Тема 3.Ощущение, восприятие, воображение.

Восприятие. Свойства восприятия (целостность, предметность, обобщенность, константность, осмысленность, избирательность). Виды восприятия (внешненаправленные, внутренненаправленные), формы восприятия (времени, движений, пространства), актуальные, неактуальные и ошибочные (иллюзорные) восприятия. Восприятие и представление. Характеристики представлений (модальность, интенсивность, фрагментарность, неустойчивость, обобщенность).

Воображение. Виды воображения (активное, пассивное, творческое активное, воссоздающее активное, преднамеренное пассивное, непреднамеренное пассивное). Формы воображения (мечты, грезы, галлюцинации, сновидения). Приемы и способы воображения (агглютинация, акцентирование, гиперболизация, схематизация, типизация). Функции воображения. Связь воображения с творчеством.

Семинарское занятие:

Вопросы для обсуждения:

1. Специфика протекания познавательных процессов.

2. Ощущение: классификация ощущений, их основные характеристики.

3. Восприятие: свойства, виды, формы. Восприятие и представление. Характеристики представлений.

4. Воображение: виды, формы, приемы и функции воображения. Связь воображения с творчеством.

Литература:

1. Веккер, Л. М. Психические процессы : в 3 т. / Л. М. Веккер. – СПб. : Питер, 2004.

2. Выготский, Л. С. Собрание сочинений : в 6 т. / Л. С. Выготский. – М. : Высшая школа, 2003.

3. Гиппенрейтер, Ю. Б. Введение в общую психологию : курс лекций / Ю. Б. Гиппенрейтер. – М. : Наука, 2003.

4. Грановская, Р. М. Элементы практической психологии / Р. М. Грановская. – М. : Гардарики, 2004.

5. Немов, Р. С. Психология : учебник : в 3 кн. / Р. С. Немов. – М. : Высшая школа, 2004.

6. Психология и педагогика : учеб. пособие. – М. : Гардарики, 2003.

7. Розум, С. И. Психология : учеб. пособие / С. И. Розум. – СПб. : Питер, 2004.

Тема 4.Мышление и речь

Определение мышления. Стадии становления мышления (допонятийное и понятийное мышление). Формы мышления (понятие, суждение, умозаключение). Методы мышления (индукция, дедукция, аналогия). Операции мышления (сравнение, анализ, синтез, абстрагирование, обобщение, конкретизация, систематизация (классификация)). Типы мышления (наглядно-образное, предметно-действенное, словесно-логическое). Виды словесно-логического (понятийного) мышления: теоретическое, практическое, аналитическое (логическое), реалистическое, аутистическое, продуктивное, репродуктивное, непроизвольное, произвольное. Качества мышления (самостоятельность, инициативность, оригинальность, глубина, широта, быстрота, пытливость, критичность). Интеллект.Методы измерения интеллекта. Конвергентное и дивергентное мышление. Мышление и речь.

Речь и язык. Функции речи. Характеристики речи. Речь как основное средство общения. Виды речи.

Семинарское занятие:

Вопросы для обсуждения:

1. Мышление: его типы, формы, операции

2. Виды мышления. Качества мышления.

3. Мышление и речь.

4. Речь и язык.

5. Виды речи. Функции речи.

Литература:

1. Белянин, В. П. Основы психолингвистической диагностики : модели мира в литературе / В. П. Белянин. – М. : Просвещение, 2004.

2. Введение в психологию / под ред. А. В.Петровского. – М. : Наука, 2003.

3. Веккер, Л. М. Психические процессы : в 2 т. / Л. М. Веккер. – СПб. : Питер, 2004.

4. Грановская, Р. М. Элементы практической психологии / Р. М. Грановская. – М. : Наука, 2003.

5. Дьюи, Д. Психология и педагогика мышления / Д. Дьюи. – М. : Гардарики, 2004.

6. Ивин, А. А. Искусство правильно мыслить / А. А. Ивин. – М. : Прогресс, 2003.

7. Немов, Р. С. Психология: учебник : в 3 кн. / Р. С. Немов – М. : Высшая школа, 2004.

8. Пиаже, Ж. Избранные психологические труды / Ж. Пиаже. – М. : Гардарики, 2003.

9. Психология и педагогика : учеб. пособие. – М. : Гардарики, 2003.

10. Розум, С. И. Психология / С. И. Розум. – СПб. : Питер, 2004.