Основы гражданского права
- •Тема 7.Основы трудового права
- •Тема 8.Основы административного права
- •Тема 9. Наследственное право
- •Тема 10. Семейное право
- •Тема 11. Основы уголовного права
- •Тема 12. Основыэкологического права
- •Тема 13. Правовые основы защиты государственной тайны
- •3.2. Региональный (вузовский) компонент культурология
- •Раздел 1:Теория культуры.
- •Тема 1. Введение в культурологию.
- •Тема 2. Развитие представлений о культуре в отечественной и зарубежной науке.
- •Тема 3. Понятие, структура и функции культуры.
- •Тема 4. Актуальные проблемы культуры
- •Раздел 2. История культуры.
- •Тема 5. Первобытная культура. Культура Древних цивилизаций.
- •Тема 6.Античная культура.
- •Тема 7. Средневековая культура.
- •Тема 8. Культура Нового времени. Культура хх века.
- •Тема 9. Русская культура.
- •Региональная экономика субъектов российской федерации: Северо-Западный Федеральный округ
- •Тема 1. Предмет и методы изучения региональной экономики
- •Тема 2. Региональная политика и регионалистика
- •Тема 3.Единый народохозяйственный комплекс России. Промышленность России и формы ее территориальной организации. Хозяйственный комплекс Северо-Западного федерального округа.
- •Тема 4.Природно-ресурсный потенциал России в целом, Северо-Западного федерального округа в частности и его оценка
- •Тема 5.Демографическая ситуация. Размещение населения рф и Северо-Западного федерального округа.
- •Тема 6.Проблемы функционирования особых экономических зон рф
- •Тема 15.Северо-Западный экономический регион
- •Тема 16.Северный экономический регион
- •Социология
- •Тема 1.Социология как наука об обществе. История становления и развития социологии.
- •Тема 2.Общество и социальные институты
- •Тема 3.Социальные группы, общности, слои.
- •Тема 4.Социальные организации исоциальные движения. Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность.
- •Тема 5. Социальное взаимодействие и социальные отношения. Общественное мнение как социальный институт.
- •Тема 6.Культура как фактор социальных изменений.
- •Тема 7.Личность как социальный тип.
- •Тема 8.Социальные изменения.
- •Тема 9.Методысоциологического исследования.
- •3.3. Дисциплины и курсы по выбору студента, устанавливаемые вуЗом русский язык и культура речи
- •Раздел 1.Культура речи
- •Тема 1.Литературный язык – основа культуры речи
- •Тема 2.Понятие «языковая норма». Виды языковых норм.
- •Раздел 2. Функциональные стили современного русского литературного языка
- •Тема 3.Функциональные разновидности современного русского языка
- •Тема 4.Официально-деловой стиль речи
- •Тема 5.Язык и стиль коммерческой корреспонденции
- •Тема 6.Научный стиль речи
- •Тема 7.Стиль художественной литературы
- •Тема 8.Публицистический стиль речи
- •Раздел 3.Риторические основы культуры речи
- •Тема 9.Устная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка.
- •Тема 10.Оратор и его аудитория. Подготовка устного выступления и факторы, определяющие его успех.
- •Деловой иностранный язык
- •Политология
- •Тема 1.Методологические проблемы политологии
- •Тема 2.Проблемы истории политической мысли
- •Тема 3.Теория политической власти и политических систем
- •Тема 4.Субъекты политических действий
- •Тема 5.Политические отношения и процессы
- •Тема 6.Политическое сознание
- •Тема 7.Мировая политика и международные отношения
- •Тема 8. Прикладная политология
- •Тема 1. Введение в логику
- •Тема 2. Предмет и значение логики
- •Тема 3. Понятие
- •Тема 4. Суждение
- •Тема 5. Законы мышления
- •Тема 6.Умозаключения
- •Тема 7. Логические системы
- •Тема 8. Основы теории аргументации
- •История мировых религий
- •Тема 1. Введение в религиоведение.
- •Тема 2. Религия в системе культуры.
- •Тема 3. Структура и функции религии.
- •Тема 4. Актуальные проблемы религии.
- •Тема 5. Первобытные верования.
- •Тема 6.Христианство.
- •Тема 7. Ислам, иудаизм.
- •Тема 8. Религии Древнего Востока.
- •Тема 9. Религия в России.
- •Этика и эстетика
- •Тема 1.Введение
- •Тема 2.Этика как наука. Предмет этики.
- •Тема 3.Мораль, её сущность и роль в обществе
- •Тема 4. Важнейшие моральные и этические учения
- •Тема 5. Основные моральные понятия
- •Тема 6. Проблемы прикладной этики
- •Тема 7.Этика делового общения
- •Тема 8. Конфликты в деловом общении
- •Тема 9. Этикет и культура поведения делового человека
- •Тема 10. Эстетика как философская наука. Предмет эстетики.
- •Тема 11. Зарождение и исторические этапы становления эстетической мысли
- •Тема 12.Эстетическое отношение к действительности
- •Тема 13. Художественная деятельность как воплощение красоты в материальной форме
- •Тема 14. Искусство как полифункциональная система
- •Тема 15.Социология искусства
- •Тема 16. Искусство и эстетика хх-XXI веков
- •4. Общие математические и естественно-научные дисциплины
- •4.1. Федеральный компонент математика
- •Раздел 1:Линейная алгебра с элементами аналитической геометрии
- •Тема 1. Определителии матрицы
- •Тема 2.Системы линейных алгебраическихуравнений
- •Тема 3.Элементы векторной алгебры и аналитической геометрии
- •Тема 4.Элементы линейной алгебры
- •Раздел 2.Математический анализ и дифференциальные уравнения
- •Тема 5: Введение в анализ
- •Тема 6. Дифференциальное исчисление функции одной переменной
- •Тема 7: Интегральное исчисление функции одной переменной
- •Тема 8. Дифференциальные уравнения
- •Тема 9.Функции нескольких переменных
- •Тема10.Числовые и степенные ряды
- •Раздел 3:Теория вероятностей и математическая статистика
- •Тема 11. Теория вероятностей
- •Тема 12. Математическая статистика
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •3 Семестр
- •Информатика
- •Тема 1.Данные – как форма документирования информационных процессов
- •Тема 2.Современный компьютер и еготехнические и программные средства реализации информационных процессов
- •Тема 3.Операционная система ms dos
- •Тема 4.Операционные системы серии ms Windows
- •Тема 5.Пакеты прикладных программ общего назначения
- •Тема 6.Электронные таблицы
- •Тема 7.Алгоритмизация и программирование
- •Тема 8.Базы данных
- •Тема 9.Специализированные профессионально – ориентированные программные средства
- •Тема 10.Принципы построения информационно-вычислительных сетей эвм
- •Тема 11.Основы и методы защиты информации в вычислительных системах и сетях
- •Концепции современного естествознания
- •Раздел 1:Физика глазами гуманитария
- •Тема 1.История естествознания
- •Тема 2. Механическая картина мира
- •Тема 3. Строение вещества. Основы молекулярной физики
- •Тема 4. Электромагнитная картина мира
- •Тема 5. Становление квантово-полевой картины мира
- •Тема 6. Физика как целое
- •Тема 7. Диалектика и проблемы развития химической формы движения материи
- •Раздел 2:Жизнь. Живые системы и человек
- •Тема 8. Живые системы
- •Тема 9.Человек: организм и личность
- •Тема 10.Биосфера и цивилизация
- •Тема 11.Перспективы биологии
- •Раздел 3:Эволюционно-синергетическая парадигма: от целостного естествознания к целостной культуре
- •Тема 12.Формирование эволюционного естествознания
- •Тема 13.Динамический хаос – фундаментальное свойство реальности
- •Тема 14. Заключение
- •4.2. Региональный (вузовский) компонент экология
- •Раздел 1:Основы общей (классической) экологии
- •Тема 1. Организм и факторы среды
- •Тема 2. Популяция как элемент экосистемы
- •Тема 3. Биоценоз как биологическая система
- •Тема 4. Концепция экосистемы
- •Тема 5. Основные положения учения о биосфере и ее строении
- •Раздел 2:Экология человека
- •Тема 6. Человек и биосфера
- •Раздел 3:Глобальная экология
- •Тема 7.Глобальные проблемы окружающей среды
- •Раздел 4:Прикладная экология
- •Тема 8. Теоретические и правовые основы рационального природопользования
- •Тема 9. Стратегия и практика рационального природопользования
- •Тема 10. Инженерная защита окружающей среды
- •Тема 11.Проблемы современного экологического менеджмента
- •Раздел 5:Экологизация общества как инструмент мировой экополитики
- •Тема 12. Концепция устойчивого развития биосферы
- •4.3. Дисциплины и курсы по выбору студента, устанавливаемые вуЗом учебный практикум по вт
- •Тема 1.Вход в среду qBasic
- •Эконометрика
- •Раздел 1: Спецификация модели. Метод наименьших квадратов (мнк).
- •Тема 1. Спецификация модели
- •Раздел 2:Парная регрессия и корреляция
- •Тема 2. Парная линейная регрессия и корреляция в эконометрических исследованиях
- •Тема 3. Парная нелинейная регрессия и корреляция в эконометрических исследованиях
- •Раздел 3: Множественная регрессия и корреляция
- •Тема 4.Множественная регрессия
- •Тема 5. Множественная корреляция
- •Раздел 4:Системы эконометрических уравнений
- •Раздел 6:Динамические эконометрические модели
- •Тема 9. Динамические эконометрические модели
- •Основы системного анализа
- •Тема 1.Определение категорий системного анализа
- •Экономическая география и регионалистика
- •Тема 1.Введение
- •Тема 2. Политическая и экономическая дифференциации мира
- •Тема 3. Общественное разделение труда и мирохозяйственные связи. Глобальные проблемы человечества.
- •Тема 4. Условия и факторы размещения производства и населения
- •Тема 5. Зарубежные и отечественные концепции размещения производства, расселения людей и развития регионов
- •Тема 6. Природные условия и ресурсы рф, проблемы рационального природопользования
- •Тема 7. Динамика, структура, размещение населения и трудовых ресурсов России
- •Тема 8. Структура народнохозяйственного комплекса в России и проблемы его развития
- •Тема 9.Промышленность и промышленные комплексы
- •Тема 10. Сельское хозяйство и агропромышленный сектор
- •Тема 11. Транспортный комплекс
- •Тема 12. Отрасли экономики социально назначения, сфера услуг
- •Тема 13. Основы теории экономического районирования
- •Тема 14. Типологическая характеристика экономических районов России
- •Тема 15. Проблемы административно-территориального устройства Российской Федерации
- •Учебно-методический комплекс основной образовательной программы впо специальности 080507.65 (061100) «менеджмент организации» Том 1
- •192171, Г. Санкт-Петербург, ул. Седова, 55/1
Тема 7.Ссср в Великой Отечественной войне и послевоенный период
Мировое сообщество накануне войны. СССР накануне и в начальный период второй мировой войны.Основные периодыВеликой Отечественной войны.Итоги и уроки второй мировой войны. Ядерная опасность и глобальная стратегия сохранения мира.Социально-экономическое развитие СССР,восстановление народного хозяйства,общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика в послевоенные годы.Коммунистическая партия и её роль в послевоенном развитии СССР.Холодная война.Результаты глобального противостояния двух мировых систем: социалистической и капиталистической.Попытки осуществления политических и экономических реформ. НТР и её влияние на ход общественного развития. СССР в середине 60-80-х гг.: нарастание кризисных явлений.
Семинарское занятие:
Вопросы для обсуждения:
СССР в Великой Отечественной войне ее национально-освободительный характер.
Победа советского народа в войне, ее цена, уроки.
Восстановление разрушенного народного хозяйства и переход к довоенной внутренней политике.
Причины и истоки «Холодной войны».
Литература:
Барсенков, А. С. История России 1917-2004г. : учеб. пособие / А. С. Барсенков. – М. : Аспект-Пресс, 2005.
Великая Отечественная Война 1941-45г. : справочное пособие. – М. : Дрофа, 2005.
Кулешов, С. В. Россия в системе мировой цивилизации : учеб. пособие / С. В. Кулешов, А. Н. Медушевский. – М. : Русский мир, 2001.
Тема 8.Советский Союз в 1985-1991гг
Несостоятельность социалистической экономики. Перестройка:надежды и реальность. Попытки осуществления политических и экономических реформ. Попытки реформирования социализма. Деятельность КПСС в условиях перестройки.Попытка государственного переворота 1991 г. и ее провал. Распад СССР. Беловежские соглашения.Последствия Беловежских соглашений для страны.Октябрьские события 1993 года.Противоречивый характер оценки событий октября 1993 года в общественном сознании.
Семинарское занятие:
Вопросы для обсуждения:
Советский Союз в 1985-1991гг.: нарастание кризисных явлений.
Перестройка. Политика государственного переворота 1991 г. и ее провал.
Распад СССР. Беловежские соглашения. Октябрьские события 1993 г.
Литература:
История предпринимательства в России. От средневековья до середины XIXв. / Отв. ред. А. В. Семенова. – М. : РОССПЭН, 2000.
История России : учеб.-метод. пособие к семинарским занятиям / под ред. Г. Н. Сердюкова. – М. : ИКЦ МарТ, 2004.
История России : в 2 т. / под ред. М. М. Шумилова, С. П. Рябикина. – СПб. : Нева-Олма-Пресс, 2000.
Тема 9.Становление новой российской государственности (1993-1999 гг.)
Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации.Необходимость Экономических реформ. Экономическая повседневность элиты, среднего класса, молодёжи, других социальных групп постсоветский период.Культура в современной России:проблемы и перспективы.Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации.
Семинарское занятие:
Вопросы для обсуждения:
Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации.
Культура в постсоциалистической России.
Внешняя политика России в новой геополитической ситуации.
Литература:
Барсенков, А. С. История России. 1917-2004г. : учеб. пособие / А. С. Барсенков. – М. : Аспект-Пресс, 2005.
История России : в 2 т. / под ред. М. М. Шумилова, С. П. Рябикина. – СПб. : Нева-Олма-Пресс, 2000.
Новейшая история России 1914-2002г. : учеб. пособие / под ред. М. В. Ходякова. – М. : Юрайт, 2004.
ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА
Самостоятельная работа студентов по дисциплине включает:
изучение теоретических разделов дисциплины по заданию лектора; повторение и углублённое изучение лекционное материала;
подготовку к семинарским занятиям;
выполнение реферативной работы;
подготовку к экзамену.
ФОРМЫ И ВИДЫ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ
1. Текущий контроль:
опрос на семинарских занятиях;
рубежный контроль.
2. Промежуточная аттестация – зачетно-экзаменационная сессия:
экзамен проводится в устной или письменной форме при условии выполнения всех форм текущего контроля и в соответствии с учебным планом.
3. Контроль остаточных знаний студентов (тесты).
ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ
История как наука.
Догосударственный период в истории России.
Образование Древнерусского государства.
Принятие христианства на Руси.
Государственный и социально-экономический строй Древней Руси в период расцвета.
Русские земли в условиях феодальной раздробленности.
Культура Древней (домонгольской) Руси.
Монгольское нашествие на русские земли и его последствия.
Социально-политические изменения в русских землях в ХIII-XV вв.
Роль Московского княжества в возрождении русской государственности.
Иван III и создание русского централизованного государства.
Реформы и контрреформы Ивана Грозного.
Внешняя политика России в XVI веке.
Социально-политический кризис Московского государства в начале XVII в.
Социально-экономическое развитие России в XVII в. Закрепощение крестьянства.
Внешняя политика Московского царства в XVII в.
Культура Московского царства в XVI-XVII вв.
Петровские реформы.
Россия после Петра I (1725-1762).
Россия при Екатерине II.
Культура России во второй половине XVIII в.
Реформы Александра I .Деятельность М.М Сперанского.
Николаевская Россия: от восстания декабристов к крымской катастрофе.
Отмена крепостного права в России: проблемы аграрного развития страны.
Либеральные реформы Александра II.
Экономическое развитие в пореформенной России.
Общественное движение в России в пореформенный период.
Золотой век русской культуры.
Внешняя политика России во второй половине XIX века.
Экономическое развитие России в конце XIX –начале XX в.
Политические партии в России: генезис, программа, тактика.
Первая русская революция 1905-1907 гг.
Государственный строй Российской империи после первой русской революции. Российский парламентаризм.
Россия в первой мировой войне.
Февральская революция. Образование двоевластия.
Октябрьская революция 1917 г.
Культура «серебряного века».
Гражданская война в России и интервенция, их результаты и последствия.
Социально-экономическое развитие страны в 20-е гг. НЭП.
Формирование однопартийного политического режима.
Образование СССР. Культурная жизнь страны в 20-е годы.
Внешняя политика СССР в 20-30 гг.
Форсированное строительство социализма в СССР.
Формирование и особенности тоталитарного режима в СССР.
Основные периоды ВОВ.
Итоги и уроки второй мировой войны.
Социально-экономическое развитие СССР в послевоенный период.
Общественно-политическая жизнь, культура в послевоенные годы 1945-1953.
Внешняя политика в послевоенный период. «Холодная война».
Преобразования в области экономики и управления.(1953-1964гг).
Общественно-политическая жизнь в СССР(1953-1964гг).
Внешняя политика СССР в 60-80 гг.
80-е годы. Необходимость перестройки всех сфер общественной жизни.
Социально-экономическое развитие СССР в 1964-1985гг.
СССР в 1985-1991 гг. «Перестройка».
Распад СССР. Беловежские соглашения (декабрь 1991г).
Октябрьские события 1993 г. их характер и последствия.
Социально-экономические реформы в России (1992-2006гг).
Внешняя политика постсоветской России.
Культурная и духовная жизнь страны в конце XX –начале XXI века.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Основная:
Захаревич, А. В. История Отечества : учебник / А. В. Захаревич. – М. : Дашков и К, 2006.
История России : (IX – XX вв.) : учебник / под ред. А. К. Дворниченко. – М. : Гардарики, 2003.
История России : учебник / под ред. М. Н. Зуева, А. А Чернобаева. – М. : Высшая школа, 2004.
Кузнецов, И. Н. Отечественная история : учебник / И. Н. Кузнецов. – М. : Дашков и К, 2004.
Мунчаев, Ш. М. История России : учебник / Ш. М. Мунчаев, В. М. Устинов. – М. : Норма, 2004.
Дополнительная:
Артемов, В. В. История : учебник / В. В. Артемов. – М. : Академия, 2004.
Барсенков, А. С. История России 1917-2004г. : учеб. пособие / А. С. Барсенков. – М. : Аспект-Пресс, 2005.
Великая Отечественная Война 1941-45г. : справочное пособие. – М. : Дрофа, 2005.
Кириллов, В. В. Отечественная история в схемах и таблицах / В. В. Кириллов. – М. : Эксмо, 2004.
Новейшая история России 1914-2002г. : учеб. пособие / под ред. М. В. Ходякова. – М. : Юрайт, 2004.
Олейников, Д. И. История России с 1801 по 1917 г. Курс лекций : учеб. пособие / Д. И. Олейников. – М. : Дрофа, 2005.
Основы курса истории России / под ред. А. С. Орлова. – М .: Простор, 2005.
Островский, В. П. История России. XX в. : учебник / В. П. Островский. – М. : Дрофа, 2004.
Платова, Е.Э. Отечественная история : метод. указ. по изучению курса / Е. Э. Платова, В. В. Фортунатов. – СПб. : СПбГУСЭ, 2006.
Семин, В. П. История Отечества : учеб. пособие / В. П. Семин. – М. : Академический проект, 2005.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
По данной дисциплине используются технические и электронные средства обучения, плакаты, видео и аудиоматериалы.
ИННОВАЦИИ В ПРЕПОДАВАНИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
На базе учебной дисциплины разработаны и внедрены инновационные методы: круглые столы по темам: «Российская империя на пути к модернизации и конституционной монархии», «Россия в ХХ веке: власть, общество, реформы»; деловые игры: «1917 год: альтернатива экономического и политического развития страны. Новые подходы и концепции»; «Россия в системе международных отношений конец ХХ начало ХI вв».
Составители: д.и.н., проф. Е.Э. Платова, ст. преподаватель Е.Р. Гутина кафедры «Истории и политологии», к.и.н., доц. Г.И. Большакова кафедры Выборгского филиала
Рецензент: д.и.н., проф. кафедры «Истории и политологии» В.В. Фортунатов