- •Стерлитамакский филиал
- •Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
- •Цели освоения дисциплины
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Общекультурные компетенции
- •Профессиональные компетенции
- •Содержание курса «введение в языкознание»
- •Тематический план занятий введение: Филология как гуманитарная научная дисциплина. Языкознание как одна из филологических дисциплин
- •Литература
- •Тема № 1: Сущность языка
- •Литература
- •Тема № 2: Происхождение языка. Закономерности исторического развития языков
- •Литература
- •Тема № 3: Классификация языков
- •Литература
- •Тема № 4: Язык как система систем
- •Литература
- •Тема № 4 (2): Язык как система систем. Происхождение и основные этапы развития письма (на самостоятельное изучение)
- •Литература
- •Тема № 4 (3): Язык как система систем. Лексико-семантический уровень языка
- •Литература
- •Тема № 4 (4): Язык как система систем. Грамматический уровень языковой системы
- •Литература
- •Тема № 4 (5): Язык как система систем. Взаимодействие
- •Приложение к теме № 1 «сущность языка» социальные функции языка
- •Приложения к теме № 2 «происхождение языка. Закономерности исторического развития языков»
- •В поисках истинных имен
- •Как живой, только лучше
- •Уроки утопии
- •Л.Н. Мясников
- •Contra criticos linguarum ortificiosarum, aut docet autem utopia1
- •В поисках истинных имён?
- •Как живой, только...
- •Utopia perpetua
- •Фридрих Энгельс роль труда в процессе превращения обезьяны в человека
- •Приложение к теме № 3 «классификация языков»
- •3. Фонологическая система современного русского литературного языка Гласные фонемы
- •Согласные фонемы
- •4. Упражнения по фонетике
- •Приложение к теме № 4 (2) «язык как система систем.
- •2) Прочитайте текст. Восстановите этимологические гнёзда с корнями гор-, печ-, яр-. Что изучает этимология? горький-огненный
- •2. Типы словарей
- •3. Список словарей
- •Лингвистические словари
- •Приложение к теме 4 (4) «язык как система систем. Грамматический уровень языка» Упражнения по морфемике, словообразованию, морфологии и синтаксису
- •11. Разберите предложения по членам, обращая внимание на синтаксическую функцию выделенных имен прилагательных:
- •Приложение к теме 4 (5) «язык как система систем. Взаимодействие языковых уровней» Единицы и категории уровней языковой системы
- •Образовательные технологии
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение Учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Словари и энциклопедии
- •Интернет-ресурсы
- •Методические рекомендации для преподавателя по организации изучения курса
- •Методические указания для студентов
- •Контрольно-оценочные материалы Контрольная работа на знание классификационных характеристик языков
- •Рейтинговая контрольная работа на тему «Язык как система систем»
- •Список терминов по курсу «Введение в языкознание»
- •Вопросы к экзамену по курсу «Введение в языкознание»
- •Рейтинг-план дисциплины
- •1. Система научных дисциплин
- •2. Филология как гуманитарная научная дисциплина
- •3. Система филологических дисциплин:
- •4. Языкознание как одна из филологических дисциплин. Предмет и разделы языкознания
- •5. Значение языкознания и его место в системе
- •7. Краткая история языкознания
- •25 Терминов
- •2. Язык и другие знаковые системы. Семиотика
- •3. Функции языка
- •6. Язык и культура.
- •7. Язык, речь и речевая деятельность
- •Терминология по теме
- •Возникновение языка и происхождение конкретных языков. Теории происхождения языка
- •3. Основные законы исторического развития языка. Национальный и литературный языки как исторические категории
- •Язык племени/диалект → национальный язык → литературный язык
- •4. Взаимодействие языков. Языковые союзы
- •5. Искусственные международные языкит. Всеобщий язык.
- •Терминология по теме
- •Т е м а № 3
- •2. Возможности классификации языков
- •3. Генеалогическая классификация языков
- •4. Типологическая (морфологическая) классификация языков
- •5. Социальная классификация языков
- •6. Ареальная классификация языков
- •Терминология по теме
- •Т е м а № 4 язык как система систем
- •Язык как система систем
- •Что такое языковая система?
- •Признаки системы языка. Языковая структура. Уровни языковой системы.
- •Система единиц языка
- •История изучения языка как системы
- •Терминология по теме
- •2. Фонетический уровень языковой системы. Единицы фонетического уровня, их свойства и классификация
- •Единицы фонетического уровня
- •3. Понятие о фонеме. Признаки фонем.
- •Звуки речи → звуки языка → фонемы
- •Терминология
- •7. Основные принципы графики, орфографии и пунктуации
- •Т е м а № 4.3 язык как система систем. Лексико-семантический уровень языка
- •1. Слово как основная единица лс уровня языка. Предмет и разделы лексикологии
- •2. Лз слова. Семантическая структура слова.
- •3. Лексическая система языка. Лексико-семантические разряды и группы слов (частично на самостоятельное изучение)
- •4. Свободные и связанные сочетания слов. Фразеология.
- •5. Лексикография. Словарь. Типы словарей. Лингвистические словари (на самостоятельное изучение: см. Материалы пз) т е р м и н о л о г и я
- •Т е м а 4. 4. Язык как система систем: грамматический уровень языковой системы
- •1. Грамматика. Основные единицы грамматического уровня языка.
- •2. Словообразовательный подуровень грамматики. Словообразование и морфемика. Единицы морфемики и словообразования.
- •3. Гз слова. Словообразование и формообразование. Морфологический подуровень грамматики.
- •4. Части речи как лексико-грамматические разряды слов (на самостоятельное изучение)
- •5. Синтаксический подуровень грамматики. Синтаксические связи слов в словосочетании и предложении.
- •6. Предложение как основная коммуникативная единица
- •7. Части речи и члены предложения (на самостоятельное повторение)
- •Терминология
- •Тема 4.5 типы отношений в языке
5. Искусственные международные языкит. Всеобщий язык.
На самостоятельное изучение.
Терминология по теме
теория Божественного происхождения языка |
Племенной язык (диалект) |
теория «фюсей» (происхождения языка) |
Национальный (этнический) язык |
теория «тесей» (происхождения языка) |
Литературный язык |
«звукоподражательная» теория происхождения языка |
языковая литературная норма |
эмоциональная теория происхождения языка |
Языковой союз |
Теория «социального договора» (происхождения языка) |
балканский языковой союз |
«трудовая теория» происхождения языка |
поволжский или волго-камский языковой союз |
«трудовых выкриков» теория происхождения языка |
билингвизм
|
Диалектико-материалистическая теория происхождения языка |
Искусственные международные языки |
Закон экономии физиологических затрат |
|
Тенденция к улучшению языкового механизма |
20 |
Т е м а № 3
КЛАССИФИКАЦИЯ ЯЗЫКОВ
1. Языки мира.
2. Возможности классификации языков.
3. Генеалогическая классификация языков.
4. Типологическая (морфологическая) классификация языков.
5. Социальная классификация языков.
6. Ареальная классификация языков.
1. Языки мира
На данный момент, по мнению лингвистов и этнологов, на Земле существует от 2 500 до 2 800 языков. Трудность определения точного количества языков связана с тем, что не все языки хорошо изучены, поэтому возникают сомнения: считать язык самостоятельным или диалектом какого-либо языка. При этом не имеет значения количество людей, говорящих на данном языке.
В современном мире есть диалекты, носители которых исчисляются сотнями тысяч. при этом есть языки, говорящих на которых может быть всего несколько тысяч и менее.
А.А. Реформатский в учебнике «Введение в языковедение» приводит такие примеры:
1) есть языки, обслуживающие узкий круг говорящих – племенные языки Африки, Полинезии, индейцев Америки, «одноаульные» языки Дагестана;
2) есть языки, представляющие народности и нации, но связанные только с данной народностью, например, дунганский язык в Киргизии и Казахстане, чешский, польский, болгарский и др.;
3) есть языки, обслуживающие несколько наций, например, португальский в Португалии и Бразилии, французский во Франции, Бельгии и Швейцарии, английский в Англии и США, немецкий в Германии и Австрии, испанский в Испании и 20-ти республиках Южной и Центральной Америки.
Знания о языках и их истории неравномерно. Есть языки, история которых благодаря наличию письменных памятников и даже теоретических описаний известна на протяжении тридцати веков, таков греческий язык или языки индоевропейского населения Индии.
Есть языки, имевшие очень древнюю письменность, но сведения о ней были получены лишь в XXв. Таковы тохарские языки, на которых говорили доVIIв. н.э. на территории Западного Китая, хеттский язык, вымершие языки Малой Азии, имевшие письменность за много веков до н.э., но ставшие достоянием науки лишь в результате очень сложной дешифровки раскопанных археологами в ХХ в. клинописных и иероглифических памятников этих культур.
Большинство языков мира до ХХ в. оставалось бесписьменными: языки колониальных народов Африки и Америки, языки малочисленных народов Российской империи. Да и сейчас большое количество языков Африки, Австралии, Полинезии и туземного населения Америки не имеют письменности.