- •Министерство образования и науки российской федерации
- •2007Г. Содержание
- •1. Концептуальная записка
- •3. Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины
- •3.1. Федеральный компонент иностранный язык
- •Физическая культура
- •Раздел 1:Теоретические основы физической культуры (в рамках практических занятий)
- •Тема 1.Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов
- •Тема 2.Естественнонаучные основы физической культуры
- •Раздел 2:Здоровый образ жизни
- •Тема 3.Основы здорового образа жизни студента.Физическая культура в обеспечении здоровья человека.
- •Тема 4.Физическая подготовка (офп) и здоровье (ору, прикладные упр., акробатические упр.)
- •Тема 5.Лыжная подготовка
- •Тема 6.Плавание
- •Раздел 3:Общая физическая подготовка
- •Тема 7.Общая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания (оФиСп)
- •Тема 8.Волейбол, баскетбол, лёгкая атлетика.
- •Раздел 4:Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов
- •Тема 9.Самостоятельные занятия физическими упражнениями.
- •Тема 10.Прикладная физическая подготовка (пфп, развитие физических качеств): прикладные упражнения, баскетбол, волейбол.
- •Раздел 5:Организация и проведение физических упражнений
- •Тема 11.Общие основы техники физических упражнений. Судейство. (Волейбол, лёгкая атлетика, баскетбол).
- •Тема 12.Организация и методика проведения ору
- •Отечественная история
- •Тема 1.Методология и теория исторической науки.
- •Тема 2.Проблема этногенеза восточных славян
- •Тема 3.Особенности и основные этапы экономического развития России
- •Тема 4.Роль хх столетия в мировой истории
- •Тема 5.Россия в начале хх века
- •Тема 6.Россия в условиях I мировой войны и общенационального кризиса.
- •Тема 7.Ссср в Великой Отечественной войне и послевоенный период
- •Тема 8.Советский Союз в 1985-1991гг
- •Тема 9.Становление новой российской государственности (1993-1999 гг.)
- •Психология и педагогика
- •Раздел 1. Введение в психологию
- •Тема 1. Предмет психологии, ее задачи и методы
- •Тема 2.Психика человека. Сознание.
- •Раздел 2. Основныепознавательные психические процессы.
- •Тема 3.Ощущение, восприятие, воображение.
- •Тема 4.Мышление и речь
- •Тема 5.Внимание и память
- •Раздел 3. Психология и личность.
- •Тема 6.Личность
- •Тема 7.Эмоциии мотивации
- •Тема 8.Деятельность иобщение.
- •Тема 9. Психология малых групп.
- •Раздел 1.Теоретико–методологические основы педагогики
- •Тема 10.Предмет педагогики, ее задачи и методы
- •Тема 11.Педагогика в системе наук
- •Раздел 2.Теория ценностного педагогического процесса.
- •Тема 12.Педагогический процесскак система и целостное явление
- •Тема 13.Обучение в целостном педагогическом процессе
- •Тема 14.Воспитаниевцелостномпедагогическом процессе
- •Тема 15.Общие формы организации учебной деятельности
- •Тема 16.Методыосуществления целостного педагогического процесса
- •Раздел 3.Основы управления педагогическим процессом
- •Тема 17.Сущность и принципы управления педагогическими системами
- •Тема 18.Семья как специфическая педагогическая система
- •Философия
- •Тема 1. Введение в философию
- •Тема 2. Роль философии в жизни человека и общества
- •Тема 3.Исторические типы философии. Античная философия
- •Тема 4. Философия средневековья и Возрождения
- •Тема 5. Философия Нового времени
- •Тема 6.Немецкая классическая философия
- •Тема 7. Философия в России
- •Тема 8. Западноевропейская философия 19-20 вв.
- •Тема 9.Философское понимание мира
- •Тема 10.Философская концепция сознания
- •Тема 11.Познание, его возможности и границы
- •Тема 12. Смысл человеческого бытия
- •Тема 13. Философия культуры
- •Тема 14. Человек в мире культуры
- •Тема 15.Культура и цивилизация
- •Тема 16. Философия общества и истории
- •Тема 17. Роль научной рациональности в развитии общества
- •Тема 18. Человечество и глобальные проблемы современности
- •Правоведение
- •Раздел 1:Теоретические основы государства и права
- •Тема 1. Понятие государства
- •Тема 2.Понятие права
- •Тема 3.Система права
- •Тема 4.Правоотношения и их участники
- •Тема 5.Правонарушения и юридическая ответственность
- •Раздел 2:Общая характеристика отраслей российского права
- •Тема 6.Основы гражданского права
- •Тема 7.Основы трудового права
- •Тема 8.Основы административного права
- •Тема 9. Наследственное право
- •Тема 10. Семейное право
- •Тема 11. Основы уголовного права
- •Тема 12. Основыэкологического права
- •Тема 13. Правовые основы защиты государственной тайны
- •3.2. Региональный (вузовский) компонент культурология
- •Раздел 1:Теория культуры.
- •Тема 1. Введение в культурологию.
- •Тема 2. Развитие представлений о культуре в отечественной и зарубежной науке.
- •Тема 3. Понятие, структура и функции культуры.
- •Тема 4. Актуальные проблемы культуры
- •Раздел 2. История культуры.
- •Тема 5. Первобытная культура. Культура Древних цивилизаций.
- •Тема 6.Античная культура.
- •Тема 7. Средневековая культура.
- •Тема 8. Культура Нового времени. Культура хх века.
- •Тема 9. Русская культура.
- •Региональная экономика субъектов российской федерации: Северо-Западный Федеральный округ
- •Тема 1. Предмет и методы изучения региональной экономики
- •Тема 2. Региональная политика и регионалистика
- •Тема 3.Единый народохозяйственный комплекс России. Промышленность России и формы ее территориальной организации. Хозяйственный комплекс Северо-Западного федерального округа.
- •Тема 4.Природно-ресурсный потенциал России в целом, Северо-Западного федерального округа в частности и его оценка
- •Тема 5.Демографическая ситуация. Размещение населения рф и Северо-Западного федерального округа.
- •Тема 6.Проблемы функционирования особых экономических зон рф
- •Тема 15.Северо-Западный экономический регион
- •Тема 16.Северный экономический регион
- •Социология
- •Тема 1.Социология как наука об обществе. История становления и развития социологии.
- •Тема 2.Общество и социальные институты
- •Тема 3.Социальные группы, общности, слои.
- •Тема 4.Социальные организации исоциальные движения. Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность.
- •Тема 5. Социальное взаимодействие и социальные отношения. Общественное мнение как социальный институт.
- •Тема 6.Культура как фактор социальных изменений.
- •Тема 7.Личность как социальный тип.
- •Тема 8.Социальные изменения.
- •Тема 9.Методысоциологического исследования.
- •3.3. Дисциплины и курсы по выбору студента, устанавливаемые вуЗом русский язык и культура речи
- •Раздел 1.Культура речи
- •Тема 1.Литературный язык – основа культуры речи
- •Тема 2.Понятие «языковая норма». Виды языковых норм.
- •Раздел 2. Функциональные стили современного русского литературного языка
- •Тема 3.Функциональные разновидности современного русского языка
- •Тема 4.Официально-деловой стиль речи
- •Тема 5.Язык и стиль коммерческой корреспонденции
- •Тема 6.Научный стиль речи
- •Тема 7.Стиль художественной литературы
- •Тема 8.Публицистический стиль речи
- •Раздел 3.Риторические основы культуры речи
- •Тема 9.Устная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка.
- •Тема 10.Оратор и его аудитория. Подготовка устного выступления и факторы, определяющие его успех.
- •Деловой иностранный язык
- •Политология
- •Тема 1.Методологические проблемы политологии
- •Тема 2.Проблемы истории политической мысли
- •Тема 3.Теория политической власти и политических систем
- •Тема 4.Субъекты политических действий
- •Тема 5.Политические отношения и процессы
- •Тема 6.Политическое сознание
- •Тема 7.Мировая политика и международные отношения
- •Тема 8. Прикладная политология
- •Тема 1. Введение в логику
- •Тема 2. Предмет и значение логики
- •Тема 3. Понятие
- •Тема 4. Суждение
- •Тема 5. Законы мышления
- •Тема 6.Умозаключения
- •Тема 7. Логические системы
- •Тема 8. Основы теории аргументации
- •История мировых религий
- •Тема 1. Введение в религиоведение.
- •Тема 2. Религия в системе культуры.
- •Тема 3. Структура и функции религии.
- •Тема 4. Актуальные проблемы религии.
- •Тема 5. Первобытные верования.
- •Тема 6.Христианство.
- •Тема 7. Ислам, иудаизм.
- •Тема 8. Религии Древнего Востока.
- •Тема 9. Религия в России.
- •Этика и эстетика
- •Тема 1.Введение
- •Тема 2.Этика как наука. Предмет этики.
- •Тема 3.Мораль, её сущность и роль в обществе
- •Тема 4. Важнейшие моральные и этические учения
- •Тема 5. Основные моральные понятия
- •Тема 6. Проблемы прикладной этики
- •Тема 7.Этика делового общения
- •Тема 8. Конфликты в деловом общении
- •Тема 9. Этикет и культура поведения делового человека
- •Тема 10. Эстетика как философская наука. Предмет эстетики.
- •Тема 11. Зарождение и исторические этапы становления эстетической мысли
- •Тема 12.Эстетическое отношение к действительности
- •Тема 13. Художественная деятельность как воплощение красоты в материальной форме
- •Тема 14. Искусство как полифункциональная система
- •Тема 15.Социология искусства
- •Тема 16. Искусство и эстетика хх-XXI веков
- •4. Общие математические и естественно-научные дисциплины
- •4.1. Федеральный компонент математика
- •Раздел 1:Линейная алгебра с элементами аналитической геометрии
- •Тема 1. Определителии матрицы
- •Тема 2.Системы линейных алгебраическихуравнений
- •Тема 3.Элементы векторной алгебры и аналитической геометрии
- •Тема 4.Элементы линейной алгебры
- •Раздел 2.Математический анализ и дифференциальные уравнения
- •Тема 5: Введение в анализ
- •Тема 6. Дифференциальное исчисление функции одной переменной
- •Тема 7: Интегральное исчисление функции одной переменной
- •Тема 8. Дифференциальные уравнения
- •Тема 9.Функции нескольких переменных
- •Тема10.Числовые и степенные ряды
- •Раздел 3:Теория вероятностей и математическая статистика
- •Тема 11. Теория вероятностей
- •Тема 12. Математическая статистика
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •3 Семестр
- •Информатика
- •Тема 1.Данные – как форма документирования информационных процессов
- •Тема 2.Современный компьютер и еготехнические и программные средства реализации информационных процессов
- •Тема 3.Операционная система ms dos
- •Тема 4.Операционные системы серии ms Windows
- •Тема 5.Пакеты прикладных программ общего назначения
- •Тема 6.Электронные таблицы
- •Тема 7.Алгоритмизация и программирование
- •Тема 8.Базы данных
- •Тема 9.Специализированные профессионально – ориентированные программные средства
- •Тема 10.Принципы построения информационно-вычислительных сетей эвм
- •Тема 11.Основы и методы защиты информации в вычислительных системах и сетях
- •Концепции современного естествознания
- •Раздел 1:Физика глазами гуманитария
- •Тема 1.История естествознания
- •Тема 2. Механическая картина мира
- •Тема 3. Строение вещества. Основы молекулярной физики
- •Тема 4. Электромагнитная картина мира
- •Тема 5. Становление квантово-полевой картины мира
- •Тема 6. Физика как целое
- •Тема 7. Диалектика и проблемы развития химической формы движения материи
- •Раздел 2:Жизнь. Живые системы и человек
- •Тема 8. Живые системы
- •Тема 9.Человек: организм и личность
- •Тема 10.Биосфера и цивилизация
- •Тема 11.Перспективы биологии
- •Раздел 3:Эволюционно-синергетическая парадигма: от целостного естествознания к целостной культуре
- •Тема 12.Формирование эволюционного естествознания
- •Тема 13.Динамический хаос – фундаментальное свойство реальности
- •Тема 14. Заключение
- •4.2. Региональный (вузовский) компонент экология
- •Раздел 1:Основы общей (классической) экологии
- •Тема 1. Организм и факторы среды
- •Тема 2. Популяция как элемент экосистемы
- •Тема 3. Биоценоз как биологическая система
- •Тема 4. Концепция экосистемы
- •Тема 5. Основные положения учения о биосфере и ее строении
- •Раздел 2:Экология человека
- •Тема 6. Человек и биосфера
- •Раздел 3:Глобальная экология
- •Тема 7.Глобальные проблемы окружающей среды
- •Раздел 4:Прикладная экология
- •Тема 8. Теоретические и правовые основы рационального природопользования
- •Тема 9. Стратегия и практика рационального природопользования
- •Тема 10. Инженерная защита окружающей среды
- •Тема 11.Проблемы современного экологического менеджмента
- •Раздел 5:Экологизация общества как инструмент мировой экополитики
- •Тема 12. Концепция устойчивого развития биосферы
- •4.3. Дисциплины и курсы по выбору студента, устанавливаемые вуЗом учебный практикум по вт
- •Тема 1.Вход в среду qBasic
- •Эконометрика
- •Раздел 1: Спецификация модели. Метод наименьших квадратов (мнк).
- •Тема 1. Спецификация модели
- •Раздел 2:Парная регрессия и корреляция
- •Тема 2. Парная линейная регрессия и корреляция в эконометрических исследованиях
- •Тема 3. Парная нелинейная регрессия и корреляция в эконометрических исследованиях
- •Раздел 3: Множественная регрессия и корреляция
- •Тема 4.Множественная регрессия
- •Тема 5. Множественная корреляция
- •Раздел 4:Системы эконометрических уравнений
- •Раздел 6:Динамические эконометрические модели
- •Тема 9. Динамические эконометрические модели
- •Основы системного анализа
- •Тема 1.Определение категорий системного анализа
- •Экономическая география и регионалистика
- •Тема 1.Введение
- •Тема 2. Политическая и экономическая дифференциации мира
- •Тема 3. Общественное разделение труда и мирохозяйственные связи. Глобальные проблемы человечества.
- •Тема 4. Условия и факторы размещения производства и населения
- •Тема 5. Зарубежные и отечественные концепции размещения производства, расселения людей и развития регионов
- •Тема 6. Природные условия и ресурсы рф, проблемы рационального природопользования
- •Тема 7. Динамика, структура, размещение населения и трудовых ресурсов России
- •Тема 8. Структура народнохозяйственного комплекса в России и проблемы его развития
- •Тема 9.Промышленность и промышленные комплексы
- •Тема 10. Сельское хозяйство и агропромышленный сектор
- •Тема 11. Транспортный комплекс
- •Тема 12. Отрасли экономики социально назначения, сфера услуг
- •Тема 13. Основы теории экономического районирования
- •Тема 14. Типологическая характеристика экономических районов России
- •Тема 15. Проблемы административно-территориального устройства Российской Федерации
- •Учебно-методический комплекс основной образовательной программы впо специальности 080507.65 (061100) «менеджмент организации» Том 1
- •192171, Г. Санкт-Петербург, ул. Седова, 55/1
Тема 1.Определение категорий системного анализа
Понятие системы. Система и среда. Элемент. Подсистема. Функция. Цель. Структура системы. Связь. Классификация систем. Особенности социально-экономических систем. Принцип обратной связи. Адаптация. Управление. Основные законы и принципы управления сложными системами: закон «необходимого разнообразия» У.Эшби, принцип «черного ящика».
Тема 2.Сущность системного анализа и системного подхода
Принципы системного анализа: конечной цели; измерения; целостного подхода к объекту; связности; иерархичности; дифференциации – интеграции; неопределённости; открытости системы и другие. Принципы системного подхода.
Тема 3.Модели и методы системного анализа
Методы и модели системного анализа. Классификация методов системного анализа. Моделирование. Требования к построению модели. Классификация моделей.
Тема 4.Экспертные методы в системном анализе
Качественные методы системного анализа. Метод экспертных оценок. Диагностические методы. Метод «дерева целей». Методы типа «мозговой атаки». Метод сценариев.
Тема 5.Формализованные методы системного анализа
Методы формализованного представления: матричные методы, сетевые методы, морфологические методы, экономический анализ. Методики системного анализа. Понятие методики системного анализа. Многокритериальный выбор.
Тема 6.Закономерности систем целеобразования
Сущность «дерева целей». Алгоритм формирования «дерева целей». Контроль формирования «дерева целей». Определение возможности реализации «дерева целей». Методы экспертных оценок: организация экспертизы. Цели и порядок разработки процедуры экспертизы. Проведение опроса и согласование полученных оценок.
Тема 7. Методики системного анализа в сфере сервиса
Сущность и применение методики системного анализа. Методика Паттерн. Методика, базирующаяся на двойственном определении понятия системы. Методика, базирующаяся на концепции системы, учитывающей среду и целеполагание. методика, базирующаяся на концепции деятельности. Сравнительный анализ методик системного анализа.
Тема 8.Процесс принятия решений
Управленческие решения – важнейший механизм совершенствования управления и хозяйствования во всех звеньях экономики. Классификация управленческих решений по различным признакам. Структура процесса принятия решений. Этапы принятия решений. Процесс разработки управленческих решений.
Тема 9.Метод моделирования – как основной метод исследования систем
Экономико-математические методы и модели. Понятие моделирования и модели. Критерии. Классификация моделей и экономико-математических методов. Этапы экономико-математического моделирования.
ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА
Самостоятельная работа студентов по дисциплине включает:
самостоятельное изучение теоретических разделов дисциплины по заданию лектора по рекомендованной литературе;
подготовку к научным конференциям (самостоятельное проведение опросов, тестирования и т.д.);
подготовку к зачету.
ФОРМЫ И ВИДЫ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ
1. Текущий контроль:
– рубежный контроль.
2. Промежуточная аттестация – зачетно-экзаменационная сессия:
– зачет – по результатам проведения всех форм текущего контроля в соответствии с учебным планом.
3. Контроль остаточных знаний студентов (тесты).
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Основная:
Анфилатов, В. С. Системный анализ в управлении : учеб. пособие / В. С. Анфилатов. – М. : Финансы и статистика, 2003.
Антонов, А. В. Системный анализ : учебник / А. В. Антонов. – М. : Высшая школа, 2004.
Дополнительная:
Системный анализ и принятие решений : словарь-справочник / под ред. В. Н. Волковой, В. Н. Козлова. – М. : Высшая школа, 2004.
Чернышева, Л. А. Системный анализ в сервисе : метод. указ. по выполнению контрольной работы / Л. А. Чернышева, Н. В. Белякова. – СПб. : СПбГАСЭ, 2005.
Чернышева, Л. А. Системный анализ в сервисе : метод. указ. по курсу / Л. А. Чернышева, Н. В. Белякова, Н. И. Гуденко. – СПб. : СПбГАСЭ, 2005.
Периодические издания:
Экономика и жизнь : газета.
ТЕХНИЧЕСКИЕ И ЭЛЕКТРОННЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ
Гуденко Н.И. Электронный учебник «Системный анализ в сфере сервиса».
Чернышева Л.А. Электронный учебник «Системный анализ в сфере сервиса».
Якимович Г.Б. Электронный учебник «Теория системного анализа».
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
По данной дисциплине используются технические и электронные средства обучения, учебно-наглядные, видео и аудиоматериалы.
Составитель: к.э.н., доц. кафедры «Управление предпринимательской деятельностью» Н.И. Гуденко.
Рецензент: к.э.н., доц. кафедры «Управление предпринимательской деятельностью» Н.М. Егорова.