Тема 5.Внимание и память

Вниманиекак психический процесс. Основные свойства внимания (устойчивость, сосредоточенность, переключаемость, распределение, объем). Виды внимания (природное, социально обусловленное, непосредственное, опосредованное, непроизвольное, произвольное, чувственное, интеллектуальное). Функции внимания (отбор значимых воздействий и игнорирование побочных, удержание и сохранение образов определенного содержания, регуляция и контроль за протеканием деятельности). Теории внимания (Т. Рибо, А. Ухтомского, П.Гальперина).

Память. Основные процессы памяти (запоминание, сохранение, воспроизведение, забывание). Теории памяти (физическая, химическая, физиологическая, информационно-кибернетическая, ассоциативная, теория деятельности). Характеристика основных процессов памяти. Виды памяти (словесно-логическая, образная, двигательная, эмоциональная). Формы памяти (мгновенная (сенсорная), кратковременная, долговременная). Законы памяти. Мнемические процессы. Приемы управления памятью (мнемоника).

Семинарское занятие:

Вопросы для обсуждения:

1. Внимание: характеристика, виды, свойства

2. Основные функции внимания. Теории внимания.

3. Память. Основные процессы памяти. Теории памяти.

4. Виды памяти. Формы памяти.

5. Законы памяти. Приемы управления памятью.

Литература:

1. Введение в психологию / под ред. А. В. Петровского. – М. : Наука, 2003.

2. Веккер, Л. М. Психические процессы : в 3 т. / Л. М. Веккер. – СПб. : Питер, 2004.

3. Клацки, Р. Память человека : структура и процессы / Р. Клацки. – М. : Гардарики, 2004.

4. Немов, Р. С. Психология : в 3 кн. / Р. С. Немов. – М. : Высшая школа, 2004.

5. Психология и педагогика : учеб. пособие. – М. : Гардарики, 2003.

6. Розум, С. И. Психология : учеб. пособие / С. И. Розум. – СПб. : Питер, 2004.

Раздел 3. Психология и личность.

Тема 6.Личность

Определение личности в психологии. Соотношение понятий «субъект», «индивид», «индивидуальность»с понятием «личность». Этапы исследования личности; различные подходы.Психология личности.Структура личности. Социализация личности. Механизмы и стадии социализации.

Способности, задатки, индивидуальные различия людей. Темперамент. Типы и свойства темперамента. Характер. Типология характеров (по Э. Кречмеру, Э. Фромму, У. Шелдону). Акцентуации характера (по К. Леонгарду, А.Е. Личко). Формирование характера.

Воля и ее основные признаки. Теории воли. Волевая регуляция поведения. Развитие воли.

Семинарское занятие:

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие личности. Соотношение понятий «человек», «индивид», «индивидуальность» с понятием «личность».

2. Этапы исследования личности. Различные подходы к личности.

3. Социализация личности: понятие, механизмы и стадии.

4. Способности, задатки и индивидуальные различия людей.

5. Темперамент: типы и свойства.

6. Характер. Типология характеров. Акцентуации.

7. Воля и ее основные признаки.

8. Теории воли. Волевая регуляция поведения.

Литература:

1. Ананьев, Б. Г. О проблемах современного человекознания / Б. Г. Ананьев. – М. : Наука, 2004.

2. Божович, Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л. И. Божович. – М. : Высшая школа, 2002.

3. Левитов, Н. Д. Психология характера / Н. Д. Левитов. – М. : Гардарики, 2003.

4. Леонгард, К. Акцентуированные личности / К. Леонгард. – М. : Академия, 2003.

5. Леонтьев, А. Н. Деятельность, сознание, личность / А. Н. Леонтьев. – М. : Прогресс, 2002.

6. Мерлин, В. С. Структура личности. Характер, способности, самосознание / В. С. Мерлин. – Пермь : Пермское книжное изд-во, 2002.

7. Немов, Р. С. Психология : учебник : в 3 кн. / Р. С. Немов – М. : Высшая школа, 2004.

8. Психология и педагогика : учеб. пособие. – М. : Гардарики, 2003.

9. Розум, С. И. Психология : учеб. пособие / С. И. Розум. – СПб. : Питер, 2004.